快速擇校
政策解讀
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初升高階段該怎樣選擇國(guó)際學(xué)校呢?如果孩子打算就讀國(guó)際學(xué)校,家長(zhǎng)該提前多久為孩子準(zhǔn)備擇校與備考?
根據(jù)2016年發(fā)布的《國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)行為白皮書》顯示:64.44%的家長(zhǎng)提前2年及以上時(shí)間就為孩子準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校擇校、備考了。
已經(jīng)明確孩子要就讀國(guó)際高中。
♦ 提前3年(即孩子初一時(shí))就準(zhǔn)備,會(huì)不會(huì)太早了?
♦ 到底提前多久準(zhǔn)備比較合適呢?
♦ 家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該做哪些具體準(zhǔn)備呢?
孩子初一就備考國(guó)際學(xué)校,早不早?
從孩子角度來看,提前3年做準(zhǔn)備,不早!
初中三年,孩子依舊要在體制內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活。在不耽誤現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活的前提下,可以課下讀一讀英語原版書籍,看英文原版電影,注意口語聽力練習(xí),不拘泥于試卷習(xí)題上培訓(xùn)班,做自己感興趣的事。
這些是可以循序漸進(jìn)進(jìn)行的備考準(zhǔn)備。
任何一所國(guó)際學(xué)校在面試中,不想看到一個(gè)木訥,除了學(xué)習(xí)和考試什么都沒嘗試過,沒有興趣愛好的孩子。
提前多久準(zhǔn)備擇校更合適呢?
從家長(zhǎng)角度來看,已明確孩子高中就讀國(guó)際學(xué)校,越早關(guān)注國(guó)際學(xué)校、國(guó)際教育越好。
擇校如擇婿,需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間相互理解的過程。
家長(zhǎng)們要對(duì)國(guó)際教育體系、模式、理念、趨勢(shì)等有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),對(duì)國(guó)內(nèi)的國(guó)際教育也有了解。
立足于如今中國(guó)的國(guó)際教育形勢(shì),才能準(zhǔn)確明智地考慮下一步的擇校。
一般在孩子進(jìn)入8年級(jí)時(shí),家長(zhǎng)就要為孩子物色適合孩子的國(guó)際學(xué)校了。8年級(jí)結(jié)束,家長(zhǎng)也能了解到心儀學(xué)校本屆畢業(yè)生的錄取情況,由此衡量學(xué)校近幾年的生源質(zhì)量與教學(xué)實(shí)力。在孩子9年級(jí)的時(shí)候,就可以根據(jù)心儀學(xué)校的錄取要求,針對(duì)性強(qiáng)化孩子個(gè)人能力,為參加入學(xué)考試做準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該做哪些具體準(zhǔn)備呢?
1、孩子初一時(shí)就要有意識(shí)地強(qiáng)化英語能力
孩子就讀國(guó)際學(xué)校,英語是重中之重。英語的聽力、閱讀、寫作能力必須加強(qiáng)。
我們都知道,學(xué)習(xí)語言不可能短時(shí)間內(nèi)速成,需要一個(gè)積累的過程。
孩子從進(jìn)入初中就可以強(qiáng)化英語能力。長(zhǎng)期的堅(jiān)持會(huì)更有利于孩子通過國(guó)際學(xué)校入學(xué)面試,更容易適應(yīng)英文的教學(xué)環(huán)境。
2、孩子要加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)
這個(gè)自我認(rèn)識(shí)包括:個(gè)人愛好,科目偏好,能力優(yōu)劣,喜愛的國(guó)家,目標(biāo)的高校等。
結(jié)合家長(zhǎng)、老師、孩子的多方面評(píng)價(jià),例如孩子偏科嚴(yán)重,可能未來適合選擇Alevel課程的國(guó)際學(xué)校;孩子如果特別喜愛藝術(shù),可以考慮有藝術(shù)特色的國(guó)際學(xué)校,未來申請(qǐng)藝術(shù)類或設(shè)計(jì)類海外高校;孩子如果不知道自己喜歡什么,偏愛什么,家長(zhǎng)就要有意識(shí)帶孩子多體驗(yàn)新鮮事物,引導(dǎo)孩子發(fā)掘愛好,激發(fā)潛力。
3、三年的寒暑假,都要合理規(guī)劃
很多中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)在孩子寒暑假時(shí)為孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班。
但是如果你已經(jīng)明確孩子高中就讀國(guó)際學(xué)校,寒暑假的安排就該合理、有針對(duì)性地安排。
小編給大家羅列出以下5項(xiàng)選擇:
�、俸M庥螌W(xué)、參加夏校——了解大學(xué),拓展視野,樹立目標(biāo),增強(qiáng)口語
②參加冬夏令營(yíng)——加強(qiáng)孩子自律、獨(dú)立能力
�、勐糜�——開拓視野,增長(zhǎng)見聞
�、苡⒄Z學(xué)習(xí)——強(qiáng)化英語閱讀、寫作和口語能力
⑤參加志愿者活動(dòng)——培養(yǎng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)
相比高難度、高深度的科目培訓(xùn)班,上述寒暑假項(xiàng)目更適合目標(biāo)國(guó)際學(xué)校的孩子。
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