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跟香港本地學(xué)校一樣,國(guó)際學(xué)校(微信公眾號(hào):zxxzxb_yuloo)也有貴族化和平民化之別。我替兒子選讀的并非貴族國(guó)際學(xué)校,而是主要供跨國(guó)公司被派來(lái)港工作人員子女入讀的平民化國(guó)際學(xué)校,家長(zhǎng)都是上班族,比較踏實(shí),不會(huì)炫耀名車、不會(huì)比行頭、不會(huì)包下酒店宴會(huì)廳為年幼的子女慶祝生日。
兒子其中一位英籍小學(xué)同學(xué)的生日會(huì),是在家中請(qǐng)幾位好同學(xué)開茶會(huì),吃的是家常小食,如吐司上撒上彩色碎糖、菠蘿包夾小香腸等。為增趣味,定下圓桌武士為慶 生主題,并自制道具,用裝水果的紙盒自制多面盾牌和劍分派給出席同學(xué)扮演武士;又收集大量紙盒用來(lái)砌城堡,尺寸足有三呎高,給他們鉆進(jìn)去玩,很具創(chuàng)意,廢 物利用,十分環(huán)保。就是要兒子在這種不浮夸、充滿童真、簡(jiǎn)單踏實(shí)的環(huán)境中長(zhǎng)大。
得了魚,來(lái)了熊掌的問(wèn)題。英文對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)太容易了,認(rèn)得26個(gè)英文字母,學(xué)會(huì)拼音,上網(wǎng)查字,什么生字都會(huì)念、會(huì)寫、會(huì)解,相比靠死記的中文字形和讀音,孩子當(dāng)然舍難取易,愛(ài)學(xué)英文,抗拒中文。
為令兒子知道學(xué)好中文有多重要, 他11歲的暑假,我特地帶他到上海、杭州、青島、大連等地游歷兩星期。當(dāng)?shù)厝硕加闷胀ㄔ挏贤�,兒子害羞,怕被取笑普通話發(fā)音不正確,不肯開腔應(yīng)用他學(xué)習(xí)多年的普通話。于是我狠下心,囑他如要吃什么、買什么,自己用普通話去跟服務(wù)員說(shuō),聲明媽媽不會(huì)從旁幫他。他唯有硬著頭皮開始講普通話,越說(shuō)越像樣。
我告訴他,內(nèi)地有不少英文水平很高的人,但平日在街上迷了路,用普通話問(wèn)路會(huì)比用英文方便。經(jīng)此旅程,他明白學(xué)好普通話的必要,不再抗拒學(xué)習(xí)。耳聞目睹事實(shí), 勝過(guò)苦口婆心、千言萬(wàn)語(yǔ)、威逼利誘。
國(guó)際學(xué)校視英文為不同國(guó)籍學(xué)生的母語(yǔ),升初中后,同學(xué)們必須選讀一種外語(yǔ)作為第二語(yǔ)言(second language),選擇包括中文、德文、西班牙文和法文,兒子選了法文,理由是想多學(xué)一種語(yǔ)言,也因不少同學(xué)選讀法文或西班牙文。
我念大學(xué)時(shí)主修英國(guó)文學(xué),副修法文,知道由零開始學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言,不論語(yǔ)言天分有多高,也要花很多時(shí)間和精力。踏入初中,正是莘莘學(xué)子奔向大學(xué)之門的起跑線,七年的中學(xué)生涯對(duì)于將來(lái)投考大學(xué)有決定性影響。在重要關(guān)頭,要訣是舍難取易,建議他應(yīng)選中文為“第二語(yǔ)言”。
中國(guó)人選中文作為第二語(yǔ)言,聽起來(lái)很滑稽。兒子抗拒,認(rèn)為他已經(jīng)懂得中文,應(yīng)該再學(xué)一種新的語(yǔ)言。
我坦白向兒子分析形勢(shì),清楚說(shuō)明,他必須在五年后的中學(xué)會(huì)考中取得優(yōu)良的成績(jī),才有機(jī)會(huì)叩學(xué)府大門,如果取得高平均分會(huì)占優(yōu)勢(shì),亦即是說(shuō)每一科都需獲取好成績(jī)。選中文為第二語(yǔ)言,最高評(píng)分的A便成囊中物,可省下精力時(shí)間去應(yīng)付其他科目;相反,如果他念法文,會(huì)占據(jù)他不少腦筋和時(shí)間,難以集中火力在其他科目上,除非打算將來(lái)念語(yǔ)文,則作別論,否則可在畢業(yè)后再進(jìn)修法文。以我為例,我法文考取高分?jǐn)?shù),會(huì)寫會(huì)講,但在現(xiàn)實(shí)生活中完全用不上。
我的良好意愿是不要兒子兜圈走冤枉路,卻不能強(qiáng)迫他走我認(rèn)為適合他的路。自他有判斷力開始,我和丈夫的角色已轉(zhuǎn)為他的人生顧問(wèn),為他做分析而不是決定,列明事情的后果好壞利弊。如他要做一個(gè)非我們認(rèn)為的決定,我們強(qiáng)橫反對(duì)的話,很易壓迫出反叛情緒,效果負(fù)面,但不表示我會(huì)放棄。我會(huì)用不同的方法給他真憑實(shí)據(jù),支持我的觀點(diǎn),如他仍堅(jiān)持自己的決定,我會(huì)尊重,畢竟那是他的人生。
結(jié)果,兒子選了中文作為第二語(yǔ)言,在中學(xué)會(huì)考取得A*。
這個(gè)A*不單是中文科的成績(jī),也是他學(xué)會(huì)不受友儕影響、會(huì)因應(yīng)自己的處境獨(dú)立思考、明白最終目標(biāo)是什么、做出最適當(dāng)?shù)臎Q定的成績(jī)。
我當(dāng)周刊總編輯及做電臺(tái)節(jié)目主持,共事的記者、組員、主持實(shí)習(xí)生都是年輕人,不少是因?qū)髅焦ぷ鞔嬖?ldquo;好玩”的幻想,才加入周刊或電臺(tái),而非抱著要做個(gè)出色記者或主持的目標(biāo)。通常這類年輕人工作表現(xiàn)平平,欠缺一團(tuán)火。但遇上好材料,會(huì)恨鐵不成鋼,忍不住規(guī)勸他們不要浪費(fèi)青春和時(shí)間,給他們定下目標(biāo),他們便都會(huì)有突飛猛進(jìn)的好成績(jī),讓我深深體會(huì)到“目標(biāo)導(dǎo)向”的重要性。
兒子升大三的暑假,我到美國(guó)去探望他。他已離家兩年,跟我聊天溝通、甚至火爆爭(zhēng)拗都是用廣東話。他見(jiàn)我?guī)Я酥形臅笪伊粝陆o他閑時(shí)閱讀,以保持中文水平,又囑我多寄中文書給他做課外讀物,當(dāng)然一一照辦,心里在笑。
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