在中國(guó)教育和國(guó)際教育選擇上，家長(zhǎng)總是通過(guò)多番對(duì)比之后才決定是送孩子讀公立還是讀國(guó)際，如果您也約到選擇難度，那么請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人怎么說(shuō)公立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校。

　　2015年之前，我從沒(méi)想過(guò)去國(guó)際學(xué)校讀書(shū)，只想進(jìn)上海的四大名校中一所文理兼長(zhǎng)的學(xué)校。但是自招、推優(yōu)都沒(méi)有如愿進(jìn)入那所學(xué)校，還被另一所老牌市重點(diǎn)提前接收，即便中考成績(jī)名列前茅也還是與上海的四大名校失之交臂。更因?yàn)殄e(cuò)過(guò)分班考，被分進(jìn)了普通班。

　　進(jìn)不了四大名校也就罷了，連老牌名校的的重點(diǎn)班都進(jìn)不了，我便義無(wú)反顧地去了國(guó)際學(xué)校。剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，心里還是有些忐忑不安，生怕這個(gè)重大決定最終被證明是錯(cuò)的，但一學(xué)期之后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)選擇有多適合我。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)，"國(guó)際學(xué)校是混不下去的人才去的"這樣的觀念是錯(cuò)誤的。這里初中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不少，但更重要的是，這兒的同學(xué)知識(shí)淵博、興趣廣泛，遠(yuǎn)勝于我在九年制義務(wù)教育中所見(jiàn)。小半數(shù)的男生都對(duì)歷史、政治、軍事如數(shù)家珍，使得一向自認(rèn)為滿腹學(xué)識(shí)的我自愧不如。年級(jí)里另一位女學(xué)霸居然是個(gè)軍迷，而且有我還發(fā)現(xiàn)她在看一本講唐史的百家講壇。我的兩位好朋友一個(gè)能歌善舞，一個(gè)溜旱冰得過(guò)全省二等獎(jiǎng)。

　　在這所國(guó)際學(xué)校里，我覺(jué)得我除了學(xué)習(xí)和生活，與同學(xué)們還有很多可以聊，可以談古論今、指點(diǎn)江山，還可以請(qǐng)教唱歌的技巧。

　　談一所學(xué)校，最關(guān)鍵的還不是同學(xué)，而是老師。說(shuō)到老師，我就先從校長(zhǎng)講起。也許是因?yàn)檫@是私立學(xué)校吧，我們校長(zhǎng)從不像初中的校長(zhǎng)那樣神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，只會(huì)高高在上地站在領(lǐng)操臺(tái)上講話。現(xiàn)在的校長(zhǎng)每周有四天早晨在校門(mén)口執(zhí)勤，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)親自接待家長(zhǎng)。她的辦公室就在我們班教室隔壁，她時(shí)不時(shí)就會(huì)到各班走走瞧瞧。總而言之，校長(zhǎng)和我們的距離近多了，我們有什么事去找校長(zhǎng)會(huì)感到很自然、很方便。

　　我們的任課老師大多數(shù)也都不錯(cuò)，我尤其想盛贊一下我們班主任和歷史老師。班主任是位年輕女老師，和我們像朋友一樣，幾乎每個(gè)學(xué)生都愿意跟她分享自己的想法。我對(duì)老師一般都是敬而遠(yuǎn)之，但對(duì)于這位班主任，有些不愿跟父母說(shuō)的話都可以跟她傾吐。

　　歷史老師是位外教，他教學(xué)幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)，課堂上設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)、游戲都令我們受益匪淺。的一點(diǎn)是，他從來(lái)不拒絕我們?cè)谌魏螘r(shí)間以任何形式問(wèn)他問(wèn)題，于是，午休和放學(xué)時(shí)間，找他的同學(xué)排起了長(zhǎng)龍，他卻總說(shuō)'My pleasure'。這兩位老師有一個(gè)共同之處，就是講課時(shí)能把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，言近而指遠(yuǎn)，守約而博施，復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)原理和久遠(yuǎn)的歷史事件都變得那么貼近生活。

　　上了國(guó)際學(xué)校之后，我覺(jué)得我們和老師之間的隔閡消除了許多，平等自由的討論很大程度上取代了單向的傳授。但有些同學(xué)因?yàn)槔蠋煵荒敲磭?yán)厲就對(duì)老師失之尊敬，這是不妥的，在這一點(diǎn)上倒是體制內(nèi)教育保留了老師對(duì)學(xué)生的威嚴(yán)。

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