當(dāng)我們讀小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)總是告訴我們“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)”，教育教學(xué)方式也是不斷的把課本知識(shí)“填鴨”給我們，然后通過(guò)不斷的考試來(lái)檢驗(yàn)我們對(duì)于知識(shí)的掌握，并通過(guò)升學(xué)考試來(lái)讓我們有機(jī)會(huì)上大學(xué)，將來(lái)找個(gè)體面的掙錢(qián)的工作。

　　這就是我們這一代所受到的教育：知識(shí)改變命運(yùn)!

　　確實(shí)，我們當(dāng)中有很多人也確實(shí)有益于這種教育模式，在以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)下，我們就讀了985大學(xué)、211大學(xué)，甚至清北復(fù)旦這樣的國(guó)內(nèi)學(xué)校，畢業(yè)后繼續(xù)讀研或參加工作，十幾二十年后終于實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)村到城市的跨越!

　　知識(shí)改變命運(yùn)，這句話果然不假!現(xiàn)在想想，就連現(xiàn)在我們一直吐槽的應(yīng)試教育也顯得可愛(ài)起來(lái)，起碼我們就是通過(guò)它才實(shí)現(xiàn)了階層的跨越。

　　但是時(shí)代變了!教育形式也發(fā)生了變化!

　　首先，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不再是我們的選擇，我們還可以選擇國(guó)際教育。

　　其次，學(xué)校也從只有公立學(xué)校發(fā)展到民辦學(xué)校，進(jìn)而有了當(dāng)今的國(guó)際班和國(guó)際學(xué)校。

　　最后，升學(xué)上可供選擇的路徑也更多，既可以讀國(guó)內(nèi)大學(xué)，也可以去海外留學(xué)。海外留學(xué)可以說(shuō)是我們這一代想都不敢想的夢(mèng)了，而現(xiàn)在我們卻可以從小就為孩子規(guī)劃留學(xué)之路。

　　之所以產(chǎn)生這樣的變化，我認(rèn)為是國(guó)家的發(fā)展分不開(kāi)的。

　　當(dāng)初，應(yīng)試教育大行其道是因?yàn)槲覈?guó)的高速發(fā)展和建設(shè)離不開(kāi)大量的人才，而對(duì)于幾乎可以說(shuō)是“百?gòu)U待興”的七八十年代來(lái)說(shuō)，知識(shí)就是人才的代名詞。而怎樣才能快速培養(yǎng)出大量的知識(shí)型人才呢?應(yīng)試教育是當(dāng)時(shí)最科學(xué)的解決方案。

　　也由此衍生出了“知識(shí)改變命運(yùn)”這樣的說(shuō)法，并被奉為教育界的至理名言，當(dāng)前的公辦學(xué)校仍然以此為標(biāo)準(zhǔn)在教育學(xué)生。

　　但當(dāng)今國(guó)家發(fā)展已經(jīng)到了一定階段，各行各業(yè)都已經(jīng)取得了較大的發(fā)展。在當(dāng)今萬(wàn)花筒一樣的社會(huì)形勢(shì)下，國(guó)家需要更多的具備思維能力、學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新能力的高精尖人才，而不是之前的知識(shí)型人才。

　　正所謂“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，誰(shuí)具備了創(chuàng)新能力，誰(shuí)在未來(lái)才能有更好的發(fā)展。

　　對(duì)于我們這一代來(lái)說(shuō)，發(fā)展?jié)摿�較為有限了。而孩子的未來(lái)潛力是無(wú)限的，是可以塑造的。這就需要我們?yōu)楹⒆舆x擇到合適的教育。

　　什么是合適的教育呢?就是符合孩子成長(zhǎng)需要，能最大化發(fā)展孩子潛力的教育!

　　傳統(tǒng)的公辦教育很難做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗�的教育本質(zhì)跟三十年前的沒(méi)有任何變化。

　　而私立教育怎么樣呢?私立教育雖然有一定的自主性，但它本質(zhì)上仍然是已孩子升學(xué)為目標(biāo)，以應(yīng)試為導(dǎo)向的教育模式，差不多算是公辦教育的變種。

　　而國(guó)際教育怎么樣呢?國(guó)際教育也并非全新的教育模式，它只是對(duì)于國(guó)外教育的一種借鑒和引進(jìn)，以美英澳加為主，也有少部分其他國(guó)家。

　　國(guó)際教育與國(guó)內(nèi)教育可以說(shuō)是完全不同的一種教育模式。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、思維能力和創(chuàng)新能力，通過(guò)豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)并提高學(xué)生的情商和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　我認(rèn)為，這才是符合當(dāng)今時(shí)代要求的教育形式!而國(guó)際學(xué)校作為國(guó)際教育的載體，也越來(lái)越獲得家長(zhǎng)們的認(rèn)可，學(xué)生們也非常喜歡這樣的教育形式。

　　回想當(dāng)初我們這一代的教育之路，充滿了死記硬背和試卷考試，根本沒(méi)有人在乎我們感興趣的是什么，想學(xué)什么，想接受什么樣的教育。因?yàn)槲覀儧](méi)得選擇，只有應(yīng)試教育一條路!

　　慶幸的是，我們的孩子擁有更多更好的教育機(jī)會(huì)，我們可以選擇讓孩子接受美式教育、英式教育，讓孩子接受快樂(lè)教育，讓孩子去發(fā)展和提高自己的興趣科目，讓孩子擁有就讀世界名校的機(jī)會(huì)，讓孩子可以真正去擁抱他自己想要的未來(lái)!

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