2010年成考大學(xué)語(yǔ)文模擬試題
來(lái)源：發(fā)布時(shí)間：2011-06-14
育路成人高考培訓(xùn)咨詢
幫助希望進(jìn)入名校的在職人員實(shí)現(xiàn)他們的本、�？拼髮W(xué)夢(mèng)想
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題。每小題1分。共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.下列文章。“少仲尼之聞而輕伯夷之義”的是（ ）
A.《寡人之于國(guó)也》 B.《秋水》
C.《五代史伶官傳序》 D.《諫逐客書(shū)》
2. “嘔出一顆心來(lái)。——在我的心里”此詩(shī)句出自（ �。�
A.《爐中煤》；B.《再別康橋》；C.《發(fā)現(xiàn)》；D.《我愛(ài)這土地》
3.《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是（ ）
A.對(duì)比 B.類比
C.象征 D.烘托
4.《答司馬諫議書(shū)》中。王安石駁斥司馬光誣蔑新法種種謬論的駁論著眼點(diǎn)是（ �。�
A.駁斥論點(diǎn) B.駁斥論據(jù)
C.駁斥論證 D.駁斥態(tài)度
5.《燈下漫筆》中。魯迅認(rèn)為中國(guó)歷史上的“中興時(shí)代”是（ �。�
A.人民想做奴隸而不得的時(shí)代
B.人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代
C.人民想做主人而不得的時(shí)代
D.人民暫時(shí)做穩(wěn)了主人的時(shí)代
6.《我愛(ài)這土地。的著力刻劃的象征形象是（ �。�
A.土地；B.暴風(fēng)雨；C.鳥(niǎo)；D.溫柔的黎明；
7.下列話。是《斷魂槍》中孫老者說(shuō)的（ �。�
A.“下來(lái)玩玩。大叔！”
B.“功夫早擱下了。已經(jīng)放了肉！”
C.“姓孫的一個(gè)老頭兒。門外等著老師呢。把我的槍。槍。打掉了兩次！”
D.“我不逛。也用不著錢。我來(lái)學(xué)藝！”
8.《故都的秋》的中心旨意是（ �。�
A.記述游覽北京的經(jīng)過(guò)
B.描寫北京秋天“色彩濃”
C.議論北京秋天“回味永”
D.贊美北京秋天“色彩濃、回味永”
9.《香市》中寫“革命”后香市的敗落：社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門。左偏殿上又有“蠶種改良所”的招牌。這種表現(xiàn)方法是（ �。�
A.對(duì)比反襯 B.側(cè)面烘托
C.類比生發(fā) D.象征暗示
10.《往事》中描繪大海的風(fēng)姿。采用的主要修辭手法是（ �。�
A.比喻 B.比擬
C.借代 D.層遞
11.曹操詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是（ �。�
A.豪放飄逸 B.通俗易懂
C.蒼涼悲壯 D.清新淡雅
12.作品有“詩(shī)史”稱譽(yù)的盛唐詩(shī)人是（ �。�
A.孟浩然 B.李白
C.高適 D.杜甫
13.下列詩(shī)歌作品中。屬于新樂(lè)府的是（ �。�
A.陸游《關(guān)山月》 B.白居易《杜陵叟》
C.岑參《白雪歌送武判官歸京》 D.李白《行路難》
14.柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是（ �。�
A.仕途失意 B.國(guó)破家亡之恨
C.吊古傷今 D.羈旅行役之苦
15.辛棄疾《水龍吟》“遙岑遠(yuǎn)目。獻(xiàn)愁供恨。玉簪螺髻”所用的修辭手法是（ �。�
A.比喻，排比；B.比喻，擬人；C.比喻，夸張；D.比喻，用典；
16.《前赤壁賦》中。作者借以抒情說(shuō)理的主要景物是（ �。�
A.江水、明月、扁舟 B.江水、明月、清風(fēng)
C.明月、清風(fēng)、洞簫 D.江水、清風(fēng)、白露
17.王實(shí)甫《西廂記。長(zhǎng)亭送別》通過(guò)大量唱詞正面塑造的人物形象是（ �。�
A.崔鶯鶯 B.張生
C.紅娘 D.老夫人
18.《箱子巖》中所描寫的跛腳什長(zhǎng)是一個(gè)（ ）
A.平民；B.兵痞；C.打魚(yú)人；D.漿手；
19.“狡兔三窟”這一成語(yǔ)出自（ �。�
A.《秋水》；B.《馮諼客孟嘗君》；C.《季氏將伐顓臾》；D.《寡人之于國(guó)也》
20.《寶玉挨打》中。薛寶釵的基本性格特征是（ �。�
A.封建禮教的衛(wèi)道士 B.封建禮教的叛逆者
C.深受封建禮教熏陶的人 D.被封建禮教摧殘的人
二、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題。每小題1分。共10分）
1.吾歸破賊。必滅賀蘭。此矢所以志也。
志：
27.倩何人喚取。紅巾翠袖。英雄淚。
倩：
2.至于怨誹之多。則固前知其如此也。
固：
3.迨半奏。引商刻羽�？箟嫾残臁２⒎Q善也。
迨：
4.愛(ài)其母。施及莊公。
施：
5.我們是以心為形役呢。還是立德立功立言以求不朽呢。還是參究生死直超三界呢？
心為形役：
6.門衰祚薄。晚有兒息。
祚薄：
7.凌余陣兮躐余行。左驂殪兮右刃傷。
凌：
8.故吾不害其長(zhǎng)而已。非有能碩茂之也。
碩茂之：
9.怕茶房不妥貼。頗躊躇了一會(huì)。
躊躇：
三、文言文簡(jiǎn)析題（本大題共5小題。每小題6分。共30分）
（一）閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字：
