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完型復(fù)習(xí)時(shí)有四個(gè)材料要求考生一定不要放過: (1)考研完型真題 考生可以根據(jù)自己的具體情況對(duì)自己提出不同的要求,以下各項(xiàng)對(duì)考生要求依次遞增。①弄清所有選項(xiàng)。此項(xiàng)工作的價(jià)值在于:考試中原題重現(xiàn)的幾率幾乎沒有,但是下次完全可能出現(xiàn)同一組容易混淆的單詞中的幾個(gè),而一旦題干發(fā)生改變,選項(xiàng)可能還是那幾個(gè)選項(xiàng),但是被選中的確應(yīng)該是另外一個(gè)答案。復(fù)習(xí)時(shí)如果僅僅滿足于選出正確答案是沒有太大的意義,但是弄清所有選項(xiàng)卻很有參考價(jià)值。② 熟讀文章。完成第一步之后若還有余力,可以熟讀文章。注意,此處的讀不是默讀,而是朗讀,因?yàn)榘颜_選項(xiàng)填進(jìn)去之后,你會(huì)看到的是一篇優(yōu)秀的文章,主題明確,用詞多樣,銜接有序,而這不正是我們優(yōu)秀的考研作文應(yīng)該具備的特征嗎?想想,(競(jìng)爭(zhēng)壓力增大)使得好工作越來越難找如何表達(dá)?…makes it more and more difficult to get a good job. 是不是很多同學(xué)就是這么想的。而實(shí)際上2004年的完型真題給了我們一個(gè)很好的范例, “makes gainful employment increasingly difficult to obtain.” 比較一下,高下立判。那熟讀到何種程度才叫熟呢?至少讀5遍,然后用mp3或者其他錄音設(shè)備錄下自己的聲音,以錄音中朗讀流暢為判定標(biāo)準(zhǔn)。 ③ 漢英翻譯練習(xí)。 在熟讀文章,對(duì)文章本身的結(jié)構(gòu)用詞特點(diǎn)有比較清楚的認(rèn)識(shí)之后,可以立即找出文章的中文譯文,對(duì)照中文譯文回譯出英文版本,再比照英文原版進(jìn)行分析,找出自己版本與英文原版在句式、用詞、銜接上的差異,提醒自己向原文靠攏。此類練習(xí)根據(jù)學(xué)生的程度不同而在具體的訓(xùn)練次數(shù)上有差異,以能夠較為準(zhǔn)確的回譯出原文最終要求。達(dá)到要求即可。此項(xiàng)訓(xùn)練可以句式、用詞、銜接三個(gè)方面提高考生的英文水平,增強(qiáng)考生對(duì)長(zhǎng)難句的把握能力,在精練完型的同時(shí),促進(jìn)寫作水平的提高。 (2)詞匯真題 前面已經(jīng)講過完型的實(shí)質(zhì)就是在把詞匯和結(jié)構(gòu)置于閱讀的大背景中的一種測(cè)試方式。必然會(huì)涉及到易混淆詞的辨析,而考研詞匯真題無疑是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)考研層次易混淆詞的平臺(tái),應(yīng)該加以利用,具體要求也是要弄清楚每一個(gè)選項(xiàng),即:為什么選擇這個(gè)答案,為什么不選其他的答案,以及其他的答案在什么情況下是可以選的。做到這一步,可以有效降低考生遭遇生題的可能性。 (3)閱讀真題 將閱讀真題作為精讀材料,留心其中的固定搭配與習(xí)慣表達(dá),凡是自己覺得讀來比較奇怪的,一定注意搜集,進(jìn)行匯編,因?yàn)槊總(gè)考生的程度不一,所以不方便做出整齊劃一的規(guī)定,原則上講應(yīng)該是“有好奇心,且盡一切可能滿足這種好奇心。”比如說,購買力,驅(qū)動(dòng)力,一國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,分別如何表達(dá),如果還需要?jiǎng)幽X筋的話,你的復(fù)習(xí)應(yīng)該算不得很充分的。三個(gè)概念中中文都涉及到了力,但英文表達(dá)分別為 purchasing power, driving force, the strength of a country’s economy。