今天高校招生網(wǎng)小編整理了湖南工商職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

一、2023年湖南工商職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取

2022年湖南工商職業(yè)學(xué)院最低多少分能考上

1、2022年湖南工商職業(yè)學(xué)院在廣東歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)線為314，對(duì)應(yīng)的錄取位次為226290;

2、2022年湖南工商職業(yè)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為274，對(duì)應(yīng)的錄取位次為120376;

3、2022年湖南工商職業(yè)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150，對(duì)應(yīng)的錄取位次為215646;

2021年湖南工商職業(yè)學(xué)院最低多少分能考上

1、2021年湖南工商職業(yè)學(xué)院在湖南歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)線為275，對(duì)應(yīng)的錄取位次為152032;

2、2021年湖南工商職業(yè)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為240，對(duì)應(yīng)的錄取位次為124992;

3、2021年湖南工商職業(yè)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150，對(duì)應(yīng)的錄取位次為199866;

二、湖南歷年錄取分?jǐn)?shù)線

三、湖南工商職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖南工商職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省政府批準(zhǔn)教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，有著30年辦學(xué)歷史和文化積淀，是衡陽(yáng)市職業(yè)教育先進(jìn)單位、征兵工作先進(jìn)單位、武裝工作先進(jìn)單位、湖南省高等教育自學(xué)考試先進(jìn)單位、優(yōu)秀自考助學(xué)單位，衡陽(yáng)市先進(jìn)基礎(chǔ)黨組織，守信譽(yù)單位。

憑山負(fù)江，四通八達(dá)。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的南岳山下、流淌著湖湘文化的湘江蒸水河畔，與湖湘文化名勝石鼓書院隔江遙望。與107國(guó)道近在咫尺，南至衡陽(yáng)市區(qū)10公里，北距南岳衡山核心風(fēng)景區(qū)30公里，東鄰湘江1.5公里。學(xué)院區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯。

依山畔水，校園唯美。學(xué)院北面為衡陽(yáng)市橫江濕地公園，學(xué)院南面為虎形山公園。校內(nèi)風(fēng)景秀麗，環(huán)境舒適。星湖岸邊, 靈水碧綠，槐柳成蔭, 翠竹青青, 綠草茵茵；亭臺(tái)樓榭, 相映成趣，秀妍嬌媚，妙趣橫生。

勵(lì)精圖治，玉汝于成。學(xué)院沿革于1989年創(chuàng)辦的湖南亞太科技學(xué)院，2001年改名為湖南理工專修學(xué)院，2010年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案升格更名為湖南工商職業(yè)學(xué)院，行政隸屬省教育廳主管。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院在職業(yè)院校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革和內(nèi)部管理制度改革，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)入全省同類院�！暗谝环疥嚒�。

亭臺(tái)樓閣，相映成趣。學(xué)院固定資產(chǎn)4.2億元，產(chǎn)權(quán)建筑總面積20萬(wàn)平方米。近年來(lái)，求新樓、明德樓、新學(xué)生宿舍、新學(xué)生食堂、新學(xué)生就業(yè)孵化基地等拔地而起，升級(jí)改造；不斷打造的校園文化墻、宣傳欄、桂花園、竹林氧吧等校園景觀，新實(shí)訓(xùn)樓、系列學(xué)術(shù)報(bào)告廳和培訓(xùn)樓等成為學(xué)院昂首邁入全省一流民辦高校的標(biāo)志性建筑。學(xué)院承禹石神韻，感南岳靈氣，繼石鼓書香，秉船山精神；學(xué)院宛若綠色搖籃，孕育春的希望！高校招生網(wǎng)

名師薈萃，英才云集。學(xué)院為全省具有自主評(píng)定高級(jí)職稱資質(zhì)的極少數(shù)民辦高職院校之一；現(xiàn)有在編職工415人，其中專任教師306人，教授、副教授及相應(yīng)職稱74人；具有碩士研究生學(xué)歷教師68人，“雙師型”教師138人；構(gòu)建了一支專業(yè)、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的專職師資隊(duì)伍。

桃李芬芳，綠滿天涯。學(xué)院面向全國(guó)26個(gè)省市（區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制學(xué)生近8000人。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)3萬(wàn)余名各級(jí)各類人才。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，“雙證書”擁有率保持在98%以上，學(xué)生參加技能鑒定，通過(guò)率達(dá)80%以上。三湘都市報(bào)、瀟湘晨報(bào)、湖南教育網(wǎng)、湘微高職、衡陽(yáng)日?qǐng)?bào)等均對(duì)學(xué)院進(jìn)行過(guò)專題報(bào)道。

學(xué)科齊全，特色鮮明。學(xué)院在招人力資源管理、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、工商企業(yè)管理、工程造價(jià)、市場(chǎng)營(yíng)銷、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、護(hù)理、播音與主持、旅游管理、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、歌舞表演、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、空中乘務(wù)、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、財(cái)富管理、軟件技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、音樂(lè)傳播、食品藥品監(jiān)督管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)等34個(gè)專業(yè)；確立了以管理服務(wù)、建筑工程為主的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)大類；形成了4院3部的教學(xué)構(gòu)架，即工學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、中職部、思想政治理論課教研部、公共基礎(chǔ)課部；形成了“生態(tài)工商管理及服務(wù)”等3個(gè)特色專業(yè)群。

