中考落幕，當(dāng)大部分同學(xué)還要等分?jǐn)?shù)、競爭優(yōu)質(zhì)的重高，有一部分人走上另外一條道路——入讀國際班，并以此為跳板，3年后甚至一兩年后，就開啟留學(xué)之路。　近幾年，隨著中國國際化趨勢的加速，“出國潮”呈現(xiàn)了低齡化趨勢。上大學(xué)、讀名校不再只有高考一種出路。

　　究竟啥樣的孩子適合國際班?什么樣的學(xué)生讀完國際班才有望申請全球頂尖大學(xué)?下面為六個(gè)關(guān)鍵詞為大家分析一下，孩子是否適合國際學(xué)校。

　　1、英語

　　國際班的國際課程幾乎全部英語授課，需要有扎實(shí)的英語功底。“如果一知半解，會摧毀堂課建構(gòu)。”杭四中國際班楊老師說。

　　2、經(jīng)濟(jì)

　　因?yàn)槿鄙賹�國際班的足夠了解，有的家長認(rèn)為，國際班就是為了出國留學(xué)，學(xué)習(xí)會比參加國內(nèi)高考輕松。甚至還有家長認(rèn)為，國際班交錢就能上，門檻并不高。但實(shí)際上，國際班的學(xué)習(xí)一點(diǎn)不輕松，并且它的錄取分?jǐn)?shù)線甚至?xí)�高過重點(diǎn)高中，畢業(yè)生成績也格外驕人。

　　但杭外劍橋班的負(fù)責(zé)老師也表示，上國際班也的確需要經(jīng)濟(jì)保障，“有的父母需要花一輩子的積蓄供孩子出國，值不值，是需要冷靜考慮的。”

　　3、意愿

　　通常上國際班的孩子，都有強(qiáng)烈的出國意愿。“首先要尊重孩子自己的意愿，同時(shí)家庭層面也要達(dá)成共識，有些父母一方支持出國，另一方反對，或是家里老人舍不得，都會對孩子的后續(xù)選擇產(chǎn)生影響。”杭外劍橋班的負(fù)責(zé)老師說。

　　杭四中楊老師就曾遇到過一名學(xué)生，進(jìn)了國際班，才發(fā)現(xiàn)他的理想是學(xué)中醫(yī)，他的內(nèi)心其實(shí)是排斥出國的，“既然選擇了國際班，目標(biāo)越明確越好，即便沒有選定具體的學(xué)校，最好也要有大方向，比如留英還是留美。”

　　4、動機(jī)

　　一位同學(xué)很自信：“國際班學(xué)生才不是所謂的高考逃兵，我們恰恰是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的尖子生。” 對這一表示，杭外劍橋(房源)班的負(fù)責(zé)老師很認(rèn)同。

　　這種“優(yōu)秀”還需要體現(xiàn)在各種方面。很多人都知道，國外大學(xué)是非�？粗袑W(xué)生的課外生活和社會實(shí)踐的，尤其是公益活動。有的學(xué)生號準(zhǔn)了脈，卻動機(jī)不純，“我們會為學(xué)生提供很多公益活動的機(jī)會，但有的孩子純粹是為了升學(xué)考慮，一周一次，像打卡一樣機(jī)械，并不是發(fā)自內(nèi)心，這樣其實(shí)會限制公益活動的延展性�，F(xiàn)在國外招生官越來越精明，你告訴他參加了多少活動，他還是能從你的言語中判斷出，你的內(nèi)心原動力。”杭四中楊老師說。

　　5、愛好

　　杭四中國際班楊老師還為這個(gè)關(guān)鍵詞加了一個(gè)前綴：骨灰級。國外教育最講究個(gè)性化，所以愛就請深愛。

　　6、獨(dú)立

　　這里的獨(dú)立包括自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立的生活能力。如果孩子依賴性很強(qiáng)，家長要先分析是什么原因，是自己沒有放手，還是給了機(jī)會依然無法自立。

　　此外，普高和國際班是兩種完全不同的升學(xué)途徑，可以說是以完全不一樣的模式教授迥然不同的課程。國際班的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)度較為寬松，因此需要學(xué)生具備有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和約束力。