昨日上午，東南快報(bào)社主辦的“高考沖刺名師講座”第8場(chǎng)——“考前20天該如何復(fù)習(xí)地理”精彩開講。福州三中地理教研組組長、高級(jí)教師車云建議考生最后階段“回歸課本”，并為考生梳理歸納了重點(diǎn)主干知識(shí)。

　　車云告訴考生，最后20天，看書方法要得當(dāng)，重點(diǎn)、容易掌握的內(nèi)容要先看，答題時(shí)盡量引用課本原文內(nèi)容，做到表述正確，這樣可以“撿”回大部分考生經(jīng)常丟掉的8-10分。

　　今年試題本土化傾向明顯

　　今年高考地理新增了實(shí)驗(yàn)題和選做題。選做題，主要考考生判斷災(zāi)害或環(huán)境污染的類型、危害、分析原因、解決措施等方面；而實(shí)驗(yàn)題，可能會(huì)給出實(shí)驗(yàn)過程，考其中的地理原理和現(xiàn)象。

　　應(yīng)付實(shí)驗(yàn)題，關(guān)鍵在于掌握基本地理原理，特別是氣候章節(jié)里的原理。車云提醒考生一定要抓住“熱力環(huán)流”的原理，這是大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)和核心。

　　在解答這類題目時(shí)，要把題目中的概念、過程找出來，例如地理中的位置，這是絕對(duì)重要的，還有一些時(shí)間和地理現(xiàn)象的表述要與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，這樣就找到突破點(diǎn)了。

　　同時(shí)，今年試題本土化傾向明顯，閩臺(tái)經(jīng)濟(jì)協(xié)作、閩臺(tái)農(nóng)業(yè)合作，海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海西港口建設(shè)、“大三通”、分析福建沿海臺(tái)風(fēng)災(zāi)害等為常見的考查載體，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用地理學(xué)科知識(shí)進(jìn)行分析、闡述和評(píng)價(jià)實(shí)際問題，突出考查考生的學(xué)科素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

　　最后20天看書分主次先后

　　最后沖刺階段，不要把時(shí)間花在大量做題上，應(yīng)當(dāng)回歸課本。最后20天里，課本要有重點(diǎn)，有先后順序地看。

　　比如最容易的《必修三》部分，可以先看；再有，因試題本土化傾向明顯，那么有關(guān)福建的內(nèi)容就是重點(diǎn)；先看知識(shí)點(diǎn)框架，再對(duì)框架內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的異同處作比較記憶……

　　在有限的時(shí)間里，對(duì)一些難點(diǎn)內(nèi)容，如自然地理部分的地球運(yùn)動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)等，平時(shí)地理成績?cè)?0分以下的考生可以跳過這部分內(nèi)容，把其他基本的知識(shí)點(diǎn)掌握就可以了。

　　難題在高考中所占的比例不高，為保證得分率，應(yīng)以常規(guī)復(fù)習(xí)、課本復(fù)習(xí)為主，同時(shí)多加訓(xùn)練，盡量避免在考試中出現(xiàn)非知識(shí)性的失誤。所謂非知識(shí)性的錯(cuò)誤，指的是知識(shí)點(diǎn)表述不準(zhǔn)確，高考中由于表述不準(zhǔn)確這種非知識(shí)性的錯(cuò)誤而導(dǎo)致丟分的約占10%。

　　而回歸課本，熟悉課文，盡量用課本原文來闡述知識(shí)點(diǎn)，做到表述準(zhǔn)確，無形中“撿”回了8-10分。

　　最后階段應(yīng)梳理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)要重視地圖

　　高考突出對(duì)重點(diǎn)主干知識(shí)的考查，特別是考生對(duì)地理基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本原理的理解與掌握。如地理信息技術(shù)的應(yīng)用、影響工業(yè)布局、交通線建設(shè)及港口建設(shè)的區(qū)位因素；區(qū)域定位、區(qū)域特征；大氣運(yùn)動(dòng)、氣候類型的特征、分布、成因；等值線圖的判讀；區(qū)域生態(tài)環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展問題；常見的日照?qǐng)D及太陽周日視運(yùn)動(dòng)圖的判讀；臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的成因及防治措施；酸雨的形成及控制措施、資源能源的跨區(qū)域調(diào)配等。理解基本概念要透徹、準(zhǔn)確，不可似是而非，這樣才能學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語答題。

　　高中地理中自然地理與人文地理的比例約3：1，復(fù)習(xí)應(yīng)以自然地理為主，高中系統(tǒng)地理與初中區(qū)域地理有機(jī)結(jié)合。初中的中國地理、世界地理部分側(cè)重“區(qū)域空間定位”、“區(qū)域自然地理特征”和“區(qū)域認(rèn)識(shí)方法”的內(nèi)容。

　　但最后復(fù)習(xí)階段，對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理方法不同于初期階段，建議按內(nèi)容專題梳理，將所學(xué)知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系在一起。

　　車云建議考生先看書，看了書之后自己總結(jié)一個(gè)結(jié)構(gòu)圖，而不是要看別人的資料進(jìn)行總結(jié)，自己總結(jié)的東西容易記憶。

　　復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多注意地圖，注意位置的問題。可以將重要的經(jīng)緯線經(jīng)過的地理事物進(jìn)行記憶，考試時(shí)可通過這一點(diǎn)找到地圖所表達(dá)的位置。

　　圖形資料是地理學(xué)科的特色，復(fù)習(xí)時(shí)可將各類地圖分類，歸納讀圖方法。例如：地理示意圖、等值線圖、剖面圖、區(qū)域圖、地理統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖。

　　三類考生復(fù)習(xí)策略

　　低分考生大膽放棄

　　中等考生爭取突破

　　想拿高分細(xì)化知識(shí)

　　車云建議，低分考生最后20天要學(xué)會(huì)“重點(diǎn)突破，大膽放棄”。中等分?jǐn)?shù)的考生復(fù)習(xí)內(nèi)容不應(yīng)該放在自己掌握得較好的知識(shí)點(diǎn)上，而應(yīng)放在自己還沒掌握好，又能夠在短時(shí)間取得突破的知識(shí)點(diǎn)上。最后一個(gè)月，人文地理比較容易獲得好的收獲，要特別注意一下《必修三》這一本書。

　　對(duì)于想拿高分的考生，一定要充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡量避免低級(jí)錯(cuò)誤。如知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，就要細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，不要讓知識(shí)點(diǎn)模糊。

　　一句話，大家都要“回歸課本”。

　　另外，想拿高分的考生不能避開“地球運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容，要掌握“時(shí)間計(jì)算”、“日期變化”、“周日視運(yùn)動(dòng)”、“晨昏線”這四類型的題目。

　　最后20天，考生要強(qiáng)化區(qū)域空間定位知識(shí)點(diǎn)，“區(qū)域分界線最容易考，考生要記憶一些典型分界線的經(jīng)緯度，對(duì)于中國地圖中的典型區(qū)域和分界線，最好還要記住形狀，比如福建的武夷山等等，要能聯(lián)系區(qū)域的氣候歸屬，平常強(qiáng)調(diào)的六大經(jīng)緯線要熟記�！避囋谱詈髲�(qiáng)調(diào)說。