蚌埠學(xué)院于2007年3月由中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)(學(xué)校編號(hào)11305)，由辦學(xué)歷史近30年的蚌埠高等專(zhuān)科學(xué)校、蚌埠教育學(xué)院、蚌埠職工大學(xué)合并組建，是一所以工為主，工學(xué)、人文學(xué)科、理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)科多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科院校。

　　2004年5月國(guó)家教育部批準(zhǔn)在三校合并的基礎(chǔ)上籌建蚌埠學(xué)院。學(xué)院嚴(yán)格按照國(guó)家教育部關(guān)于“加大投資力度，加快校園規(guī)劃和建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)三所院校的實(shí)質(zhì)性融合，不斷改善辦學(xué)條件，著力增強(qiáng)學(xué)校的科研能力、提高學(xué)術(shù)水平，爭(zhēng)取盡快達(dá)到國(guó)家規(guī)定的有關(guān)本科學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”的要求，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育部專(zhuān)家組、省教育廳專(zhuān)家組的指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　全面貫徹“以籌促建、重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動(dòng)師生員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，各項(xiàng)工作都取得積極進(jìn)展。

　　2006年12月國(guó)家教育部全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專(zhuān)家組對(duì)學(xué)院籌建工作進(jìn)行了實(shí)地考察、全面評(píng)估。2007年1月29日，全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)五屆一次會(huì)議全票通過(guò)了蚌埠學(xué)院正式建校。

　　學(xué)前教育 (本科類(lèi) )

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，并具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的從事學(xué)前教育工作的專(zhuān)門(mén)人才，包括培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒教師、幼兒園教育師資培訓(xùn)和兒童傳媒工作者、兒童早期社會(huì)服務(wù)、管理和研究人員等。

　　主要課程：學(xué)前心理學(xué)、中外教育史、學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童游戲論、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理工作，也可在學(xué)前教育研究所、教研室、教育行政部門(mén)從事研究及學(xué)前教育管理等工作。

　　培養(yǎng)層次：本科，學(xué)制四年。

　　授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。