8月10日上午9點(diǎn)，深圳一所國(guó)際學(xué)校——伊思頓龍崗書院2017-2018學(xué)年度次班主任會(huì)議在校大會(huì)議室舉行，本次會(huì)議由學(xué)生事務(wù)中心組織，全體班主任參加，李榮華執(zhí)行校長(zhǎng)為大家做了一場(chǎng)《家訪的藝術(shù)》的專題講座。

　　國(guó)際學(xué)校需要上門家訪嗎?

　　李校在會(huì)議上用親身經(jīng)歷向伊思頓的各位班主任講解了家訪的重要性。據(jù)研究表明，在教育工作中有70%的錯(cuò)誤是由于不善于溝通造成的。通信工具的發(fā)達(dá)只能縮短家校的時(shí)空距離，卻不能代替人與人之間面對(duì)面的情感交流。過去有句老話叫“面對(duì)面，心對(duì)心”，電腦、手機(jī)帶來快捷方便的同時(shí)，也過濾掉了許多當(dāng)面觀察溝通才能傳達(dá)的信息。“實(shí)地家訪把學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境結(jié)合在一起，更容易觸動(dòng)到內(nèi)心，而‘網(wǎng)絡(luò)家訪’未必能達(dá)到這種效果”。

　　李榮華執(zhí)行校長(zhǎng)

　　李校指出伊思頓的班主任每學(xué)期都要去到每一位學(xué)生的家中與孩子和家長(zhǎng)做面對(duì)面的傳統(tǒng)家訪，這樣做可以獲得孩子成長(zhǎng)環(huán)境的手資料，有利于班主任準(zhǔn)確清晰地了解每一位孩子，為學(xué)生量身打造個(gè)性化高端教育方案;而且班主任適時(shí)地走進(jìn)學(xué)生家中，可以與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流，有利于形成家校合力，為孩子營(yíng)造最適合的教育環(huán)境。

　　國(guó)際學(xué)校需要上門家訪嗎?

　　班主任們認(rèn)真聽記

　　李校還指出，溝通是一門藝術(shù)，是連接人與人之間心靈的橋梁，積極有效的溝通是良好家校關(guān)系建立的基礎(chǔ)。班主任應(yīng)該練好、練透三項(xiàng)基本功：學(xué)會(huì)鼓掌、學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)贊美。 首先要學(xué)會(huì)聆聽，給孩子話語權(quán)，讓他們勇敢地說出自己的想法。欣賞是照在人心靈上的陽光，每個(gè)人的內(nèi)心都渴望得到陽光。班主任要學(xué)會(huì)以欣賞的角度看待每一個(gè)孩子，試著從孩子的觀點(diǎn)看問題，設(shè)身處地的為孩子著想，才能獲得孩子的喜愛。

　　講座期間李校還不時(shí)提問，調(diào)動(dòng)老師們的積極性進(jìn)行思維碰撞、頭腦風(fēng)暴，不少好點(diǎn)子在討論中產(chǎn)生。

　　會(huì)議尾聲，學(xué)生事務(wù)中心王欣欣副主任做會(huì)議結(jié)詞：通過李校講座使老師們認(rèn)識(shí)到，即使網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家訪這一傳統(tǒng)方式不但不會(huì)過時(shí)，還仍然有存在的重大意義，在開學(xué)前的這段日子里，班主任們將逐一與班上學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，挨家挨戶的深入了解情況，為下學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　深圳市伊思頓龍崗書院,是由深圳市政府于2016年批準(zhǔn)創(chuàng)立的一所小、初、高一體化學(xué)校。 書院定位“高端、品牌、國(guó)際化”，奉行“全納教育與精英齊飛”的辦學(xué)宗旨，貫徹“中西融通、思維見長(zhǎng)、追求”的辦學(xué)理念，的管理團(tuán)隊(duì)，不斷追求高效與創(chuàng)新。

　　書院深度融合中西方21世紀(jì)教育課程體系，外籍教師與國(guó)內(nèi)名師合作，采用“雙師型”師資教學(xué);辦學(xué)理念新穎，國(guó)際化思路清晰，教學(xué)方法富有實(shí)效;它將學(xué)生成長(zhǎng)及德育放在首位，著力培養(yǎng)有良好教養(yǎng)、獨(dú)立思想、領(lǐng)導(dǎo)才能和國(guó)際視野的優(yōu)秀社會(huì)公民。

　　伊思頓龍崗書院以人為本，處處體現(xiàn)學(xué)習(xí)之風(fēng)，時(shí)時(shí)都有快樂生活。書院設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，包括大劇院、電視臺(tái)、硅谷創(chuàng)意園、飛行模擬室、培訓(xùn)功能室、心靈氧吧、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、鋼琴室、西餐廳、咖啡廳、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等。

　　優(yōu)美的校園環(huán)境、胸懷愛心的教師、富有創(chuàng)意的學(xué)生、多元發(fā)展的課程，構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)教育的范式。

　　深圳市伊思頓龍崗書院執(zhí)行校長(zhǎng)李榮華老師是中學(xué)語文教師，《教育》雜志封面人物，全國(guó)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人，深圳市學(xué)科名師，原湖南省衡陽市首批“十佳教師”，深圳市首批教師繼續(xù)教育課程建設(shè)入庫專家，龍崗區(qū)首批教育學(xué)科帶頭人，名班主任工作室主持人。原深圳市龍崗區(qū)學(xué)科名師(含名班主任)培養(yǎng)項(xiàng)目主任，青年教師培養(yǎng)項(xiàng)目主任，國(guó)際交流合作項(xiàng)目主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)語文高質(zhì)量閱讀”中心主任，9年來為龍崗公辦學(xué)校培養(yǎng)了2000多名優(yōu)秀的青年教師，培養(yǎng)各類名師和名班主任近2000人。

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