2010年成人高考大學語文模擬試題及參考答案
來源：發(fā)布時間：2011-06-14
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一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分。
1.辛棄疾《水龍吟》（登建康賞心亭）“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此”所表述的思想情懷是（ ）
A.山河破碎，有家難歸 B.時光易逝，年華虛度
C.不謀私利，國事為重 D.知音難覓，孤獨寂寞
2.《諫逐客書》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于別的諸侯國，來證明驅(qū)逐客卿是錯誤的，這種論證方法是（ ）
A.演繹法 B.例證法
C.類比法 D.對比法
3.《談時間》一文的主要論證方法是（ ）
A.演繹論證；B.比較論證；C.歸納論證；D.類比，對比，歸納論證
4.《論毅力》中，梁啟超引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，”這里所包含的一個成語是（ ）
A.半途而廢 B.功虧一簣
C.事倍功半 D.勞而無功
5.《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術(shù)品必須是一個有機整體時，所用的比喻是（ ）
A.擒賊先擒王 B.浮雕突出于石面
C.常山蛇陣 D.自己打自己耳光
6.《張中丞傳后敘》中，寫南霽云抽刀斷指時，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對刻畫南霽云形象來說，這種表現(xiàn)手法是（ ）
A.類比顯現(xiàn) B.對比反襯
C.象征暗示 D.側(cè)面烘托
7.李密的《陳情表》一文屬于（ ）
A.書信；B.小說；C.辭賦；D.奏疏；
8.《愛爾克的燈光》中，象征著對新生活的信念和對理想的追求的是（ ）
A.故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光
B.哈里希島上的愛爾克的燈光
C.“我常�？匆姷�”“我的心靈的燈”
D.“傍晚，逐漸黯淡的最后的陽光”
9.《往事》中說，“海是神秘而有容”，這里的“有容”的寓意是（ ）
A.容貌美麗 B.胸懷寬廣
C.從容自得 D.充實豐富
10.《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個胖子，穿鐵路、爬月臺困難，這種表現(xiàn)手法是（ ）
A.鋪墊 B.側(cè)寫
C.對比 D.象征
11.杜甫詩歌的風格是（ ）
A.沉郁頓挫 B.飄逸奔放
C.清新淡雅 D.通俗易懂
12.孔子認為“大同”與“小康”之間最根本的區(qū)別是（ ）
A.人事制度；B.物質(zhì)文明；C.所有制形式；D.精神文明建設(shè)
13.盛唐山水田園詩派中，與王維齊名并稱的著名詩人是（ ）
A.王昌齡 B.岑參
C.孟浩然 D.高適
14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何時了”的情感內(nèi)涵是（ ）
A.贊春花秋月之美好 B.嘆良辰美景之易逝
C.盼良辰美景之再來 D.發(fā)物是人非之傷痛
15.《陌上�！吠�“脫帽著帩頭”相同表現(xiàn)手法的是（ ）
A.采桑城南隅；B.緗綺為下裙；C.冉冉府中趨；D.但坐觀羅敷
16.《前赤壁賦》中，蘇軾用來解脫精神苦悶的哲理是（ ）
A.“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”
B.“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”
C.“變”與“不變”是相對的
D.“登仙”、“長終”是不可能的
17.馬致遠《天凈沙。秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的修辭手法是（ ）
A.流水對 B.鼎足對
C.反復(fù) D.頂針
18.下列作品，通過副標題點明主題思想的是（ ）
A.郭沫若的《爐中煤》 B.高爾基的《鷹之歌》
C.屠格涅夫的《門檻》 D.契訶夫的《苦惱》
19.《斷魂槍》描寫的時代背景（ ）
A.戊戌變法；B.近代中國（辛亥革命前后）；C.清明時期；D.抗日戰(zhàn)爭時期
20.下列句子，翻譯錯誤的一句是（ ）
A.起舞弄清影，何似在人間！對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風，置身天上，還是留在人間！
B.想佳人妝樓長望，誤幾回天際識歸舟，想起美女，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠處駛來的船當作心上人回家的船。
C.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中，小樓昨夜又刮起東風， 不忍回首啊，月下故國在我手中毀滅。
D.青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。
二、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
1.狗彘食人食而不知檢。
檢：
2. 麥苗不秀多黃死。
秀：
3.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
泣孤舟之嫠婦：
4.故今具道所以，冀君實或見恕也。
冀：
5.莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。
驚：
6.行十余里，廣佯死。
佯：
7.當二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？
逆：
8.若甚憐焉，而卒以禍。
卒：
9.今人還用子女玉帛為作奴的贄敬。
贄敬：
10.旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運兒。
殆：
三、文言文閱讀（共30分）
（一）閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：
憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑，夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！
請回答：
A.這段文字的中心論點是什么？
B.這里主要運用了什么論證方法？
C.寫出其中的兩個對偶句。
（二）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。
孔子曰：“求，周任有言曰：陳力就列，不能者止，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中，是誰之過與，”
A.請回答這段話的主要論點是什么？
B.“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？
C.此段話的論據(jù)是什么？
D.此段話的論證方法是什么？
（三）閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：
碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
請回答：
A.這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情？
B.前四句與后兩句抒情手法有何異同？
C.“霜林醉”中包含怎樣的喻意？
（四）閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。
五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣，伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？
（1）這段的觀點是什么？
（2）分析這段話的論證方法。
（3）這段話修辭手法有哪些。
四、現(xiàn)代文閱讀，（共20分）
