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建設(shè)工程糾紛主要種類和法律解決途徑教材解讀(2)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-08-01

    查看匯總:2012年一級(jí)建造師《工程法規(guī)》教材解讀與命題考點(diǎn)解析

    「考題回顧」

    [2010年度考試真題]

    關(guān)于和解的說法,錯(cuò)誤的是( )。

    A.和解可以發(fā)生在民事訴訟的任何階段

    B.當(dāng)事人在申請(qǐng)仲裁或提起民事訴訟后仍然可以和解

    C.和解協(xié)議具有強(qiáng)制執(zhí)行的效力

    D.當(dāng)事人和解后可以請(qǐng)求法院調(diào)解,制作調(diào)解書

    「答案」C 本題考核的是和解的內(nèi)容。和解可以在民事糾紛的任何階段進(jìn)行,無論是否已經(jīng)進(jìn)入訴訟或仲裁程序,只要終審裁判未生效或者仲裁裁決未作出,當(dāng)事人均可自行和解。和解也可與仲裁、訴訟程序相結(jié)合:當(dāng)事人達(dá)成和解協(xié)議的,已提請(qǐng)仲裁的,可以請(qǐng)求仲裁庭根據(jù)和解協(xié)議作出裁決書或調(diào)解書;已提起訴訟的,可以請(qǐng)求法庭在和解協(xié)議基礎(chǔ)上制作調(diào)解書,或者由當(dāng)事人雙方達(dá)成和解協(xié)議,由法院記錄在卷。需要注意的是,和解達(dá)成的協(xié)議不具有強(qiáng)制執(zhí)行力,在性質(zhì)上仍屬于當(dāng)事人之間的約定。

    [2009年度考試真題]

    以下各項(xiàng)糾紛中,屬于《仲裁法》調(diào)整范圍的是(�。�。

    A.某建筑公司與某設(shè)備安裝公司之間的借款合同糾紛

    B.村民王某與村委會(huì)的耕地承包合同糾紛

    C.某施工單位和某商品混凝土廠家的供貨合同糾紛

    D.建設(shè)單位和施工單位之間的施工合同糾紛

    E.鋼筋工趙某和所供職施工單位之間的勞動(dòng)糾紛

    「答案」ACD 本題考核的是《仲裁法》的調(diào)整范圍�!吨俨梅ā返恼{(diào)整范圍僅限于民商事仲裁,即“平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)糾紛”仲裁,勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁和農(nóng)業(yè)承包合同糾紛仲裁不受《仲裁法》的調(diào)整。

    [2007年度考試真題]

    1.施工單位與物資供應(yīng)單位因采購(gòu)的防水材料質(zhì)量問題發(fā)生爭(zhēng)議,雙方多次協(xié)商,但沒有達(dá)成和解,則關(guān)于此爭(zhēng)議的處理,下列說法中,正確的是(�。�

    A.雙方依仲裁協(xié)議申請(qǐng)仲裁后,仍可以和解

    B.如果雙方在申請(qǐng)仲裁后達(dá)成了和解協(xié)議,該和解協(xié)議即具有法律強(qiáng)制執(zhí)行力

    C.如果雙方通過訴訟方式解決爭(zhēng)議,不能再和解

    D.如果在人民法院執(zhí)行中,雙方當(dāng)事人達(dá)成和解協(xié)議,則原判決書終止執(zhí)行

    「答案」A 和解無法律強(qiáng)制執(zhí)行力;即使在申請(qǐng)仲裁或訴訟后也可以進(jìn)行和解;和解可以發(fā)生在民事訴訟的任何階段;在人民法院執(zhí)行中,雙方當(dāng)事人達(dá)成和解協(xié)議,則產(chǎn)生結(jié)束執(zhí)行程序的效力,如果一方當(dāng)事人不履行和解協(xié)議或反悔的,對(duì)方當(dāng)事人可以申請(qǐng)法院按照原生效的法律文書強(qiáng)制執(zhí)行。

    2.下列關(guān)于仲裁與訴訟特點(diǎn)的表述,正確的有(�。�

    A.仲裁的程序相對(duì)靈活,訴訟的程序較嚴(yán)格

    B.仲裁以不公開審理為原則,訴訟則以不公開審理為例外

    C.仲裁實(shí)行一裁終局制,訴訟實(shí)行兩審終審制

    D.仲裁機(jī)構(gòu)由雙方協(xié)商確定,管轄人民法院則不能由雙方約定

    E.仲裁和訴訟是兩種獨(dú)立的爭(zhēng)議解決方式

    「答案」ABCE 協(xié)議管轄的制度,是指合同當(dāng)事人在糾紛發(fā)生前后,在法律允許的范圍內(nèi),以書面形式約定案件的管轄法院。協(xié)議管轄僅適用于合同糾紛。

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