廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三女生小珍：

　　我報(bào)考了今年廣東省“本科插班生”考試，如果成功，將進(jìn)入廣東技術(shù)師范學(xué)院，“插入”本科大三年級(jí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，順利畢業(yè)的話將獲得全日制本科畢業(yè)證書和相應(yīng)的學(xué)位證書�，F(xiàn)在放榜在即，我心情很忐忑，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈了。但又非常期待，如果能像去年那樣擴(kuò)招，希望就大了。去年，廣東省曾大幅增加招生計(jì)劃2000個(gè)，但今年會(huì)繼續(xù)擴(kuò)招嗎？

　　答復(fù)：記者昨日向省考試院相關(guān)人士詢問，得到的答復(fù)是：“尚未確定，要等考試成績(jī)出來才知道。”

　　2010年廣東省普通高等學(xué)校本科插班生招生考試在3月20日、21日已經(jīng)舉行。今年全省共有16232人報(bào)名，人數(shù)與去年基本持平。預(yù)計(jì)考試成績(jī)和分?jǐn)?shù)線將于近期公布。

　　“都是為了一張本科文憑！”小珍說，自己�？茖W(xué)的是房地產(chǎn)管理專業(yè)，已經(jīng)在企業(yè)找到了一份工作。但如果這次“專插本”考試能過關(guān)，她會(huì)毫不猶豫地辭職、去念書。原因很簡(jiǎn)單：“專插本”的性質(zhì)是普通高等教育，入學(xué)后與高考(論壇)統(tǒng)招的本科生一起學(xué)習(xí)、生活，畢業(yè)時(shí)拿到的是全日制本科學(xué)歷。而其他的“專升本”途徑如成人高考(論壇)、自學(xué)考試等，拿的文憑都不是“全日制本科”。

　　小珍說，珠三角地區(qū)的民營企業(yè)倒不怎么看重學(xué)歷，只要工作經(jīng)驗(yàn)足夠、具有相關(guān)職業(yè)技能證書，找個(gè)工作不難。“但公務(wù)員啊、事業(yè)單位啊、大型國企啊，都是要全日制本科學(xué)歷的。話說回來，就算在民營企業(yè)長(zhǎng)期做，以后想升職也得拿個(gè)過硬的文憑。”

　　武漢大學(xué)新聞系的畢業(yè)生小宋告訴記者，她念大學(xué)時(shí)就和插班生們同過班。“學(xué)校對(duì)他們的安排與我們高考統(tǒng)招的本科生完全一樣。統(tǒng)一住宿、一起上課，從學(xué)生證、借書證、飯卡到畢業(yè)證書、學(xué)位證書也都一樣，沒有分別。”她回憶，插班生們就業(yè)都算順利，“不少人去了北京、廣州、武漢的機(jī)關(guān)報(bào)紙、刊物等單位。”

　　競(jìng)爭(zhēng)激烈

　　報(bào)考志愿太集中 六成人報(bào)五院校

　　正因?yàn)槲膽{“含金量”高，每年“專插本”考試的競(jìng)爭(zhēng)都相當(dāng)激烈。以小珍報(bào)考的廣東技術(shù)師范學(xué)院為例，該校“本科招生信息網(wǎng)”上顯示：2010年計(jì)劃招收700名本科插班生，而報(bào)考該院的考生總數(shù)達(dá)到2566人，平均3.66名考生爭(zhēng)奪一個(gè)錄取名額。

　　學(xué)生報(bào)考志愿相對(duì)集中，更加劇了競(jìng)爭(zhēng)。“專插本”考試規(guī)定每名考生只能填報(bào)一所學(xué)校志愿。今年，59.72％的考生報(bào)名集中在省內(nèi)的5所高校：廣東技術(shù)師范學(xué)院2566人，報(bào)考湛江師范大學(xué)1803人，報(bào)考深圳大學(xué)1744人，報(bào)考仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院1394人，報(bào)考東莞理工學(xué)院1152人，報(bào)考韶關(guān)學(xué)院1034人。

　　大致推測(cè)考生“扎堆”的原因,師范、美術(shù)、醫(yī)科高校的專業(yè)性較強(qiáng)，而且招生專業(yè)的選擇面比較有限；部分獨(dú)立學(xué)院開辦的時(shí)間不長(zhǎng)，尚未形成辦學(xué)品牌和口碑效應(yīng)。而最“熱門”的5所院校，有的是辦學(xué)質(zhì)量較好的綜合性大學(xué)，有的是地處珠三角中心城市的新興高校。

　　2009年，廣東省本科插班生的大幅擴(kuò)招曾帶給考生“意外之喜”。當(dāng)年，省教育廳在原有的3385個(gè)招生計(jì)劃上追加了2000人，總計(jì)劃達(dá)到5385人，增幅達(dá)到59%！當(dāng)時(shí)省教育考試院負(fù)責(zé)人稱，擴(kuò)招的目的是“著力擴(kuò)大培養(yǎng)我省應(yīng)用型人才”，“同時(shí)也有利于緩解當(dāng)前我省大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力”。

　　今年會(huì)重演這一幕嗎？廣東省教育考試院的相關(guān)人士不愿多談：“尚未確定，一切要等成績(jī)出來再說。”