| 全國公共英語等級(jí)考試第三級(jí)分筆試和口試。與PETS一級(jí)和二級(jí)不同的是PETS三級(jí)的筆試和口試的指導(dǎo)語（Directions）均為英文而不是漢語。其考試包括聽力、英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作四部分的筆試，以及口試。 1．聽力部分由A（10段簡(jiǎn)短對(duì)話，4選1）和B（4段對(duì)話或獨(dú)白，4選1）部分組成，考查考生理解英語口語的能力。A節(jié)考查考生理解事實(shí)性信息的能力，而B節(jié)考查考生理解總體和特定信息的能力。要系統(tǒng)復(fù)習(xí)聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補(bǔ)救、態(tài)度、情感、影響生活的話語、時(shí)間表達(dá)、空間意念和比較關(guān)系等。從聽力信息上講，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解主旨要義、獲取事實(shí)性具體信息、理解明確表達(dá)的概念性含義、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等。 2．英語知識(shí)運(yùn)用部分是以完形填空的形式考查考生對(duì)語法結(jié)構(gòu)、詞匯知識(shí)和表達(dá)方式的掌握情況。在1篇200－250詞的短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整，其中有13－15道題考查詞匯和表達(dá)方式，5－7道題考查語法結(jié)構(gòu)。 英語知識(shí)運(yùn)用的復(fù)習(xí)首先復(fù)習(xí)語法知識(shí)、搭配知識(shí)和語篇知識(shí)，在練習(xí)中要復(fù)習(xí)掌握語匯手段、語法手段和邏輯手段。 3．閱讀理解部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對(duì)。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。 在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時(shí)，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測(cè)文中的生詞。同時(shí)也要復(fù)習(xí)根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外還要掌握文章的主旨要義，復(fù)習(xí)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度以及區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。 4．寫作部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。A節(jié)要求考生根據(jù)所給情景（英文或中文）寫作約100詞的簡(jiǎn)單信件、便箋等。B節(jié)要求考生根據(jù)所給情景，寫出1篇不少于120詞的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。 寫作部分的復(fù)習(xí)要從應(yīng)用文開始，還要學(xué)會(huì)說明文、描寫文、記敘文和議論文的寫作。 5．口試部分由A、B、C節(jié)組成。A節(jié)考查考生提供個(gè)人信息——包括回答有關(guān)日常生活、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。B節(jié)考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。C節(jié)要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。 口語的復(fù)習(xí)要做好兩方面的內(nèi)容。第一，口語技能的訓(xùn)練，包括20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在復(fù)習(xí)中還要培養(yǎng)心理素質(zhì)，比如進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在模擬訓(xùn)練中不要把主考教師想像成敵人。我們應(yīng)該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應(yīng)做到盡量放松，把自己的每一個(gè)動(dòng)作、行為都視為正常的行為。不要為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內(nèi)容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進(jìn)行。 英語知識(shí)運(yùn)用的復(fù)習(xí)首先復(fù)習(xí)語法知識(shí)、搭配知識(shí)和語篇知識(shí)，在練習(xí)中要復(fù)習(xí)掌握語匯手段、語法手段和邏輯手段。 3．閱讀理解部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對(duì)。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。 在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時(shí)，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測(cè)文中的生詞。同時(shí)也要復(fù)習(xí)根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外還要掌握文章的主旨要義，復(fù)習(xí)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度以及區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。 4．寫作部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。A節(jié)要求考生根據(jù)所給情景（英文或中文）寫作約100詞的簡(jiǎn)單信件、便箋等。B節(jié)要求考生根據(jù)所給情景，寫出1篇不少于120詞的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。 寫作部分的復(fù)習(xí)要從應(yīng)用文開始，還要學(xué)會(huì)說明文、描寫文、記敘文和議論文的寫作。 5．口試部分由A、B、C節(jié)組成。A節(jié)考查考生提供個(gè)人信息——包括回答有關(guān)日常生活、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。B節(jié)考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。C節(jié)要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。 口語的復(fù)習(xí)要做好兩方面的內(nèi)容。第一，口語技能的訓(xùn)練，包括20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在復(fù)習(xí)中還要培養(yǎng)心理素質(zhì)，比如進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在模擬訓(xùn)練中不要把主考教師想像成敵人。我們應(yīng)該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應(yīng)做到盡量放松，把自己的每一個(gè)動(dòng)作、行為都視為正常的行為。不要為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內(nèi)容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進(jìn)行。 |
| 授課方式 | 課程名稱 | 老師/開課時(shí)間 | 課時(shí) | 試聽 | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
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| 網(wǎng)絡(luò)課程 | 公共英語一級(jí)精講班 | 那峙青 | 30 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 |
| 公共英語一級(jí)習(xí)題班 | 那峙青 | 20 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語二級(jí)精講班 | 歐 文 | 32 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語二級(jí)習(xí)題班 | 歐 文 | 20 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語三級(jí)精講班 | 歐 文 | 40 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語三級(jí)串講班 | 歐 文 | 20 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語四級(jí)精講班 | 李 防 | 25 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語四級(jí)習(xí)題班 | 歐 文 | 26 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 |
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【責(zé)任編輯：蘇婧 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| ·考試時(shí)間：2010年9月。 |
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