在國際學校擇校的過程中，很多家長和同學們分不清各類國際課程中的區(qū)別，今天，小編就來和大家分享一下四大主流國際化課程的對比分析，希望可以幫助到正在擇校的你!

　　A-Level國際課程

　　1.什么是劍橋高中課程(A-Level)?

　　源于劍橋大學(800年)國際考試院(150年)

　　學制：小學初中|普通高中|高級高中=9|2|2(年)

　　普通高中：GCSE(A-Level之先導課程)

　　高級高中：A-Level

　　遍布于全球各地(約160個國家/地區(qū))

　　被數(shù)個國家作為國家教育體系(“拿來主義”)

　　被全球高校認可(約10000所，英、美、加、澳、港)

　　被譽為“金牌課程體系”

　　2.“學術(shù)型課程”(非語言課程或單純的考試)

　　學制：兩年： A1與A2，各占總成績的50%

　　課程：60多門，通常選3-4門

　　考試：每年兩次，5月/10月，各1個月，可重考，擇其優(yōu)

　　等級：A*/A/B/C/D/E/U

　　學分：3門課≈1年大學學分(美、加、澳等)

　　錄取：國外大學一般錄取要求(另需英語水平測試)

　　一般大學只需3門“E”以上

　　較好大學需要3門“C”以上

　　一流大學需要3門“B”以上

　　知名大學需要3門“A”/“A*”

　　3.有代表性的大學之入學要求：

　　大學排名，僅供參考;除了學業(yè)成績，還要求社會實踐

　　哈佛大學：A*A*A-ABB，雅思7分或托福100或以上(前10名)

　　耶魯大學：A*A*A-AAB，雅思7分或托福100或以上(前10名)

　　劍橋大學：A*A*A-AAC，雅思7分或以上(前10名)

　　牛津大學：A*AA-AAB，雅思7分或以上(前10名)

　　帝國理工：A*AB-ABB，雅思6.5分或以上(前10名)

　　倫敦政經(jīng)：A*A*B-ABB，雅思6.5分或以上(15名左右)

　　多倫多大學：AAB-ABB，雅思6.5或以上(20名左右)

　　香港大學：A*AB-ABB，雅思6.5分或以上(30名左右)

　　悉尼大學：AAB-ABB，雅思6.5或以上(50名左右)

　　波恩大學：ABB-CCC，雅思6分或以上(150名)

　　鄧迪大學：BBC-CCC，雅思6分或以上(200名左右)

　　4.適合中國學生的A-Level課程組合：

　　商科：數(shù)學、經(jīng)濟、會計/外加1門

　　理科：數(shù)學、進階數(shù)學、物理/化學/生物

　　工科：數(shù)學、物理，化學/生物/進階數(shù)學

　　醫(yī)學：數(shù)學、化學、生物/外加1門/物理

　　法律：數(shù)學、物理、經(jīng)濟/商學/外加1門

　　IB國際課程

　　1.什么是IB-DP?

　　IB-internationalBaccalaureate-國際文憑課程

　　DP課程是國際文憑組織(IB)的大學預科項目，主要針對年齡為16-19歲(11年級、12年級)的學生， 其學歷得到世界主要大學的廣泛承認。 通常學習這些課程需要兩年的時間，學完后可以達到美國、加拿大、 英國等國大學一年級的水平。 目前已經(jīng)有一百多個國家，總共900多所學校提供IB課程。

　　2.DP課程設(shè)置：

　　整個課程由6個學科領(lǐng)域圍繞著項目的核心成分設(shè)計。學生必須從6個學科組中各選一門課程來修讀，少則3門多則4門為高級課程，其余為普通課程。通過這樣的課程設(shè)置，學生在兩年期間既能夠深入的鉆研某些學科，同時也能夠廣泛地學習另外一些學科。

　　3.DP最大特點是什么?

　　在于它的教育哲學：推動國際人類間的互相諒解，不只重視科與科之間的關(guān)系和聯(lián)系，還需要學生積極參與社區(qū)活動、培養(yǎng)有批判和推理的思維能力，還要回撰寫論文。這些課程內(nèi)容和能力的培養(yǎng)，都為學生進入大學做好準備。

　　培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力

　　發(fā)展學生的辯證思維能力

　　提高國際多元文化意思和獨立思考能力

　　培養(yǎng)學生的責任感

　　做終身的學習者，關(guān)心、積極參與地區(qū)國際事務并具有積極樂觀的生活態(tài)度

　　4.DP課程優(yōu)勢：

　　全世界1500多所好的大學招生IB學生。

　　加拿大、英國、美國和澳大利亞的大學所做的研究表明，IBDP學生完全能適應大學的學習。

　　牛津、劍橋、帝國理工、哈佛、耶魯、斯坦福、普林斯頓、多倫多、英屬哥倫比亞、墨爾本大學等世界知名的大學都歡迎IB畢業(yè)生報讀。

　　5.各種優(yōu)惠政策：

　　在美國、加拿大和澳大利亞，很多大學給予IB文憑獲得者以各種優(yōu)惠政策，包括跳級錄取(直接就讀大學二年級)，學分減免，以及優(yōu)先錄取。IBDP文憑獲得者還可以獲得各種類型的獎學金，優(yōu)秀IBDP畢業(yè)生可以申請獲得高額獎學金。

　　更好地銜接國外大學課程

　　DP課程文理分布均衡，學生平衡發(fā)展;

　　每一門課都需要完成一篇論文式報告，培養(yǎng)學科表達能力;

　　EE論文撰寫培養(yǎng)學生探究能力。

　　6.DP課程弱點:

　　課程難度高，并非所有學生都適合

　　留學美國仍然需要SAT或者ACT成績

　　學業(yè)壓力重，課外活動多，培養(yǎng)目標多元化

　　AP國際課程

　　1.AP考試的難度?

　　AP考試中的生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據(jù)美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。

　　2.AP課程的優(yōu)勢?

　　增加GPA成績。

　　學生學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ暮米C明。

　　是美國一流名校確信學生敢于挑戰(zhàn)學術(shù)難度、明確學術(shù)發(fā)展方向的最重要指標。

　　可換大學學分，以便提前大學畢業(yè)或在大學學習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。

　　3.美國名校看什么?

　　課程難度，班級排名，成績績點(GPA),標準考試成績，推薦信，文書論文，課外活動，實習，面試。

　　校區(qū)參觀，家庭背景，種族性別等其他因素。

　　一個(學術(shù)上準備好了+思想上成熟的)年輕人。

　　三大主流國際課程比較表

　　選校準備

　　A-Level要求培養(yǎng)學習習慣，養(yǎng)成性教育，家庭教育氛圍;基礎(chǔ)扎實;適合中國學生群;可轉(zhuǎn)學分，5個A可少讀一年大學

　　IB要求主動性強，6個方向要求文理平衡，學科英文要求高，最根本學科要好。

　　AP定向立志去美國，適合中等以上，最主要語言關(guān)，從初中開始強化。

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　　在校生分享：國際學校課程體系有哪些?將來可以申請哪些國家?