很多選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們最頭疼的還是在選擇國(guó)際課程上，種類(lèi)繁多的國(guó)際課程往往讓家長(zhǎng)們目不暇接。IB、AP、A-level、VCE、加拿大課程、德國(guó)課程、西班牙課程等等，究竟應(yīng)該選擇什么國(guó)際課程呢?

　　有了解的家長(zhǎng)們知道，AP、IB和A-level一直是國(guó)際課程中的主流課程。很多非京籍家長(zhǎng)們到最后選擇了國(guó)際學(xué)校，但卻也不知道應(yīng)該如何選擇合適孩子的。

　　但即使夫妻兩個(gè)在北京工作，但也依舊是北漂，因?yàn)闆](méi)有北京戶(hù)口，想讓孩子在北京上學(xué)就是一個(gè)字難。對(duì)于非京籍的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)小學(xué)初中的義務(wù)教育還好，但如果在國(guó)內(nèi)上大學(xué)的話(huà)，孩子高中還是得回去原籍，如果家長(zhǎng)工作走不開(kāi)那么孩子就將變成留守兒童了。很多非京籍家長(zhǎng)也是不愿孩子小小的就出過(guò)門(mén)的，怎樣也得完成了義務(wù)教育�？陕�(tīng)說(shuō)現(xiàn)在出國(guó)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，申請(qǐng)難度高了很多，所以想著早下手，從孩子小的時(shí)候就學(xué)國(guó)際課程會(huì)更好。我比較贊同她的想法，但小的時(shí)候?qū)W也需要能銜接的上才行，不然中間段開(kāi)了，對(duì)孩子也不好。

　　近年來(lái)有很多文章是關(guān)于國(guó)際班和國(guó)際學(xué)校的，而種類(lèi)繁多的國(guó)際課程就成了這些家長(zhǎng)們選擇國(guó)際學(xué)校的難點(diǎn)。究竟應(yīng)該選哪個(gè)課程，家長(zhǎng)和孩子往往做不出很好的選擇。而選擇國(guó)際學(xué)校最重要的因素之一就是選擇好國(guó)際課程，家長(zhǎng)們?yōu)榇苏媸莻�透腦筋。

　　先以IB課程來(lái)說(shuō)，IB課程是可以和很多國(guó)家銜接的課程，但是難度較大，而且從小學(xué)習(xí)最為合適。而AP課程則是大學(xué)先修課程，是到高中階段選擇較多的課程之一，它可以體現(xiàn)修得大學(xué)學(xué)分，申請(qǐng)海外學(xué)校后還可以轉(zhuǎn)學(xué)分，是一個(gè)非常合適國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)校的課程。再來(lái)說(shuō)說(shuō)A-level，A-level是英國(guó)劍橋課程，近年來(lái)也是十分受歡迎的課程。A-level課程不要求必修文科課程，國(guó)外高校錄取不分文理科，甚至歡迎跨學(xué)科報(bào)考。除了這三大主流課程外，還有頗受歡迎的小眾課程澳洲VCE課程和加拿大課程等，這些課程都是適合于對(duì)國(guó)家目標(biāo)明確的學(xué)生的。

　　小編了解到，不少家長(zhǎng)都還是搖擺不定，不止沒(méi)有明確的目標(biāo)，就連是否做好出國(guó)準(zhǔn)備都沒(méi)有。所以國(guó)際教育這條路是不是要走，還是要慎重，如果選，寧早別晚，比如從小學(xué)開(kāi)始，如果真不適應(yīng)還能轉(zhuǎn)回普通的義務(wù)教育吧!

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