（一）閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。
因此我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐，但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子（見《現(xiàn)代評論》二十一期），所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴，所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房，不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當?shù)糜肋h的詛咒！
A.劃分這段話的層次
B.此段的中心論點是什么？
C.此段話的論證方法是什么？
D.找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。
（閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：
驀地，腳底響起雷霆，一萬頭猛獅跳到身邊，咆哮驚天，翻滾動地，疑在影中，恍如夢中，正當我感嘆大自然的神奇之時，巨大的潮涌已從眼前掠過，留下一江碎銀，滿耳喧響，
請回答：
A.這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
B.“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？
C.詩中主要采用了什么修辭手法？
閱讀下列詩歌，回答問題。
我來了，我喊一聲，迸著血淚，
“這不是我的中華，不對，不對！”
我來了，因為我聽見你叫我；
鞭著時間的罡風，擎一把火，
我來了，不知道是一場空喜，
我會見的是噩夢，哪里是你？
那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，
那不是你，那不是我的心愛！
我追問青天，逼迫八面的風，
我問，拳頭擂著大地的赤胸，
總問不出消息；我哭著叫你，
嘔出一顆心來，——在我心里！
A.這首詩作者是誰？詩的題目是什么？這首詩的時代背景是什么？
B.分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復(fù)等藝術(shù)手法。
五、作文
請以《觸動》為題，寫一篇不少于800字的文章，除不得寫成詩歌外，其他文體不限，
模擬試題參考答案
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
1.B；2.B；3.D；4.B；5.C；6.D；7.D；8.C；9.B；10.A；
11.A；12.C；13.C；14.D；15.C；16.A；17.B；18.C；19.B；20.D；
二、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
1.檢：制止；
2.秀：開花；
3.泣孤舟之嫠婦：使孤舟中的寡婦哭泣；
4.冀：希望；
5.驚：使驚嚇，
6.佯：裝死；
7.逆：事先；
8.卒：最終；
9.贄敬：進見的禮物
10.殆：大概；
四、文言文閱讀（共30分）
（一）閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：
請回答：
A.這段文字的中心論點是什么？
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
B.這里主要運用了什么論證方法？
對比論證方法。
C.寫出其中的兩個對偶句。
1.憂勞可以興國，逸豫可以亡身；2.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
（二）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。
A.請回答這段話的主要論點是什么？
批駁冉有，季路推卸責任。
B.“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？
（1）將季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打顓臾；將顓臾比作“龜玉”，龜玉毀于櫝中，比喻顓臾被消滅。
（2）將冉有，季路比喻看守虎兕與龜玉的人，虎兕出來行兇，龜玉被毀，是看守者的失職。
C.此段話的論據(jù)是什么？
名人名言理論論據(jù)。
D.此段話的論證方法是什么？
演繹論證方法，
（三）閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：
請回答：
A.這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情？
表現(xiàn)了鶯鶯為即將離別而無限傷感的心情。
B.前四句與后兩句抒情手法有何異同？
前四句是描寫秋景，與送別的離愁別緒和諧一致，渲染了氣氛，烘托了人物的愁緒，后兩句將霜葉紅說成離別人的眼淚染成，是把感情移植到景物的移情法，屬于寓情于景。
C.“霜林醉”中包含怎樣的喻意？
把霜葉紅比喻成醉人的臉紅，暗示離人難以自持的情態(tài)，屬于暗示。
（四）閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。
（3）這段的觀點：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。
（4）論證方法：前三句，歸納法，后面，類比法。
（3）修辭手法：排比，比喻，反詰。
四、現(xiàn)代文閱讀，
（一）閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。
A. 劃分這段話的層次
這段話可分為三個層次：
（1）開始至“有西餐”
（2）“但茅檐下——每斤八文的孩子”
（3）“所謂中國文明者，——”
B.此段的中心論點是什么？
現(xiàn)實社會吃人。
C.此段話的論證方法是什么？
論證方法是對比論證。
D.找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。
排比：茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩。
對偶：有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。
比喻：可以見各式各樣的筵宴
人肉筵宴 安排人肉筵宴的廚房
（二） 閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：
請回答：
A.這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
錢江夜潮聲勢浩大，作者感慨大自然的神奇。
B.“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？
“雷霆”比喻潮水聲音巨響：“猛獅”比喻潮水的兇猛； “碎銀”比喻江面上輝映的月光。
C.詩中主要采用了什么修辭手法？
運用比喻，擬人修辭方法。
（三）閱讀下列詩歌，回答問題，
A.這首詩作者是誰？詩的題目是什么？這首詩的時代背景是什么？
這首詩作者是聞一多，詩名《發(fā)現(xiàn)》，寫作與1927年，當時中國正是軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生的舊中國，這樣的中國現(xiàn)實不是詩人所期望看到的中國，而是惡夢和恐怖。
B.分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復(fù)等藝術(shù)手法。
呼號是呼喊和告之他人，“我來了”“這不是我的中華，不對，不對！”，屬于呼號，將作者內(nèi)心中對祖國的熾烈的情感及對祖國的失望深深表達出來。
“我來了”連用三次，屬于反復(fù)，強調(diào)作者歸國的心情多么迫切。
“噩夢”“恐怖”“懸崖”屬于比喻，表現(xiàn)了黑暗現(xiàn)實的可怕，丑惡。
將祖國比擬為可親可敬的人，在心理上拉近作者與祖國的距離。
“他嘔出一顆心來”屬于象征手法，“心”象征作者的愛國情感。
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