和去年07、08年的真題比較，08年的考題閱讀理解是一定要好好看的。如果從基礎(chǔ)角度講，我并不認為它比08、07、09的題難多少，我想可能有些同學在備考的過程當中應該是很充分，因為有很多同學是多年的備考經(jīng)歷。一旦有新題肯定是會有一種陌生感或者是不適感再加上緊張的狀態(tài)，所以我覺得可能同學們反映，從心理上的反映覺得閱讀理解題難我非常理解。但是讓我講我仍然認為對閱讀理解題沒有比去年和前兩年要難很多的趨勢。但是我覺得同學們一定要注意，我看了整個卷子以后發(fā)現(xiàn)一個特點，就是緊扣形式，我記得從2008年的下半年我在給2010年所有的考生開始去講座的時候，就是考研講座，我覺得很重要的就是我記得我跟同學講了一個問題，我們很多同學在報考研究生的時候，感覺自己考研不考研，考研有用嗎，或者考研才真正擺脫自己目前狀態(tài)的出路。我記得我當時談到一個社會的現(xiàn)象問題就是經(jīng)濟危機。而經(jīng)濟危機到今年，雖然經(jīng)濟變暖或者好的趨勢中間，我們發(fā)現(xiàn)教育者把經(jīng)濟類的話題作為今年考題的主打。尤其在我們今年看到第二篇文章和第四篇文章我們就感受到了經(jīng)濟的話題將成為了今年整個閱讀的整個考題中50%的題材內(nèi)容，這個題材具有很強的相似性。我曾經(jīng)給海天出的一本書，當時經(jīng)濟類的話題我是重點做一個類話題給他們的。所以我覺得同學們?nèi)绻�能理智地去分析考題的話，應該說跟老師在課堂上輔導和以前給的資料中完全涵蓋了。我們對剛剛考完考試的同學說一句話，你如果去體會我們的考題，你會發(fā)現(xiàn)這個考題并不是以前你在真正做這個題材文章的時候從來沒見過的，而可能是，為什么剛才你說的這個問題，有些同學看不懂，我覺得可能對細節(jié)情節(jié)包括對于整個閱讀文章的技能的掌握方面，可能有欠缺。而且我覺得我記得好像跟同學講了一句話，閱讀理解你看不懂照得滿分。所以我覺得同學們應該還是有一種樂觀的情緒在里面，因為我們不知道我們考成什么樣，我們看不懂四篇文章，這四篇文章看不懂我就得不了分數(shù)，所以同學們應該樂觀一點，要等待，一定要等待。所以我覺得閱讀是這個道理。
　　至于完形這個文章，是一個研究，這個研究在工人的工作效率的問題，這是人類行為的研究，而這個文章如果從這個角度來看，和2009年的英語知識完形這塊有極大的相似形，但是出了考場以后這是喜憂參半的。因為在暑期教過我們完形，我覺得完形給我的目標三分之二的成績我是肯定能得到的，我聽到這個我特別高興。還有很多完形，老師覺得他們的學生覺得有點難，難肯定是力求完美的學生，他們覺得全對就是容易，但是我稍微錯了一兩個空，我10分得了7分我都覺得難。在二十歲的年齡就是什么事情我們要參比地看，當然歷年也都知道，從大綱的給我們的要求說了，完形填空肯定是比閱讀理解要容易，但是短了一篇文章拿走二十個空白，任何一個人都要花時間，這是肯定的。所以我最想給諸位講的完形需要我們同學利用一些東西，我們講的前后暗示，然后語句之間的過度連接，你利用這些東西，連接的部分搭配，還是可以得到一些不錯的分數(shù)的。
　　至于今年的新題型其實已經(jīng)不新了，在這個新題型中我們發(fā)現(xiàn)是考的排序題，很多同學說老師我真的不知道它在講什么。我們到底選項給你了是E段，可是首尾呼應了我們知道，所以這就是我要說的。但是翻譯這個地方，的確可能翻譯對我們同學來說，這篇文章應該看起來也不是不懂，但是你想得一個好分數(shù)，但是我看了翻譯和整個題目，我覺得有一個特征，翻譯曾經(jīng)我們說過一句話，它考的就是語言邏輯的基礎(chǔ)。我可以告訴大家，對于我所有的學生來講，應該說這五句話，因為試卷52道題，從46到50這么個句子，這些句子的生單詞我認為對任何一個考生是沒有的。所以我今天說的就是這么一個道理。
　　那么再就是作文了。

　　其實作文這個東西，我想給諸位講一句話，昨天學生給我的QQ留言，我好像沒發(fā)現(xiàn)同學說作文難，這是一種現(xiàn)象。老師你看作文，它考的是大火鍋，火鍋是咱們中國的特色，那么這個中國特色在包容著一切，我們看到了很多英文單詞我們都不會說的東西，但是我們卻從中文的體會感到到了世博的概念。所以同學們?nèi)绻�有一個整體思路我覺得是最好的，而且我覺得昨天有一個合肥的小男孩，他給我發(fā)的QQ留言說，我看到作文就想到你給我講的一句話，就是世界閱覽中國，在給中國機會。可以說世界屬于中國。而且所有聽過訪談的同學包括咱們今天可能有2011年要考研的孩子，整個從09年的下半年我也去過一些地方給講了2011年的講座。所以我覺得同學們一定要注意。但是在昨天晚上22點57分的時候，尾號529的孩子，他給我寫了，丁老師，我們今年的大作文考的就是您的那個洋人包餃子，后來我說包餃子這個我已經(jīng)知道了，其實你一直跟我講，就是我手里這本書，考研英語的高分備份手冊，包括今年我早上來到…
