在小學(xué)階段是否有必要讓孩子上國際學(xué)校嗎?面對市場上打著各種特色旗號的國際學(xué)校，又該怎樣做出甄選?

　　“在選擇這些學(xué)校時(shí)，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)信息不對稱的情況，一些學(xué)校也有可能出現(xiàn)‘掛羊頭賣狗肉’的情況。”深圳大學(xué)國際交流學(xué)院院長王慶國表示，這 時(shí)只能看學(xué)校的口碑，以及找曾經(jīng)或正在此學(xué)校就讀的學(xué)生或?qū)W生家長了解。家長不要光看學(xué)校有多少外教，還要看這些外教有無資質(zhì)、教學(xué)水平怎樣、學(xué)校是否舍 得為教育投入等。

　　對于在小學(xué)時(shí)就選擇國際教育是否合適，王慶國認(rèn)為這主要取決于家長和孩子的具體情況。如果家長不想讓孩子面臨比較重的學(xué)業(yè)壓力，對孩子充滿信 心，為其日后做了留學(xué)規(guī)劃，家庭又有經(jīng)濟(jì)能力，選擇那種課程體系得到境外教育體系認(rèn)可的國際學(xué)校，也是一種不錯(cuò)的選擇。他同時(shí)提醒，“最怕的是‘虎頭蛇尾’，如果家長還沒有充分想好，讓孩子從小上了國際學(xué)校，但后面又因?yàn)榉N種原因想進(jìn)入國內(nèi)體系學(xué)校的話，可能會(huì)遇到孩子成績跟不上等問題。所以家長要充分考慮。”

　　某留學(xué)機(jī)構(gòu)公司經(jīng)理周素瓊表示，家長和孩子選擇國際學(xué)校時(shí)，除了考察師資外，還要去深度了解學(xué)校的教學(xué)、管理理念，“不同的學(xué)校有不同的教學(xué)理念，國外教育在中國的落地和本土化上也會(huì)有不同，學(xué)校也分美國和英國等不同的教育體系，這些都是選擇時(shí)要考慮的因素。”此外，還需要注 意學(xué)校的歷史背景，如果是一個(gè)剛剛建成的學(xué)校，在選擇時(shí)要慎重，因?yàn)樗�所承諾的教學(xué)條件、教學(xué)理念能否真正兌現(xiàn)，是需要時(shí)間檢驗(yàn)的。

　　另一位國際教育專家也建議家長盡量選擇那些有一定積淀、已經(jīng)過了“磨合期”的國際學(xué)校，“國外教育到了國內(nèi)，有個(gè)磨合期。我們當(dāng)年也有一兩年的磨合期，調(diào)整自己的價(jià)值觀、方向等。”

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