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榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,高校招生網(wǎng)整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來看一下吧!
1、2022年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為405,對(duì)應(yīng)的錄取位次為104051;
2、2022年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北物理類的最低錄取分?jǐn)?shù)線為360,對(duì)應(yīng)的錄取位次為248191;
3、2022年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為358,對(duì)應(yīng)的錄取位次為17343;
4、2022年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為357,對(duì)應(yīng)的錄取位次為154755;
5、2022年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為317,對(duì)應(yīng)的錄取位次為0;
年份 | 學(xué)校 | 省份 | 科目類型 | 批次 | 最低錄取分?jǐn)?shù) | 最低錄取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 文科 | �?婆� | 405 | 104051 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 物理類 | �?婆� | 360 | 248191 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧夏 | 文科 | �?婆� | 358 | 17343 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | �?婆� | 357 | 154755 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 文科 | �?婆� | 317 | - |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | 專科批 | 317 | 115813 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 310 | 62839 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 青海 | 文科 | �?婆� | 302 | 12912 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 文科 | �?婆� | 300 | 79193 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 | 理科 | 專科批A段 | 245 | 103174 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �?婆� | 238 | 72431 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 理科 | �?婆� | 224 | 215223 |
2022 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 物理類 | �?婆� | 200 | 201846 |
1、2021年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為374,對(duì)應(yīng)的錄取位次為109678;
2、2021年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為346,對(duì)應(yīng)的錄取位次為153977;高校招生網(wǎng)
3、2021年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為294,對(duì)應(yīng)的錄取位次為29635;
4、2021年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為289,對(duì)應(yīng)的錄取位次為22663;
5、2021年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為273,對(duì)應(yīng)的錄取位次為0;
年份 | 學(xué)校 | 省份 | 科目類型 | 批次 | 最低錄取分?jǐn)?shù) | 最低錄取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 文科 | 專科批 | 374 | 109678 |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | �?婆� | 346 | 153977 |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �?婆� | 294 | 29635 |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 青海 | 理科 | �?婆� | 289 | 22663 |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧夏 | 理科 | �?婆� | 273 | - |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | �?婆� | 270 | 123833 |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 文科 | �?婆� | 263 | 82831 |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 248 | 78236 |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 理科 | �?婆� | 228 | - |
2021 | 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 164 | 102203 |
年份 | 考生類別 | 批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 位次 | 專業(yè)分 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 體育類 | 體育類(高職�?疲� | 150 | - | 63 |
2022 | 理科 | 本科一批 | 449 | 61474 | - |
2022 | 理科 | 本科二批 | 344 | 130844 | - |
2022 | 理科 | 專科批 | 150 | 164623 | - |
2022 | 理科 | 藝術(shù)類(本科) | 258 | 158399 | - |
2022 | 理科 | 藝術(shù)類(高職�?疲� | 105 | 164880 | - |
2022 | 文科 | 本科一批 | 484 | 14928 | - |
2022 | 文科 | 本科二批 | 400 | 49752 | - |
