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國內(nèi)的加拿大國際學(xué)校和加拿大本土學(xué)校的區(qū)別

來源:新浪教育 發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 14:03:22

  近年來隨著國際教育的普及,國內(nèi)國際學(xué)校也日益盛行。很多地方或多或少的都出現(xiàn)了一批“國際學(xué)校”或者“國際班”。各種“國際”名號(hào)的學(xué)校里面最常見的就是“中加”國際學(xué)校(國際班)。之所以大家都喜歡貼上加拿大,有相當(dāng)一部分原因是不少人很認(rèn)同加拿大基礎(chǔ)教育理念和模式。

  這些中加學(xué)校的特點(diǎn)也很鮮明,普遍表示自身是國際化教學(xué),與國外先進(jìn)教育理念無縫接軌。那么這就有一個(gè)疑問了:如果國內(nèi)的中加國際學(xué)校或者中加國際班全都已經(jīng)和加拿大這邊接軌了,那么為什么還要送基礎(chǔ)教育階段的孩子去加拿大留學(xué)呢?

  所以,我們今天就來跟大家簡單的講一下國內(nèi)的中加國際學(xué)校(國際班)和加拿大本地學(xué)校之間到底有什么區(qū)別。

  雖然全國很多省市都有“中加國際學(xué)校”,但在教育部對(duì)國內(nèi)學(xué)校的分類里面是沒有“國際學(xué)校”這一類的。換句話說,中加國際學(xué)校也好,中美國際學(xué)校也罷,在國內(nèi)的法律法規(guī)或者行政文件中是沒有一個(gè)固定定義的。但根據(jù)國內(nèi)目前情況,這些學(xué)校大概有三種性質(zhì):

  外籍國際學(xué)校:也就是由外國人或者外國機(jī)構(gòu)辦的學(xué)校,招生的時(shí)候也只招收外籍孩子。這類學(xué)校在北京最多,很多外國駐華使領(lǐng)機(jī)構(gòu)都專門開辦了此類學(xué)校供在京的外籍人士子女就讀。國內(nèi)“國際學(xué)校”的概念也起源于此,最早的“國際學(xué)校”便是1973 年開辦的美國駐北京聯(lián)絡(luò)處子女學(xué)校。

  民辦國際學(xué)校:中國人或者中國機(jī)構(gòu)成立的國際學(xué)校,以中國孩子為主要招生對(duì)象。這類學(xué)校在中國各大城市基本都有。

  公立學(xué)校國際班:這一類大部分不是一個(gè)專門的學(xué)校,而是規(guī)模更小的特定實(shí)驗(yàn)班。大部分是針對(duì)高中階段的孩子,主要是國內(nèi)公辦學(xué)校與外國一些學(xué)校的合作辦學(xué)。

  無論是國內(nèi)的哪一類國際學(xué)校(國際班),一般都會(huì)從三個(gè)方面來凸顯自己的“國際性”。首先會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的課程不一樣,一般學(xué)校的孩子都是按照教育部門擬定的大綱來執(zhí)行教學(xué),可他們一般執(zhí)行一些國際提供國際課程,比如IB、AP、A-LEVEL 等。其次是國內(nèi)的國際學(xué)�;蚨嗷蛏俣紩�(huì)努力取得一些國際教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。最后是強(qiáng)調(diào)自身外籍老師多,實(shí)力強(qiáng),甚至專門針對(duì)中國孩子的國際學(xué)校也會(huì)努力招收一些外籍孩子,進(jìn)行混合教學(xué)。

  國內(nèi)中加學(xué)校質(zhì)量難掌控

  看起來各類國際學(xué)校中,特別是中加國際學(xué)校里面這些開展國際課程、取得機(jī)構(gòu)認(rèn)證、增加外籍教師都是很不錯(cuò)的做法。但是對(duì)于國內(nèi)家長來說,最艱難的事情恐怕還是對(duì)這類學(xué)校實(shí)際教學(xué)質(zhì)量的了解。

  外籍國際學(xué)校肯定是教學(xué)質(zhì)量最有保障的國際學(xué)校,可人家不招中國孩子。因?yàn)槿思冶緛砭褪轻槍?duì)外籍孩子的學(xué)校。外國孩子可能在這里讀幾年,回頭無縫接軌就轉(zhuǎn)學(xué)回到了本國。雖然有一些國內(nèi)家長想盡心思,甚至自己出錢以變更國籍的方式將孩子送進(jìn)去了,但這也只是極少數(shù)案例。絕大部分中國家長估計(jì)沒有這種魄力。

  民辦國際學(xué)校和公立學(xué)校國際班那就真是參差不齊,一方面學(xué)校自己宣傳說自己開了國際課程,可這課程開得到底怎么樣?誰知道呢?學(xué)校自己說請(qǐng)了一幫加拿大人來當(dāng)老師,可這些加拿大人在加拿大的時(shí)候是老師還是無業(yè)游民呢?

  所以國內(nèi)的中加國際學(xué)校和加拿大本地的學(xué)校最大區(qū)別就在于“穩(wěn)”。加拿大這邊基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校師資力量、教學(xué)質(zhì)量之間的差距比較小。普通學(xué)校和很好的學(xué)校之間并不存在天大的鴻溝,換句話說,就算是閉著眼睛挑一個(gè)學(xué)校,只要人家是正規(guī)的公立學(xué)校,基本就沒啥大問題。人家的老師肯定是正規(guī)外籍老師,人家的教學(xué)模式肯定是正規(guī)的加拿大模式,人家的教育規(guī)范肯定是教育發(fā)達(dá)國家的模式。

  當(dāng)然,留學(xué)之路和留在中國讀書肯定是截然不同的兩條路。

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