　　如果同學們好好看這本書的話，這里有一個預測文章，可以說15篇是給我們的英語一同學預測的，這本講義在提示著第115頁，其中就提到洋人包餃子，而這篇文章是我整個15篇預測的第一篇，所以我特別高興，當然也和我們的海天工作人員也分不開關(guān)系。所以我也特別感謝他們，這是一個。再有就是說這本書里面曾經(jīng)有五篇給英語二的同學，他們所考的試，也是在這篇講稿里。所以我覺得這本書等于說的確可以幫助我們的兩類英語的考生，因為今年好討厭，我們知道09年的考研英語大綱都到了秋將近了，這么一個時間出現(xiàn)的。所以說很多同學一看，英語怎么辦呀，后來同學問我摘要摘要，我英語面考不考，肯定沒考，因為它可能是11年的事，也可能是11年的事。所以這些東西我建議大家一定要了解，在我們學習的過程當中一定看教育部。如果讓你去做一個摘要，而且還是漢譯英的摘要，我覺得非常難。而且還是很多同學，比如我們現(xiàn)在同學們知道真正摘要這個東西沒有考，但是對于2011年的考生來講你不能不重視它。
　　所以大作文這本書里是有的，我記得暑期給同學們上課的時候，因為我們也是在別的地方講別的項目，這本書是我在給同學們講的講義，這個講義我給大家編寫的一共是110頁。所以我講110頁講222頁，332頁還不能成就你的夢想嗎。所以這本講義中也提到了全球一體化的話題，包括我們講的通知。這里也提到了英語二的感謝信，所以我覺得同學們一定要記得，作為老師來講，我覺得我很高興。我告訴同學們一定要重點去看這兩本書，我的責任就達到了。我真希望大家關(guān)心丁老師，關(guān)心這本書，你在相信你看講義的時候，看訪談的時候，你一定能感受到這句話的含義。
　　昨天有一個小孩給我打電話，他是山東的。他到書店看到這本書就買了。他說這本書的附錄一的模板，所以我覺得同學們看到這個作文，它就是世博，把這個感覺到了我就要跟同學們講，你沒有這本書，我詳細地講解了2002年的考題，而且我一直在說機會，這個2002年的考題我們都知道有一個穿中國少數(shù)民族的美國女孩她在微笑，她的笑臉的微笑一定要在我們的作文中出現(xiàn)的。當時我記得說過，這是相互的，既然是相互，美國女孩象征著國際文化，就象征著世界。她可能代表的就是愛因斯坦，那個微笑。所有這些東西你要體會，正是因為她到了東方，而且她穿上了中國少數(shù)民族服裝。所以2009年的作文題一點都不難，因為歷史在重現(xiàn)。我完全可以說2002年考題老師講了，都可以考好。
　　這段時間我也是很忐忑，我真希望我的學生考得特別好，所以作文我就想起了火鍋，咱們中國人吃火鍋，因為這真是咱們中國的一個特色，我也覺得咱們同學們也能感受到，教育部的專家若我們感知中國與世界一體，也就是我們說的全球一體化的意思。
　　對2011年可能從今年的考試當中他們想知道明年我要考研的話，對我的一個啟示和影響是哪些?
　　2011年的考生最近跟我聯(lián)系特別頻繁，就是說這個大家認為是什么呢，我覺得最重要是基礎(chǔ)。比如現(xiàn)在是冬天，我們到了1月份，冬天到了我們春天也不會遠了，要運籌一下播種，今年的火鍋里還有一個老子的道法自然，我覺得春天一定是要播種的。而這個時候我相信今天所有看訪談的2011年的考研學生，想必你們在今年的秋天看到我了。我跟同學說一說，比如我們現(xiàn)在談幾個現(xiàn)象，現(xiàn)在四六級過來，我特別希望四六級沒過的學生，現(xiàn)在成績還沒有出來，沒有出來也不要擔心，我特別希望四六級還沒過的孩子在2011年做一件事，爭取在2010年的六月份過了四六級。那么沒關(guān)系，因為多跟丁老師溝通，因為丁老師實際希望大家能跟我溝通，我希望大家記住你一定要把這個考試體會體會，而且千萬不要說四六級和考研是矛盾的，這不矛盾，因為都是教育部出的。所以它一定有很大的相似性，所以備考四六級肯定對考試有幫助。
　　再有一個要告訴大家，我們同學們要注意，比如我曾經(jīng)寫過的(美文賞析單詞)，我記得給同學們講春季的基礎(chǔ)課的時候，經(jīng)濟類的問題一定要注意它，現(xiàn)在我們都說應時性，我們閱讀卷是怎么出來的，西方主流媒體，主流的刊物。我相信西方什么是永恒的話題，所以我覺得在處理過程當中，這個沒有什么，就是要去理解。但是我可以告訴你，提前要告訴2011年考研的同學，背景相似的時候，看幾篇之后很多都是相似的。另外記住不要貪婪，這個有十本書，我有五本書，他的十本書可能半本都沒看，因為她英語成績好，但是我笨鳥先飛。所以我覺得這是一個相關(guān)的東西，當然我這個可能沒有描述特別到位。但是我一定要告訴大家，在這段時間大家一定要抓基礎(chǔ)，單詞長句的翻譯，老師我寫作要不要寫，沒關(guān)系，寫作我一定要教你。
　　所以這就是我要給諸位講的。