2022 | 文科 | 專科批 | 150 | 84419 | - |
2022 | 文科 | 藝術(shù)類(本科) | 300 | 79289 | - |
2022 | 文科 | 藝術(shù)類(高職�?疲� | 105 | 84481 | - |
2022 | 體育類 | 體育類(本科) | 322 | - | 73 |
2021 | 文科 | 本科二批 | 406 | 45518 | - |
2021 | 體育類 | 體育類(高職�?疲� | 286 | - | 63 |
2021 | 體育類 | 體育類(本科) | 306 | - | 73 |
2021 | 文科 | 藝術(shù)類(高職�?疲� | 105 | 85531 | - |
2021 | 文科 | 藝術(shù)類(本科) | 305 | 77025 | - |
2021 | 文科 | 專科批 | 150 | 85476 | - |
2021 | 文科 | 本科一批 | 499 | 14114 | - |
2021 | 理科 | 藝術(shù)類(高職�?疲� | 105 | 162844 | - |
2021 | 理科 | 藝術(shù)類(本科) | 256 | 153495 | - |
2021 | 理科 | �?婆� | 150 | 162605 | - |
2021 | 理科 | 本科二批 | 341 | 123902 | - |
2021 | 理科 | 本科一批 | 443 | 60249 | - |
2020 | 理科 | 本科二批 | 350 | 129586 | - |
2020 | 理科 | 本科一批 | 451 | 62800 | - |
2020 | 理科 | 專科批 | 160 | 171057 | - |
2020 | 理科 | 藝術(shù)類(本科) | 263 | 161344 | - |
2020 | 理科 | 藝術(shù)類(高職�?疲� | 112 | 171609 | - |
2020 | 文科 | 本科一批 | 512 | 15118 | - |
2020 | 文科 | 本科二批 | 405 | 54862 | - |
2020 | 文科 | �?婆� | 160 | 87673 | - |
2020 | 文科 | 藝術(shù)類(本科) | 304 | 82236 | - |
2020 | 文科 | 藝術(shù)類(高職�?疲� | 112 | 87764 | - |
2020 | 體育類 | 體育類(本科) | 321 | - | 73 |
2020 | 體育類 | 體育類(高職�?疲� | 307 | - | 71 |
榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由榆林市人民政府主辦、業(yè)務(wù)由陜西省教育廳主管的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。2012年2月,經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案后正式成立。學(xué)院由校本部、農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、人文社科學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院6個(gè)校區(qū)組成,校本部位于榆林國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),總占地面積3000余畝,建筑面積43萬(wàn)平方米。
學(xué)院交通便利,環(huán)境宜人,風(fēng)景優(yōu)美,是教書育人的理想境地。校園建筑科學(xué)合理、功能齊全,公共教學(xué)樓、專業(yè)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書信息大樓、成教大樓、大學(xué)生活動(dòng)中心、后勤服務(wù)中心矗立在校園不同區(qū)域,能很好地滿足教學(xué)和生活的需要。其中圖書信息大樓、成教大樓建筑面積均居全省高校之首,現(xiàn)代化體育場(chǎng)是國(guó)家田聯(lián)認(rèn)定的國(guó)家級(jí)二類體育場(chǎng),美麗的人工湖、俊秀的假山,是師生修身養(yǎng)性、陶冶情操的“世外桃源”,為師生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)院積極引進(jìn)博士、專家型人才,聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師、高級(jí)技師擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師,組建了精良的師資隊(duì)伍,學(xué)院現(xiàn)有教職工861人,專任教師531余人,其中博士、碩士占50%以上,教授、副教授占20%以上,高級(jí)工程師、高級(jí)技師占15%以上。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)置5個(gè)二級(jí)學(xué)院和6個(gè)教學(xué)系,開設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)、護(hù)理、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)等特色專業(yè)。形成以能源類特色理工專業(yè)為主,財(cái)會(huì)、教育、農(nóng)林牧專業(yè)為輔,文科理科全覆蓋,三年制和五年一貫制并行的專業(yè)體系,逐步建立涵蓋化學(xué)工程、機(jī)電工程、礦業(yè)工程、經(jīng)濟(jì)管理、建筑工程、師范教育、農(nóng)林畜牧等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的12大類35個(gè)專業(yè)。學(xué)院面向陜甘寧蒙晉青川豫等14個(gè)省區(qū)招生,現(xiàn)有全日制在校生12000多人。
學(xué)院特別注重實(shí)踐教學(xué),致力于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力的提高,采用“教、學(xué)、做”一體化、教學(xué)過程“2+1”模式,2年校內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn),1年校外企業(yè)實(shí)習(xí),大力推行“雙證書”制度(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書)。為保障實(shí)踐教學(xué),學(xué)院投資1.5億元,建成高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、全省一流、全國(guó)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室6大類113種158個(gè),生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備值1.5萬(wàn)多元,居全省高職院校前列。為學(xué)生提供了先進(jìn)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、模擬訓(xùn)練、真實(shí)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,同時(shí)滿足煤礦特種工、電工、鉗工、焊工、車工、數(shù)控機(jī)床操作工、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等職業(yè)資格培訓(xùn)和鑒定的要求。
