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2010年職稱英語考試復(fù)習(xí)要針對每一種題型

作者:不詳   發(fā)布時間:2009-12-15 11:48:31  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  詞匯選項題它也有比較明顯的送分的趨勢,像15個詞匯選項題,通常有4到9個的詞匯選項題直接來自于教材的詞匯選項的部分.當然也可能會做一些變動,因為出題者不希望我們?nèi)ケ炒鸢?比如說把一些選項的位置進行改動.或者是句子結(jié)構(gòu),原來是一個比較復(fù)雜的句子,把它簡化了,可能會出現(xiàn)這樣一種情況.從歷年的情況來看,詞匯選項題所考察的情況都是比較基本,比較常見的詞匯,即使在A級、B級別的考題中,詞匯選項中及時劃線部分屬于B級或者是A級的難度,但是被選項通常都是屬于C級的難度,也就是一些常見的單詞.所以如果我們在復(fù)習(xí)中把一些核心詞、高峰詞都掌握住,應(yīng)該說被選項對我們來說,不是問題,而且是很快就可以拿到分值的題,另外在考試中是允許帶字典的,如果有的考場中可以帶兩本字典的話,我建議得到帶這樣兩種字典,一本是朗文英漢雙解字典,.另外一本是牛津英語的詞匯選項的字典.因為我們的詞匯選項題就是要求你找出與劃線詞同義的選項.一般來說我們知道英文中都是多義詞,但是我統(tǒng)計了一下,從歷年考試來看,在詞匯選項中有這種多義的詞出現(xiàn),但是大部分還是單一的義,也就是說你只要翻查一下同義詞辭典,找出這個單詞在辭典上的意思,跟它相呼應(yīng)的同義詞,就能夠找出答案,當然這只是給大家一個提示,我還是希望大家首先憑借自己的能力來答題,這是詞匯選項題,閱讀判斷題是一種新的題型,這種題型從出題難度上來,這種題型本身是從閱讀理解上來的,問題難度沒有閱讀理解難,因為整個一篇試卷通常都是從易到難,閱讀判斷自己我們試卷上的第一篇與文章相關(guān)的題型,從它的難度上來說要低于閱讀理解,而且分值不高.整個題型才7分,而且這部分總是從書外選題,所以我建議大家可以把這個放在最后來答,那么最后實在沒有時間了,全填A(yù)或者B,全選正確或者是錯誤,這樣至少拿到三到四分的分數(shù).
  閱讀判斷放到后面來答,也有一些解題技巧,我總結(jié)了一下歷年來的考題,閱讀判斷一般來說針對文章細節(jié)中的一些考題,要求考生去查找,問題設(shè)置的語句就是針對某些文章中的細節(jié)信息,或者就是根據(jù)某個句子來設(shè)計的.所以我們只要運用一定的解題技巧,根據(jù)問題中的用詞,或者是相對應(yīng)的結(jié)構(gòu),直接找到句子當中,往往就能判斷出答案來.閱讀判斷題還有的難度,所以我建議大家放到后面來做,因為閱讀不斷不僅要求我們判斷這個句子是正確,還是錯誤的,還要求我們判斷這句話到底有沒有提到,是否提到,這個答案的選擇,從一些考生的情況來看,他們會感覺比較難的,他們說怎么樣去判斷沒有提到這個標準,其實從往年判斷的標準來看,一般來說,閱讀判斷的題沒有提到這種考題,就只有兩種出題的方式,第一種這個句子,它所傳送的信息根本在文中一點沒有出現(xiàn),這種情況下,沒有被提到,這個句子當中,有些信息在文章中提到,但是剩下的信息,根本沒有在文章中出現(xiàn),或者說根據(jù)文章中提的這部分的信息,我們不能說明剩下的信息是否正確,所以在這種情況下也只能判斷它沒有被提到.
  接下來就是概括大意,完成句子.這種題型也是職稱英語考試中所特有的題型,這種題型分為兩個部分,前面四道題屬于概括大意,后面四個屬于完成句子,概括大意題從出題者出題的目的是希望考察有一個總結(jié)歸納的能力,希望考生讀懂所指定的某個段落的語義,然后再來推測出這個段落大致是在說什么,所以從出題形式上來看,這種題是比較難的,但是這種情況下,我們也有一種捷徑可走.通過統(tǒng)計往年的出題情況,我們發(fā)現(xiàn),概括大意題有這樣一種出題4方式.第一,他給你指定的段落有比較明確的主題句,考生就需要找出這個主題句,根據(jù)主題句的信息來判斷,那個主題句就通常在段落的開始部分,或者是結(jié)為部分,偶爾有可能出現(xiàn)在段落的中間部分,我們需要找出主題句,什么是主題句,一般來說,概括句、觀點句、定義句就是比較典型的主題句了,這是第一種.第二中整個段落語義顯得比較松散,沒有一個比較明確的主題句,需要考生進行總結(jié),這種是比較難的.從去年的考題情況來看,都出現(xiàn)了指定的四個段落中,通常有三個段落,甚至是四個段落,都沒有明確的主題句可找的情況.這種情況也是有捷徑可走的,比如說一個段落雖然沒有明確的主題句,但是有可能會有明確的主題詞,所謂主題詞就是在一個段落中反復(fù)出現(xiàn)的那種詞語.通過反出現(xiàn)形成詞語中的呼應(yīng),形成語義差,這種詞語呼應(yīng)也就是在段落中反復(fù)出現(xiàn)的這個詞匯,至少出現(xiàn)在兩次三次以上的,這種詞匯,尤其在看起來貫穿了整個段落出現(xiàn)的詞匯,可能就是文章的主題詞了,當然包含了這個主題詞的句子很可能就是文章的主題句了.
輔導(dǎo)科目名稱

基礎(chǔ)班

精講班

沖刺班

考題預(yù)測班

類別
級別
課時
試聽
課時
試聽
課時
試聽
課時
試聽
AB級
22講
40講
20講
10講
C級
22講
40講
20講
10講
AB級
22講
40講
20講
10講
C級
22講
40講
20講
10講
AB級
22講
40講
20講
10講
C級
22講
40講
20講
10講
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