臣聞地廣者粟多。國(guó)大者人眾。兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤。故能成其大；河海不擇細(xì)流。故能就其深；王者不卻眾庶。故能明其德。是以地?zé)o四方。民無(wú)異國(guó)。四時(shí)充美。鬼神降福。此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)。卻賓客以業(yè)諸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。
請(qǐng)回答：
A.概括這段話的大意。
B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法？
C.這里采用了哪幾種修辭手法？
（二）閱讀陶淵明《飲酒》：
結(jié)廬在人境。而無(wú)車馬喧。
問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下。悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳。飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意。欲辯己忘言。
請(qǐng)回答：
A.“心遠(yuǎn)地自偏”的含意是什么？
B.“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字。有的版本為“望”。蘇軾認(rèn)為“見(jiàn)”字比“望”字好。你認(rèn)為這是為什么？
C.“此中有真意”的“此”指什么？
（三）閱讀《前赤壁賦》一段話。回答問(wèn)題。
況吾與子。漁樵于江渚之上。侶魚(yú)蝦而友糜鹿。駕一葉之扁舟。舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地。渺滄海之一粟。哀吾生之須臾。羨長(zhǎng)江之無(wú)窮；挾飛仙以遨游。抱明月而長(zhǎng)終；知不可乎驟得。托遺響于悲風(fēng)。
1.文中的“吾”“子”各代表誰(shuí)？
2.這段話的中心意思是什么？
3.這段話描寫了哪些景物？
四、現(xiàn)代文閱讀分析（共20分）
閱讀《選擇與安排》中的一段文字：
“譬如北辰。居其所而眾星拱之。”一篇文章的主旨應(yīng)有這種氣象。眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)。有如照像投影的焦點(diǎn)。其余所有意思都附在周圍。漸遠(yuǎn)漸淡。
請(qǐng)回答：
A.“北辰”、“焦點(diǎn)”、“眾星”的喻意是什么？
B.概括這段文字的旨意。
C.這里運(yùn)用了什么論證方法？
閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。
暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛。落在房頂、馬背、肩膀、帽子上。積成又軟又薄的一層。車夫姚納。波達(dá)波夫周身白色。像個(gè)幽靈。他坐在車座上一動(dòng)也不動(dòng)。身子向前傴著。傴到了活人的身體所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上。仿佛他也會(huì)覺(jué)得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白。也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)。它那瘦骨棱棱的身架。它那棍子一樣筆直的四條腿。使得它活像拿一個(gè)小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。
請(qǐng)回答：
A.這里采用的是什么人物描寫方法？
B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系？
C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法？
閱讀散文詩(shī)《腳印》：
每個(gè)人。都是作家。身后都留有一部著作。有的著作。是用筆寫成的；有的著作。是用腳印寫成的。人生旅途上。烙下一個(gè)個(gè)腳印。一個(gè)腳印是一個(gè)字；幾個(gè)腳印是一個(gè)詞；一串腳印。是一個(gè)句子；一路腳印。是一部著作。暮年回首走過(guò)的路。一部巨著。閃閃亮亮。展現(xiàn)在眼前。筆寫的著作�？梢孕薷模荒_寫的著作。無(wú)法修改。可見(jiàn)。從兒時(shí)起的每一邁步。多么重要！
請(qǐng)回答：
A.概括這首散文詩(shī)的思想內(nèi)涵。
B.從整體上看。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法？
C.這里采用了哪些修辭手法？
五、作文（30分）
請(qǐng)以《付出與收獲》為題。寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩(shī)歌外。其他文體不限。
模擬試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題。每小題1分。共20分）
1.B；2.C；3.A；4.A；5.B；6.C；7.D；8.D；9.D；10.B；
11.C；12.D；13.B；14.D；15.B；16.B；17.A；18.B；19.B；20.C；
二、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題。每小題1分。共10分）
1.志：標(biāo)記；
2.倩：請(qǐng)；
3.固：本來(lái)；
4.迨：等到；
5.施：延續(xù)；
6.心為形役：思想被身體所奴役；
7.祚�。焊７譁\��；
8.凌：侵犯。
9.碩茂之：長(zhǎng)得高大繁茂；
10.躊躇：猶豫；