學(xué)院秉承“勵(lì)志、躬行、崇德、尚能”的校訓(xùn),遵循學(xué)校以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以學(xué)生為本、人才培養(yǎng)以能力為本的辦學(xué)原則,立足榆林,面向陜北,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)院特別注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育,狠抓常規(guī)管理,讓每位學(xué)生“先成人、后成才”,成為一個(gè)有健康人格,自信、自強(qiáng)、自立的青年,并通過三年或五年的學(xué)習(xí)提高,成為既懂理論、更擅實(shí)踐操作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
建立起完善的“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”六位一體的獎(jiǎng)助學(xué)體系,充分發(fā)揮其在育人中的“杠桿”作用。學(xué)生在享受國(guó)家助學(xué)金政策同時(shí),還可享受學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金和慈善資助金等獎(jiǎng)勵(lì)資助,覆蓋面達(dá)68%,年總規(guī)模超過2000多萬(wàn)元,使每位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)院已初步建成了以能源化工專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹鳎逃�、�?cái)會(huì)、農(nóng)林牧為輔的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系,現(xiàn)開設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)、化工裝備技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、化工自動(dòng)化技術(shù)、煤炭深加工與利用、電廠熱能動(dòng)力裝置、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育、護(hù)理、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等31個(gè)專業(yè)。
學(xué)院充分利用國(guó)家能源化工基地建設(shè)及能源化工產(chǎn)業(yè)集聚的有利條件,緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)貒?guó)有大中型企業(yè),與神華神東煤炭集團(tuán)、華電榆林公司、榆天化、華奧鹽田公司等多家企業(yè)深度合作,建立并拓展校外實(shí)訓(xùn)基地,為教師實(shí)踐鍛煉、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、訂單培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件,實(shí)現(xiàn)校企之間技術(shù)互通、資源共享、利益互惠,為畢業(yè)生對(duì)口、穩(wěn)定、高薪就業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。近幾年,全市安排重點(diǎn)項(xiàng)目200多個(gè),總投資8000多億元,預(yù)計(jì)“十四五”期間需求高素質(zhì)技術(shù)技能人才80000余名,為大中專院校畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)崗位。2022年,我院平均為每位畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2.6個(gè),就業(yè)率達(dá)到97%。
學(xué)院立足榆林,面向陜北,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),秉承“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”的職教精神,本著“讓家長(zhǎng)放心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)服務(wù)”的宗旨和“先成人、后成才”理念,注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育,狠抓學(xué)生日常教育與管理,讓每位學(xué)生“先成人、后成才”,努力把學(xué)生培養(yǎng)成既懂理論、更擅實(shí)踐操作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來,學(xué)院全面實(shí)施“校企合作戰(zhàn)略、特色品牌戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、科研興校戰(zhàn)略、國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略”,大力推進(jìn)“省級(jí)示范創(chuàng)建工程、體制機(jī)制創(chuàng)新工程、專業(yè)改革與建設(shè)工程、師資隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)生素質(zhì)教育工程、數(shù)字化校園建設(shè)工程”,努力向國(guó)內(nèi)一流高職院校邁進(jìn)。
以上就是高校招生網(wǎng)為大家?guī)淼挠芰致殬I(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽),希望能幫助到大家!
對(duì)于2024年高考,單招落榜或者分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生而言,高校招生網(wǎng)為大家推薦報(bào)考職業(yè)教育學(xué)校: 1、職業(yè)教育學(xué)校都是高層次院校,師資教學(xué)采用主校區(qū)師資,學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)氛圍濃厚 2、參加職業(yè)教育的學(xué)生,不限制地域,全國(guó)各地的學(xué)校都可以報(bào)考,自主擇校性更強(qiáng),由學(xué)生把握主動(dòng)性 3、職業(yè)教育和高考不沖突,錄取上職業(yè)教育招生的學(xué)校,同時(shí)也可以參加高考,互不影響,可以做兩手準(zhǔn)備,多個(gè)機(jī)會(huì)多個(gè)選擇 4、職業(yè)教育學(xué)校招生的專業(yè)均是社會(huì)上緊缺的好專業(yè),發(fā)展好、社會(huì)認(rèn)可度好 5、職業(yè)教育主要是面試體檢為主,看重學(xué)生自身?xiàng)l件和素質(zhì),錄取分?jǐn)?shù)門檻低 有意向的學(xué)生可以在線提交報(bào)名申請(qǐng),招生老師會(huì)電話與您聯(lián)系
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