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在眾多有意向選擇將孩子送入國(guó)際高中的家長(zhǎng)們心中,通常有這樣一個(gè)共同的疑問:北京現(xiàn)在有很多的國(guó)際高中,中外合作辦學(xué)、交換生或國(guó)際課程的都有,到底應(yīng)該如何選擇適合自己孩子的課程?針對(duì)這一問題,北京新東方學(xué)校國(guó)際高中全能項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱桐宇老師在參加中國(guó)教育在線訪談時(shí)為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的解答。家長(zhǎng)可以通過下面的方法來(lái)判斷孩子到底上哪個(gè)課程更合適一些,因?yàn)槲鞣接芯湓挘鹤詈线m的就是最好的。
1. 要看你留學(xué)的目的
這個(gè)因素原來(lái)不是一個(gè)問題,但是在中國(guó)它是一個(gè)問題,比如說我們見過很多A-level的學(xué)生都申請(qǐng)美國(guó),這個(gè)就導(dǎo)致學(xué)生非常被動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)課程體系本來(lái)是去英國(guó)的,最起碼是英聯(lián)邦國(guó)家,但是我們看到的英國(guó)使館文化處公布的數(shù)據(jù),中國(guó)大陸的A-level學(xué)生,有接近四分之三的人首選美國(guó),所以這就導(dǎo)致課程體系被迫進(jìn)行轉(zhuǎn)型,大量的A-level學(xué)生到新東方來(lái)繼續(xù)學(xué)托福,學(xué)SAT,學(xué)AP課程,這樣就很被動(dòng)。學(xué)生如果想去美國(guó),原則上講應(yīng)該選美式課程,這是第一個(gè)問題。
2. 選擇有語(yǔ)言課程保障的學(xué)校
不管什么樣的課程體系,對(duì)于拿中國(guó)大陸護(hù)照的學(xué)生家長(zhǎng)而言,最重要的是首先進(jìn)入國(guó)外比較好的大學(xué),為此所選的課程英語(yǔ)考試部分必須是比較有保障的,也就是說我們既然上了國(guó)際高中,我們就不能在三年之后再去國(guó)外讀語(yǔ)言,更不能去讀預(yù)科,因?yàn)槊绹?guó)就沒有預(yù)科。我們希望學(xué)生應(yīng)該直接進(jìn)入大一,甚至把大一的課程修掉一部分,這才是比較成功的體系。所以在中國(guó),某種程度上講,這種所謂的“快樂教育”模式是沒有土壤的。因?yàn)槲覀円哺芏嗉议L(zhǎng)交流過,家長(zhǎng)問我們的學(xué)生是不是很輕松,我說這不可能。因?yàn)楹⒆邮且粋(gè)大陸學(xué)生,想進(jìn)入美國(guó)前一百名大學(xué),或者前五十名大學(xué),一個(gè)最大的障礙是必須通過托福考試,如果想進(jìn)更好的大學(xué),還要通過SAT考試和AP考試,所以從某種意義上講我們沒有快樂教育的資本。如果學(xué)校教學(xué)抓得很松的話,最后的結(jié)果不會(huì)太好。
3. 課程是否能提升學(xué)生綜合素質(zhì)
保證出口的情況下,這個(gè)學(xué)生能不能得到比較多的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),尤其是中國(guó)教育這方面基本素質(zhì)的培養(yǎng),包括我剛才講的數(shù)理化的能力、基本功、跟國(guó)外銜接的能力,包括語(yǔ)言能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力等等,這些課程如果沒有的話,這些學(xué)生只是考試,也沒有意義。
4. 看課程體系中的社會(huì)實(shí)踐
因?yàn)橐M(jìn)入國(guó)外學(xué)校尤其美國(guó)的名校,只有考試成績(jī)只有分?jǐn)?shù)沒有意義,他一定會(huì)看你是否有大量的社會(huì)實(shí)踐,有沒有社會(huì)實(shí)踐形成的結(jié)果。
總結(jié)來(lái)說,家長(zhǎng)判斷方法還是比較簡(jiǎn)單。一個(gè)要看目的國(guó),學(xué)生要去美國(guó)就學(xué)針對(duì)美國(guó)的課程,去英國(guó)學(xué)習(xí)針對(duì)英國(guó)的課程,效果是最好的。另一個(gè)要看課程體系,這個(gè)課程里面包括教學(xué)體系,包括社會(huì)實(shí)踐體系,包括德育體系,這些體系能不能使孩子既能順利地通過考試,又能得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做選擇。當(dāng)然其它的還可以看看師資,考慮下費(fèi)用等等,剩下的工作就比較簡(jiǎn)單了。新東方國(guó)際學(xué)校請(qǐng)咨詢招生老師(010-51295864 )。
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