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國(guó)際初中和美國(guó)高中的差異有哪些?

來(lái)源:新浪 發(fā)布時(shí)間:2016-04-07 09:56:49

國(guó)際學(xué)校擇校指導(dǎo)

    近年來(lái),隨著留學(xué)低齡化的發(fā)展,很多初中學(xué)生家長(zhǎng)都在考慮讓孩子去美國(guó)讀高中好,還是在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中好。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,國(guó)際教育專家為大家進(jìn)行綜合對(duì)比:

    1 美高與國(guó)際高中的共性與個(gè)性是什么?

    共性:英語(yǔ)能力,時(shí)間管理能力,溝通能力,這些都是上兩種學(xué)校都需要具備的能力。

    美國(guó)海外高中個(gè)性:同齡人的社交問(wèn)題,歸屬感問(wèn)題,這些是在美高上學(xué)會(huì)明顯很多,而且對(duì)學(xué)生生活影響更大。

    2 美國(guó)高中和國(guó)際學(xué)校橫向?qū)Ρ?/strong>

    師資力量

    任何學(xué)校最核心的是師資力量,對(duì)于國(guó)際學(xué)校,家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心老師流動(dòng)性大,使學(xué)生受影響。而美高首先是當(dāng)?shù)貙W(xué)校,不是國(guó)際學(xué)校,老師基本都是當(dāng)?shù)氐�,流�?dòng)性肯定會(huì)低。

    所以如果心儀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng),不需要過(guò)多對(duì)比流動(dòng)性的問(wèn)題,全世界的國(guó)際學(xué)校教師流動(dòng)性都是很強(qiáng)的。

    教你如何快速對(duì)比師資:了解老師的平均收入

    多元性

    我當(dāng)時(shí)在美國(guó)高中工作時(shí),是100多位老師中唯一的華人,因此美高的多元性是很弱的。而國(guó)際學(xué)校的老師是來(lái)自世界各地,多元性對(duì)于學(xué)校建設(shè)是有一定幫助的,但是也對(duì)校長(zhǎng)是一個(gè)很大的考驗(yàn),因?yàn)閹ьI(lǐng)一個(gè)多元的國(guó)際化團(tuán)隊(duì)一起工作的難度非常大。

    學(xué)生

    在美國(guó)以美國(guó)學(xué)生為主,在中國(guó)就是以中國(guó)學(xué)生為主,純國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)是越來(lái)越少的。

    文化

    主流文化在不同國(guó)家是不同的,它們并無(wú)優(yōu)劣之分,但是在國(guó)外的中國(guó)學(xué)生就屬于少數(shù)主義,這在個(gè)人感受與體驗(yàn)上是不一樣的。

    課程

    課程沒(méi)有好一說(shuō),不論是A level還是IB,只要學(xué)的非常棒那么就對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候會(huì)有優(yōu)勢(shì)。

    3 國(guó)際現(xiàn)狀如何?

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是參差不齊。

    國(guó)際學(xué)校硬件都是五星,但是軟件(管理、師資、文化)上不同,很多學(xué)校做成了“洋高考(微博)”而非國(guó)際教育。

    教你如何判斷好的國(guó)際學(xué)校:一切決定的利益出發(fā)點(diǎn)是什么

    因?yàn)檎嬲鰢?guó)際教育的一定是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),當(dāng)初我當(dāng)老師時(shí),如果老師之間有爭(zhēng)執(zhí),所有觀點(diǎn)回到學(xué)生身上,如果都是為了學(xué)生利益那么就好解決。

    判斷方式:老師再教育上投入了什么樣的資源,家長(zhǎng)再教育上是怎么做的,這些都是軟性的。

    4 美高和國(guó)際學(xué)校該如何選擇?

    如果以結(jié)果為導(dǎo)向(將來(lái)考很好的美國(guó)大學(xué))——兩者都可以。

    如果以成長(zhǎng)為導(dǎo)向(親子培養(yǎng),自信,健康)——好好考慮。

    因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)與收獲,風(fēng)險(xiǎn)越大的收獲也越大,但是摔下來(lái)也越疼,所以需要自己對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的把握。

    5 如何準(zhǔn)備?

    顯性——英文:閱讀、寫作、思維

    社交&溝通:同齡人和成人

    生活:時(shí)間管理

    隱性

    學(xué)習(xí)動(dòng)力:留學(xué)動(dòng)力(也就是說(shuō)留學(xué)是不是他想要的),動(dòng)力來(lái)源于自己的話,碰到困難就會(huì)主動(dòng)克服,如果不是,碰到困難則會(huì)退縮。

    家長(zhǎng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)如果只熟悉一種考核方式與教育方式,換成另外一種可能會(huì)不適應(yīng)。因此家長(zhǎng)事先是需要學(xué)習(xí)的。

    以上是國(guó)際高中和美國(guó)高中對(duì)比的簡(jiǎn)要介紹,希望能對(duì)有意申請(qǐng)國(guó)際高中和高中留學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)有所幫助。如有更多國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)問(wèn)題,歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢。或掃描下方二維碼,關(guān)注微信中小學(xué)擇校幫,獲取更多的國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)資訊。

結(jié)束

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