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浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)

來源:浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 時間:2019-02-20 10:10:13

  浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為省屬公辦全日制高等院校,學(xué)校地處溫州,擁有府東路和甌江口兩個校區(qū),占地1100多畝。學(xué)校全日制在校學(xué)生萬余人,教職工700余人。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)為�?茖I(yè),學(xué)制三年,通過普通高考統(tǒng)招招生。

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)

  工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)介紹

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向現(xiàn)代裝備制造行業(yè),從事大型機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運行和管理和銷售等方面的工作,適應(yīng)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)和保養(yǎng),機(jī)器人工作站安裝、調(diào)試、維修與運行管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  核心課程:電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、現(xiàn)代傳感技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、可編程控制器(PLC)技術(shù)及應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人實操與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成。

  專業(yè)特色:

  1.校企聯(lián)合的雙元制培養(yǎng)

  通過與亞龍教育集團(tuán)成立的智能技術(shù)學(xué)院,讓專業(yè)對口的知名企業(yè)全程參與到專業(yè)的辦學(xué)和人才培養(yǎng)當(dāng)中,為專業(yè)辦學(xué)水平的提升和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。使專業(yè)的畢業(yè)生得到了企業(yè)的歡迎,畢業(yè)生供不應(yīng)求。

  2.依托專業(yè),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮優(yōu)勢

  依托溫州電子信息研究院的平臺,依托多年的電子技術(shù)、智能硬件方面的開發(fā)經(jīng)驗,創(chuàng)建創(chuàng)客工作坊,提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。依托專業(yè)師資團(tuán)隊和專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊,多形式的開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,如創(chuàng)新產(chǎn)品眾籌推向市場,參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和活動等。

  3.深入開展技能競賽、以賽促學(xué)

  積極參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國數(shù)學(xué)建模大賽、工業(yè)機(jī)器人大賽和C語言程序設(shè)計大賽,通過開展學(xué)院技能競賽,提高學(xué)生的理論和技能水平,獲得過全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎。

  就業(yè)方向:主要從事自動化生產(chǎn)線機(jī)器人的安裝、調(diào)試與維護(hù);工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工作;現(xiàn)代裝備制造類企業(yè)生產(chǎn)與技術(shù)管理;工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品的營銷工作;工業(yè)機(jī)器人的售后服務(wù)工作。

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    隨著工業(yè)自動化的快速發(fā)展,工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,尤其是男生,面臨著廣闊的就業(yè)前景和多樣化的職業(yè)選擇。以下是該專業(yè)男生的主要就業(yè)方向。

    1280評論2024-10-09 15:37:25
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    未來將會有大量的人力被機(jī)器人所取代,在工業(yè)生產(chǎn)中表現(xiàn)的尤為突出,一時讓工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)成為了報考的熱門,就業(yè)前景被很多人看好。

    2550評論2024-09-21 08:07:39
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    5150評論2024-09-15 11:32:10
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