校企合作，就業(yè)導(dǎo)向。學(xué)院構(gòu)建以服務(wù)行業(yè)、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向的招生計(jì)劃配置機(jī)制�，F(xiàn)有各級(jí)各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地260余個(gè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)，建立了與技能培養(yǎng)相適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際操作，更深層次地理解知識(shí)、掌握技能。學(xué)院與衡陽(yáng)比亞迪公司、華融湘江銀行、一汽大眾、平安產(chǎn)險(xiǎn)等80余家企業(yè)（單位）簽訂了合作辦學(xué)與人才培養(yǎng)協(xié)議，開設(shè)了10余個(gè)訂單培養(yǎng)班級(jí)，“2+1”培養(yǎng)模式學(xué)生比例占100%，訂單式培養(yǎng)學(xué)生比例占42%。

   服務(wù)社會(huì)，成就卓著。學(xué)院主動(dòng)轉(zhuǎn)變高職院�？蒲信c服務(wù)理念。學(xué)院現(xiàn)為汽修職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定單位、湖南商學(xué)院自考本科和技術(shù)培訓(xùn)中心。學(xué)院積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢(shì)，建立科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開展多層次、多領(lǐng)域的合作，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。

文化蓄勢(shì)，夢(mèng)想起航。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院秉持“明德、修能，致用、求新”的校訓(xùn)，書寫了諸多教育發(fā)展史的精彩華章。制訂了“提升辦學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)科品牌，追求極致精神，培養(yǎng)能工巧匠”的學(xué)校愿景；提出了“為學(xué)生成才而奠基，為教師成長(zhǎng)而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持了“以內(nèi)涵求生存，以開放謀發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)和專業(yè)基礎(chǔ)；培育了“同心同德  創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學(xué)院精神；完成了統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的“一訓(xùn)三風(fēng)”校園文化頂層設(shè)計(jì)。近年逐步鑄造了 “大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生技能節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書月”、“5.25心理健康節(jié)”等一系列校園文化精品；推動(dòng)了以養(yǎng)成教育為代表的自我教育和環(huán)境育人模式，建立了“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)、社區(qū)服務(wù)隊(duì)等社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，形成了以星湖文學(xué)社為代表的學(xué)生社團(tuán)組織群。

傳承輝煌，開拓未來(lái)。晨讀于南岳腳下，夜思于湘江河畔，暢想于生態(tài)校園。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，湖南工商職業(yè)學(xué)院近年率先提出了“尊重人的價(jià)值、開發(fā)人的潛能、升華人的心靈”的人才觀；制訂了“規(guī)范有序，執(zhí)行有力，管理精細(xì)，筑就活力”的治校方略；不斷深入實(shí)踐“雙主體”合作育人模式和現(xiàn)代化信息教育手段，明確了“社會(huì)需求就是辦學(xué)方向,企業(yè)滿意就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以需求定規(guī)模，以需要開課程”為辦學(xué)特色的“立足湘南、立足行業(yè)、輻射中南”的發(fā)展定位。

20年的自考大專和高職辦學(xué)歷史，30年的民辦辦學(xué)歷程，印刻著幾代工商人前赴后繼、砥礪前行的汗水與足跡，演繹著服務(wù)區(qū)域發(fā)展與人們美好生活的工商故事，領(lǐng)航著建設(shè)“美麗中國(guó)”、“健康中國(guó)”與“四化兩型湖南建設(shè)”圓夢(mèng)遠(yuǎn)行，致力于人民滿意教育與幸福需求的使命傳遞。傳承往昔輝煌，盡展名校風(fēng)采，湖南工商職業(yè)學(xué)院正充滿信心，豪邁地走向美好未來(lái)！

以上就是湖南工商職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注高校招生網(wǎng)。

對(duì)于2024年高考，單招落榜或者分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生而言，高校招生網(wǎng)為大家推薦報(bào)考職業(yè)教育學(xué)校： 1、職業(yè)教育學(xué)校都是高層次院校，師資教學(xué)采用主校區(qū)師資，學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)氛圍濃厚 2、參加職業(yè)教育的學(xué)生，不限制地域，全國(guó)各地的學(xué)校都可以報(bào)考，自主擇校性更強(qiáng)，由學(xué)生把握主動(dòng)性 3、職業(yè)教育和高考不沖突，錄取上職業(yè)教育招生的學(xué)校，同時(shí)也可以參加高考，互不影響，可以做兩手準(zhǔn)備，多個(gè)機(jī)會(huì)多個(gè)選擇 4、職業(yè)教育學(xué)校招生的專業(yè)均是社會(huì)上緊缺的好專業(yè)，發(fā)展好、社會(huì)認(rèn)可度好 5、職業(yè)教育主要是面試體檢為主，看重學(xué)生自身?xiàng)l件和素質(zhì)，錄取分?jǐn)?shù)門檻低 有意向的學(xué)生可以在線提交報(bào)名申請(qǐng)，招生老師會(huì)電話與您聯(lián)系