我們從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)我們的英語(yǔ)，可見我們的英語(yǔ)專業(yè)還是一個(gè)比較好的專業(yè)，每年都會(huì)有很多人從事這樣的職業(yè)，那么英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)到底有什么呢?很多人都是學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)，是不是有這樣的疑問(wèn)呢?

　　近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)各高校及學(xué)生本人逐漸重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生的英語(yǔ)水平普遍提高，因而適合英語(yǔ)系畢業(yè)生的職位如教師、翻譯等的競(jìng)爭(zhēng)便更加激烈。據(jù)相關(guān)資料顯示，翻譯職位的空缺中只有很小一部分是針對(duì)英語(yǔ)人才的，絕大部分職位招聘的是日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等小語(yǔ)種人才。英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生小徐便向記者抱怨：“這個(gè)專業(yè)看似前途光明但實(shí)際就業(yè)面太狹窄，對(duì)口職位只能是教育或翻譯。而且涉及管理、經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)我們又不太了解，一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力也沒有。”中國(guó)北方人才市場(chǎng)專家介紹，從企業(yè)需求上看，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不容樂觀。

　　很多企業(yè)目前更急需的是兩類英語(yǔ)人才：英語(yǔ)專業(yè)能力特別強(qiáng)的人才從事文字類工作，比如翻譯;除具備考試365英語(yǔ)能力外還具有其它專業(yè)背景的綜合型人才從事市場(chǎng)、管理類工作。“近年來(lái)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)度關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求飽和，使大批只掌握了英語(yǔ)的求職者陷入了求職無(wú)門的窘境。”

　　專家建議，英語(yǔ)專業(yè)在校學(xué)生在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)自己在其它專業(yè)方面的興趣，已經(jīng)畢業(yè)的英語(yǔ)專業(yè)人士除進(jìn)行“充電”外，還要放穩(wěn)心態(tài)，做好“熬”的準(zhǔn)備，踏實(shí)工作。放棄“期望短期內(nèi)達(dá)到高層位置”的想法，因?yàn)槠髽I(yè)更愿意招收有想法有激情的員工，而非急功近利者。

　　看來(lái)英語(yǔ)專業(yè)還是有很高的要求的哦。

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