我國(guó)的高等教育有不同層次的劃分，�？婆c本科的區(qū)別大家都知道，社會(huì)上大多數(shù)人的思維固化，覺得本科就比�？坪茫�所以很多同學(xué)擔(dān)心選擇專科學(xué)校未來的就業(yè)前景會(huì)不那么好，最近有同學(xué)咨詢專科生學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的前途，首先我們要了解動(dòng)漫設(shè)計(jì)的人才情況。

　　一： 從人才需求上看，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。 動(dòng)漫就業(yè)市場(chǎng)的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、三維動(dòng)畫制作人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人才和動(dòng)畫游戲營(yíng)銷人才。而我國(guó)動(dòng)漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動(dòng)畫制作的人才，這樣看來，動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動(dòng)漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要因素

　　二：就職位類別來看，動(dòng)漫專業(yè)教育的指向標(biāo)落后于技術(shù)更新的速度，引發(fā)了動(dòng)漫專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)人才需求的缺口。 動(dòng)漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動(dòng)漫專業(yè)教育的指向標(biāo)，動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進(jìn)步的速度，就會(huì)產(chǎn)生這類人才需求的缺口。

　　從以上信息可以看出，動(dòng)漫行業(yè)人才是缺乏的，但現(xiàn)在的一些本科院校的動(dòng)漫專業(yè)屬于藝術(shù)類，要求有一定的美術(shù)功底，這在情理之中，但這也把很多有能力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的同擋在了門外，那么，選擇�？茖W(xué)校，門檻大多沒那么高，社會(huì)目前又需要這方面的人才，未來的前途相對(duì)也是很不錯(cuò)的。