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最后30天名師點撥搶分策略 文綜細(xì)節(jié)決定成敗

作者:   發(fā)布時間:2009-05-05 09:33:53  來源:西安晚報教育
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       文綜 最具提分空間

  政治 查找補救措施

  陜西師大附中特級教師  李鴻

  在2009年高考沖刺的最后階段,對“文科綜合能力測試”中的政治科目來說,只要命題方向把握準(zhǔn)確,復(fù)習(xí)策略安排得當(dāng),備考方法講究科學(xué),在高考成績提升上還是有一定的空間,也會取得明顯的效果。這里,最有效的辦法是,通過自我反思、自我檢查,自己把脈,發(fā)現(xiàn)自己備考中存在的問題,然后“對癥下藥”,及時調(diào)整,盡快采取得力措施做好彌補性工作。

  基礎(chǔ)知識的把握是否到位   學(xué)科基礎(chǔ)知識既是考核的內(nèi)容,又是考核的能力載體。政治學(xué)科的高考尤其特殊要求,這就是:⑴在學(xué)科知識方面,要努力提高掌握知識的程度。⑵在正確認(rèn)識現(xiàn)實問題方面,要抓實質(zhì)。⑶在知識和現(xiàn)實的關(guān)系上,要能夠正確溝通現(xiàn)實問題與學(xué)科知識的關(guān)系。

  命題立意的熱點是否清楚   政治高考試題的立意,就是通過現(xiàn)實問題(試題材料)考查考生對此問題認(rèn)識的觀點。因此,這些“現(xiàn)實”問題往往具有很強的時效性、年度性,也往往會成為命題材料的熱點問題,考生必須熟知。

  試題應(yīng)答的規(guī)律是否掌握    不少考生成績上不去的一個重要原因是,總企望通過背答案、套框框的辦法應(yīng)答政治試題,讀題、品題能力差,靠固定的思維模式、機械的答題方式死搬硬套,不會挖掘試題中的主題立意和蘊涵的命題思想,讀不懂則答非所問、離題萬里。切忌答案重點不突出,東拉西扯,脫題亂講,語言混亂,口語化、隨意化。如能在考前將自己幾次重要的模擬考試的試卷進行一番認(rèn)真分析,查找出每道試題的失分原因,以此對自己的備考進行“補救”,相信就不會在高考中再犯同類錯誤了。

  地理 總結(jié)解題規(guī)律

  西安市第八十三中學(xué)高級教師 王嵐

  距離高考只有一個月的時間,同學(xué)們應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識點的把握,注意回顧復(fù)習(xí),同時要回歸課本,對所學(xué)的知識進行梳理,理出知識的脈絡(luò)。這就要求學(xué)生體會地理學(xué)科的思維特點,總結(jié)解題規(guī)律和技巧,有意識、有目的、有針對性地科學(xué)訓(xùn)練,提高解題能力。

  看要點想內(nèi)容     每個專題已把相關(guān)聯(lián)的知識點歸納在了一起,看知識要點,采用“過電影”的方式,在腦海中再現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容,一是溫故知新,二是對其中薄弱環(huán)節(jié)可查缺補漏、有針對性地加強。 這樣,既省時又省力、效果好、針對性強。

  看地圖、想空間(想原理)     地圖是地理學(xué)科的第二語言,是知識和信息的載體,近年的高考幾乎是無圖不成題,所以,每天都應(yīng)要求學(xué)生堅持抽時間看圖,變手中的圖為“心中的圖”,以強化空間概念和圖文轉(zhuǎn)化能力。

  看典例、想思路     “典例”可以是以前的錯題,可以是薄弱知識環(huán)節(jié)的典型例題,也可以是經(jīng)典的高考題。把它們歸在一起,經(jīng)常翻看,總結(jié)、分析解題的思路,有利于相關(guān)知識和方法的遷移。

  看思路、找方法    每節(jié)課或每個專題教師都要圍繞核心內(nèi)容精選具有代表性的典型例題,通過典型例題的解題分析,一方面指導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識的靈活運用,另一方面通過例題的分析掌握該類問題的分析思路形成規(guī)律性的解題模式。在課堂上要注意加強運用例題分析歸納的模式對學(xué)生進行解題模式的訓(xùn)練和鞏固,使學(xué)生牢牢掌握。

  做真題、找感覺    第二輪復(fù)習(xí)時間緊,搞題海戰(zhàn)不可取。但必須適量地做一些“真題” (高考題、經(jīng)典模擬題或例題),及早找到高考考場感覺,對新情境題型,還要總結(jié)解題技巧,尋找對策,以提高應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。

  歷史 梳理基礎(chǔ)知識

  西安中學(xué)高級教師  姒吉霞

  歷年來的閱卷中,都發(fā)現(xiàn)不少考生在回答問題時出現(xiàn)非智力因素的失分。主要原因有回答問題層次混亂,缺乏邏輯性,指向不明;回答問題高度不夠,停留于表面;回答問題的針對性不強,扣題不準(zhǔn),發(fā)散思維能力欠缺;不能運用學(xué)科語言進行準(zhǔn)確的表述,答案文不對題,隨心所欲;另外就是書寫不規(guī)范,答案抓不住關(guān)鍵詞。

  結(jié)合以往考卷上存在的問題,姒老師提醒廣大考生:

  按照題目順序答題   按照題目順序答題不易漏題,也比較容易掌握答題時間。但一卷和二卷的答題時間一定要合理分配,要盡可能地避免“前松后緊”的情況出現(xiàn)。

  客觀性試題不留空,主觀性試題不留白    客觀性試題不留空,即使不會,也要盡可能地選出自己認(rèn)為對的答案;主觀性試題不留白,實在自己總結(jié)不出答案,可照抄材料;要明確“論從史出”,即使自己得不出結(jié)論,也不要忘記表述基本史實。

  審清題目再下筆   綜合題的設(shè)問中有很多限制詞,考生首先要認(rèn)真看清題設(shè)所要求的是用哪個學(xué)科的知識來回答該問題,知識選用錯誤會導(dǎo)致得零分。對于材料的限制詞,考生也要認(rèn)真閱讀仔細(xì),要看清是在分析材料中的哪一部分。考生還要找準(zhǔn)答題角度,比如題涉及“為什么”與“怎么辦”,在審題分清后再慎重下筆回答,因為答案的針對性指向關(guān)系到閱卷老師給分的高低。同時,主觀性試題一定要用歷史學(xué)科語言分層次作答,避免因邏輯關(guān)系混亂、想一句寫一句而導(dǎo)致閱卷老師漏看的失分。

  書寫一定要規(guī)范   避免因書寫潦草、閱卷老師看不清而導(dǎo)致的失分。 總之,基礎(chǔ)最重要,關(guān)鍵在平時,會靈活應(yīng)用是決定成敗的關(guān)鍵。

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