英譯漢試題為5小題，每題2分，共10分。在一篇約400字的短文中有五個(gè)劃線部分，考生應(yīng)根據(jù)上下文將各劃線部分譯成漢語(yǔ)。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

　　從測(cè)試要求來(lái)看，考生應(yīng)能理解原文，同時(shí)譯文正確，文字通順，語(yǔ)句符合漢語(yǔ)習(xí)慣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：

　　1.    譯文正確，文字通順，可給滿分；

　　2.    漢語(yǔ)出現(xiàn)錯(cuò)別字，按整篇累計(jì)扣分，每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分；

　　3.    語(yǔ)句不符合漢語(yǔ)習(xí)慣、語(yǔ)序錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)或漏譯使句意含糊不清，酌情扣分；

　　4.    理解完全錯(cuò)誤或譯文混亂不成句，不給分；

　　5.    如同一句出現(xiàn)兩種或兩種以上正確譯法可給分；其中一種譯法錯(cuò)誤，酌情扣分。

　　題材內(nèi)容：

　　所選文章的題材涉及科普、社會(huì)生活、歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的常識(shí)性內(nèi)容，體裁多為議論文，也有說(shuō)明文或記敘文。例如：

　　1994年：關(guān)于科學(xué)發(fā)展；              

　　1995年：關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化教育和心理測(cè)試；      

　　1996年：關(guān)于科學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展差異； 

　　1997年：關(guān)于動(dòng)物的權(quán)利問(wèn)題；         

　　1998年：關(guān)于宇宙起源問(wèn)題；           

　　1999年：關(guān)于歷史研究方法；        

　　2000年：關(guān)于工業(yè)經(jīng)濟(jì)；              

　　2001年：關(guān)于科技；

　　2002年：關(guān)于人類行為科學(xué)問(wèn)題；

　　2003年：關(guān)于人類學(xué)的問(wèn)題；

　　2004年：關(guān)于人類語(yǔ)言與思維問(wèn)題；

　　2005年：關(guān)于媒體發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響；

　　2006年：關(guān)于美國(guó)對(duì)知識(shí)分子的定義問(wèn)題；

　　2007年： 關(guān)于法律學(xué)習(xí)與媒體的關(guān)系響；

　　2008年：達(dá)爾文對(duì)思維能力的看法；

　　2009年：關(guān)于教育種類劃分的問(wèn)題。

　　所以考生平時(shí)不僅要閱讀專業(yè)的英文文獻(xiàn)，同時(shí)要廣泛閱讀其它專業(yè)的科普文獻(xiàn)。只要在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，注意擴(kuò)大閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)經(jīng)常進(jìn)行一些必要的翻譯練習(xí)，掌握必要的翻譯理論和翻譯技巧，提高漢語(yǔ)表達(dá)能力，就不會(huì)在考試中束手無(wú)策，無(wú)從下手了。

　　另一方面，從試題來(lái)分析，命題組更加注重考察考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。試題難度加大：要求考生在做題時(shí)不能以詞定義，孤立理解句子，而是要把詞和句子放到上下文章節(jié)中加以理解；更加強(qiáng)調(diào)對(duì)習(xí)慣用法和語(yǔ)感的掌握，考生靠單詞和語(yǔ)法規(guī)則是不可能取得良好成績(jī)的。不管是主觀題還是客觀題，考生必須理解全句、全段和全文，將語(yǔ)法、詞義和上下文結(jié)合起來(lái)理解。