國際教育已經(jīng)是未來教育大趨勢之一，國際學(xué)校也越來越受到關(guān)注。但是也會有很多家長會問，國際學(xué)校土豪太多，是不是攀比風(fēng)氣嚴(yán)重?也許你了解了國際學(xué)校后，會有不一樣的看法。

　　與世界名校的校園文化一樣，國際學(xué)校也非常強(qiáng)調(diào)多元文化。因為多元文化能讓校園更具包容性、也更具平等性，尊重多元就是在創(chuàng)造平等環(huán)境，讓每一個人都能參與其中。這就是國際學(xué)校優(yōu)勢之一，正因為這一優(yōu)勢讓許多家長愿意送孩子去國際學(xué)校。

　　也因此，國際學(xué)校里的學(xué)生并非都來自非常富裕的家庭，普通家庭的孩子也有不少。例如，國際學(xué)校不少外籍老師會將自己的孩子帶來上學(xué)，這些老師的背景也只是一個普通老師而已。

　　例如，一部分其他國家的外交公務(wù)人員會將孩子送進(jìn)國際學(xué)校，這些孩子的學(xué)費和家庭支出也都是國家給的工資，這些人并不是超級富豪。

　　國內(nèi)部分的中產(chǎn)家庭將孩子送入國際學(xué)校時，可以親自去學(xué)校參加開放日，就能了解到校園文化里是錢重要，還是品德更重要。

　　國際學(xué)校的國際水準(zhǔn)、高端的校園設(shè)施吸引的不僅僅是中產(chǎn)家庭，還有真正不差錢的土豪家庭。這些經(jīng)濟(jì)非常優(yōu)越的家庭的孩子可能會和你的孩子成為同學(xué)，但并不會引起攀比情況。

　　首先，在國際學(xué)校里上課每天都要穿統(tǒng)一的校服，這就省去了服裝的攀比。

　　其次，教學(xué)設(shè)施上，電子設(shè)備是被國際學(xué)校嚴(yán)格控制的，一般不建議學(xué)生在小學(xué)初中攜帶電子產(chǎn)品。到了高中階段，可能會需要電腦，但是國際學(xué)校也有電腦室提供給學(xué)生使用。因此教學(xué)管理嚴(yán)格也是國際學(xué)校的一大特點之一。從上述來看國際學(xué)校教學(xué)管理做的很不錯。

　　擔(dān)憂攀比這件事的其實只有家長。家長如果刻意將攀比這種觀念傳遞給孩子，孩子也就會非常注重物質(zhì)比較了。富人的消費和物質(zhì)條件是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的正常現(xiàn)象，家長們大可不必看得過于嚴(yán)重。因此在引導(dǎo)孩子建立價值觀時，可不比太過強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的花費和比較。

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