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2010年新課標(biāo)高考政治命題趨勢(shì)

作者:高校招生   發(fā)布時(shí)間:2010-03-25 11:02:47  來(lái)源:育路高校招生網(wǎng)
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  1.全面了解《考綱》,把握全局

  2010年政治高考大綱與2009年相比,各種要求完全相同,這符合高考內(nèi)容總體保持穩(wěn)定的特點(diǎn),大綱的考核目標(biāo)和要求均未改變,考試范圍基本穩(wěn)定。

  政治考試范圍包括必修課程的大約252個(gè)知識(shí)點(diǎn),外加選修內(nèi)容和時(shí)事政治。與2009年相比,2010年高考“命題要求”中明確指出“體現(xiàn)新課程理念”,因此,2010年高考政治試題將緊緊圍繞能力考查這個(gè)中心,注重將政治考綱中的知識(shí)點(diǎn)與國(guó)家意志、黨和人民的意志相結(jié)合。

  2.命題預(yù)測(cè)

  2010年政治高考仍會(huì)保持基本穩(wěn)定,試題命制仍堅(jiān)持穩(wěn)中有變、穩(wěn)中有新,體現(xiàn)新課改的精神。試題更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生生活和社會(huì)熱點(diǎn),遵循注重基礎(chǔ)、突出能力、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)中有新的命題特點(diǎn)和命題思想。

  (1)試題將充分體現(xiàn)新課程改革的基本理念,貼近生活、聯(lián)系實(shí)際

  2010年高考命題將貫徹新課改精神,結(jié)合地方特色,走進(jìn)生活,突出探究性的學(xué)習(xí)方式�?忌皶r(shí)關(guān)注課程改革中的活動(dòng)探究,特別要加強(qiáng)對(duì)教材單元后面綜合探究的學(xué)習(xí)和思考。并且要學(xué)會(huì)以某一個(gè)問(wèn)題為背景,圍繞研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展過(guò)程,從確立課題、搜集資料、小組討論、分析資料等步驟創(chuàng)設(shè)新情境、提出新問(wèn)題,主動(dòng)參與,根據(jù)所學(xué)知識(shí)多角度創(chuàng)造性地思考問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  (2)注重實(shí)際運(yùn)用,考查綜合能力

  高考試題會(huì)以實(shí)踐活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)為背景,要求考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法,對(duì)有關(guān)理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探索和研究。高考政治在設(shè)置題目時(shí)注重能力立意,試題中將會(huì)進(jìn)一步滲透新課程的理念,如對(duì)“三維目標(biāo)”,即“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的關(guān)注。

  (3)堅(jiān)持穩(wěn)中有變、注重創(chuàng)新的原則

  “穩(wěn)”就是繼續(xù)以持續(xù)的熱點(diǎn)為載體,貼近學(xué)生生活,要求考生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,例如:宏觀調(diào)控與經(jīng)濟(jì)政策;改革開(kāi)放30年和建國(guó)60周年;中共十七屆四中全會(huì)及中央農(nóng)村工作會(huì)議;民族問(wèn)題;擴(kuò)大內(nèi)需、拓寬農(nóng)村市場(chǎng);社會(huì)主義核心價(jià)值體系;建設(shè)責(zé)任政府;國(guó)際合作與發(fā)展;全球化與多極化趨勢(shì)等。熱點(diǎn)掌握關(guān)鍵是落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系、熱點(diǎn)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)點(diǎn)和熱點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。

  “創(chuàng)新”就是考查的方式更加靈活多樣,題型多變,從形式和內(nèi)容上都給人耳目一新的感覺(jué),并實(shí)現(xiàn)考綱考點(diǎn)、教材重點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)有機(jī)統(tǒng)一。

  (4)突出主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合

  縱觀歷年高考題型,我們不難看出,高考主觀題從總體上說(shuō)還是側(cè)重于考查對(duì)知識(shí)體系的掌握,我們只有努力從整體上把握知識(shí)脈絡(luò),建立宏觀知識(shí)體系,結(jié)成一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這樣在答主觀題時(shí),才能篩選運(yùn)用,多角度、深層次地全面分析問(wèn)題。

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