而所有的這些都是閱讀理解的真題中出現(xiàn)過的。 (4)質(zhì)量較高、配有詳解的模擬題 真題無價(jià),在踏踏實(shí)實(shí)的吃透真題,充分吸收其養(yǎng)分的基礎(chǔ)之上,有必要做一些模擬題。而成功的模擬題的作用僅僅在于幫考生尋找實(shí)戰(zhàn)感覺,進(jìn)一步熟悉命題思路,解題策略。在模擬題問題上,很多考生感覺及其困惑:不做吧,真題已經(jīng)太熟,答案都可以背下來的,再簡(jiǎn)單的重復(fù)那幾道題目只有一種感覺:浪費(fèi)時(shí)間。做吧,有的模擬題根本就和考試真題思路完全不一樣。還是以完型為例,完型填空首句一般不出題,出題也絕對(duì)不針對(duì)實(shí)詞,因?yàn)槭拙湟话憬y(tǒng)攬全文,起到的是開門見山的作用,所提供的信息大多是為解決后面題目的重要線索。但是現(xiàn)在很多模擬題不僅首句出題,而且針對(duì)實(shí)詞。 選擇完型模擬題首先看首句,一般是完整的,即使出題也不應(yīng)該針對(duì)實(shí)詞;其次看長(zhǎng)度,一般是280詞左右,除開選項(xiàng),文章最短不宜低于250詞(因?yàn)檎骖}2006年單詞數(shù)最少,為255詞),最長(zhǎng)不宜超過300詞;其三,瀏覽選項(xiàng),應(yīng)該發(fā)現(xiàn)有不少熟悉的面孔,因?yàn)?a href="http://bugaw.cn/ky/" target="_blank" class="infotextkey">考研完型部分的詞有很多都是反復(fù)出現(xiàn)的,如果“熟人太少”,該題至少對(duì)出題特點(diǎn)的把握不是非常好。同時(shí),看選項(xiàng)中是否有近形近義辨析,如果沒有而且詞匯很難,則有可能是六級(jí)原題;如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一個(gè)單詞的多種形式,比如說時(shí)態(tài)變化等,則有可能是四級(jí)考試原題,不建議選擇。最后,看選項(xiàng)中有無針對(duì)上下文銜接關(guān)系的銜接詞設(shè)計(jì),因?yàn)槿缜八觯暯雨P(guān)系是近些年考查的熱點(diǎn)。 滿足以上條件之后,模擬題最好備有詳解,因?yàn)闇?zhǔn)備詳解的過程其實(shí)可以讓出題人的思維更嚴(yán)謹(jǐn),這樣一來出題也就會(huì)反復(fù)思考,慎重很多。而對(duì)備考考生來說,這也是更加明智的選擇,因?yàn)槲覀兛偸窍M麑?duì)得清楚,錯(cuò)得明白。因?yàn)橹灰覀儼彦e(cuò)誤搞清楚,并且可以保證今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,這本身就是我們進(jìn)步的一個(gè)極佳方式。 順便說一句,即使是平時(shí)復(fù)習(xí)狀況不好或者是應(yīng)試時(shí)間緊張,完型部分也千萬不要放棄,可以考慮應(yīng)急模式:細(xì)讀首句分析出可能的篇章銜接關(guān)系,選中與分析出的銜接關(guān)系相符的選項(xiàng),看看文章是否出現(xiàn)高頻正確選項(xiàng),如果出現(xiàn),則選擇;其余的題目四個(gè)答案中任選一個(gè),堅(jiān)持到底(比如說全選A)。此模式用時(shí)很短,適用于英語水平較低,平時(shí)完形填空正確率從來不超過50%,考試精力絕對(duì)專注于寫作和閱讀部分的考生,基本準(zhǔn)備放棄完型的同學(xué),不要放棄,以上做法可以保證你在該部分得到2-4分。 |
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【責(zé)任編輯:聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名, |
11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。 |
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