三、文言文簡(jiǎn)析題（本大題共5小題。每小題6分。共30分）
（一）閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字：
請(qǐng)回答：
A.概括這段話的大意。
論述了逐客之害。
B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法？
第一層：類比法；第一層與第二層之間：對(duì)比法
C.這里采用了哪幾種修辭手法？
排比：“地廣者粟多。國(guó)大者人眾。兵強(qiáng)則士勇。”“是以太山不讓土壤。故能成其大；河海不擇細(xì)流。故能就其深；王者不卻眾庶。故能明其德。”
比喻：“是以太山不讓土壤。故能成其大；河海不擇細(xì)流。故能就其深；王者不卻眾庶。故能明其德。”
（二）閱讀陶淵明《飲酒》：
請(qǐng)回答：
A.“心遠(yuǎn)地自偏”的含意是什么？
歸隱重在心志。不在行跡。表現(xiàn)了作者不慕世俗。超然于世。高潔自守的情操。
B.“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字。有的版本為“望”。蘇軾認(rèn)為“見(jiàn)”字比“望”字好。你認(rèn)為這是為什么？
“見(jiàn)”為無(wú)意之見(jiàn)。境與意會(huì)融為一體。傳神地表達(dá)了作者悠然自得的神情；如改為“望”。則為有意之望。破壞了整首詩(shī)悠然的情趣。
C.“此中有真意”中的“此”字的含義。
“此”表示歸隱生活使得詩(shī)人真正領(lǐng)悟到了人生的真諦。達(dá)到了大徹大悟的境界。
（三）閱讀《前赤壁賦》。
1.“吾”“子”各代表：子代表作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸懷；吾代表作者政治失意的苦悶；
2.這段話的意思；人生短暫。生命無(wú)常的消極人生態(tài)度。為后文倡導(dǎo)樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度設(shè)置靶標(biāo)。
3.描寫的景物有；江水，清風(fēng)，明月
四、現(xiàn)代文閱讀分析（共20分）
（一）閱讀《選擇與安排》中的一段文字：
請(qǐng)回答：
A.“北辰”、“焦點(diǎn)”、“眾星”的喻意是什么？
“北辰”喻意：文章的主旨； “焦點(diǎn)”喻意：文章的中心點(diǎn)：“眾星”喻意：表現(xiàn)文章主旨的材料。
B.概括這段文字的旨意。
寫作時(shí)材料的安排要分輕重。
C.這里運(yùn)用了什么論證方法？
主要采用類比論證法。
（二）閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。
請(qǐng)回答：
A.這里采用的是什么人物描寫方法？
景物描寫和人物心理。肖像描寫方法
B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系？
小母馬與姚納形成類比關(guān)系。
C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法？
主要有比喻。擬人。排比修辭手法。
（三）閱讀散文詩(shī)《腳印》：
請(qǐng)回答：
A.概括這首散文詩(shī)的思想內(nèi)涵。
每個(gè)人都要走好人生的每一步。
B.從整體上看。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法？
比喻。類比表現(xiàn)手法。
C.這里采用了哪些修辭手法？
比喻。擬人。排比修辭手法。
五、作文（30分）
略
業(yè)內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)，班主任一對(duì)一服務(wù)，全面覆蓋考點(diǎn)，一次考試，保上名校。 ！
成人高考輔導(dǎo) 保過(guò)套餐 90%考點(diǎn)命中率 讓名校觸手可及！
課程名稱 |
課時(shí) |
試聽(tīng) | 學(xué)費(fèi) |
報(bào)名 |
| 成考高起點(diǎn)語(yǔ)文(熱報(bào)) | 13周 |  |
￥200元 |  |
| 成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué) | 13周 | |
￥200元 | |
| 成考高起點(diǎn)英語(yǔ) | 13周 | |
￥200元 | |
| 成考高起點(diǎn)歷史地理 | 12周 | |
￥200元 | |
| 成考高起點(diǎn)物理化學(xué) | 12周 | |
￥200元 | |
| 網(wǎng)絡(luò)保過(guò)班(熱報(bào)) | 基礎(chǔ)班 +系統(tǒng)班 +串講班 | ￥1200元 | |
|
更多成考相關(guān)內(nèi)容
熱 2013成人高考高起點(diǎn)英語(yǔ)關(guān)鍵句型匯總
- 03-12·2013成考專升本語(yǔ)文記敘文部分資料匯總
- 03-12·2013成考專升本語(yǔ)文記敘文部分資料(八)
- 03-12·2013成考專升本語(yǔ)文記敘文部分資料(七)
- 03-12·2013成考專升本語(yǔ)文記敘文部分資料(六)
- 03-12·2013成考專升本語(yǔ)文記敘文部分資料(五)
- 03-12·2013成考專升本語(yǔ)文記敘文部分資料(四)
- 03-12·2013成考專升本語(yǔ)文記敘文部分資料(三)
成人高考·相關(guān)欄目
- 成考動(dòng)態(tài)
- 報(bào)考指南
- 成考分?jǐn)?shù)
- 經(jīng)驗(yàn)共享
- 高起點(diǎn)
- 專起點(diǎn)
- 成人英語(yǔ)
- 面授課程
- 網(wǎng)絡(luò)課程