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最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問菏澤家政職業(yè)學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線介紹相關(guān)的問題,今天,高校招生網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對大家有所幫助。
菏澤家政職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2007年,前身是成立于1958年的山東省菏澤衛(wèi)生學(xué)校,至今已有60余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地744畝,建筑面積10余萬平方米。實驗(實訓(xùn))室100余個,實驗儀器設(shè)備2000余臺(套)。教職工487人。全日制在校生近15000人,面向全國20個�。ㄗ灾螀^(qū))招生。學(xué)院是教育部“1+x”老年照護、母嬰護理、失智老年人照護、嬰幼兒照護職業(yè)技能等級證書試點單位、中國家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會研究中心、省精神文明單位、省職業(yè)教育先進單位、省家政師培訓(xùn)示范基地、省外派勞務(wù)培訓(xùn)機構(gòu)、省工友創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地。
辦學(xué)體系健全完善。學(xué)院扎實推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化,建立了權(quán)責(zé)明確、科學(xué)有效的院系二級管理體制�,F(xiàn)設(shè)黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)委、教務(wù)處、學(xué)生工作處等15個行政處室,護理系、助產(chǎn)系、家政管理系、醫(yī)學(xué)康復(fù)系、醫(yī)藥技術(shù)系、早期教育系,思政部、繼續(xù)教育部、中專部9個教學(xué)單位和圖書館、信息中心、實驗中心、家政研究中心、家政服務(wù)中心、附屬醫(yī)院6個教輔單位,在菏澤市牡丹區(qū)職教園區(qū)設(shè)立教學(xué)點。2020年10月,市政府研究通過將我院遷址菏澤城區(qū)辦學(xué)。高校招生網(wǎng)
專業(yè)設(shè)置優(yōu)勢突出�,F(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、家政服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、高速鐵路客運乘務(wù)、早期教育等26個大專專業(yè)和13個中專專業(yè),涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生公共服務(wù)、藥品制造、交通運輸、文化藝術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、教育等專業(yè)大類,打造了醫(yī)藥衛(wèi)生、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、現(xiàn)代服務(wù)和早期教育四大專業(yè)群,構(gòu)建了中職、高職、本科職業(yè)教育立交橋。其中康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為“三?二”專本貫通培養(yǎng)專業(yè),護理、家政服務(wù)與管理專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè),康復(fù)治療技術(shù)、家政服務(wù)與管理專業(yè)為國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、省級特色建設(shè)專業(yè),老年服務(wù)與管理專業(yè)為全國養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)。
師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。學(xué)院注重師資隊伍建設(shè),深入實施“引智入校”工程、“人才振興”計劃和“教師名優(yōu)”戰(zhàn)略,引進和培養(yǎng)了一批在國內(nèi)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師,形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、富于創(chuàng)新的新時代教師梯隊,其中教授、副教授109人,碩士研究生以上學(xué)歷150人,“雙師型”教師189人,市級以上優(yōu)秀教師3名、教學(xué)名師5人,縣級以上拔尖人才8人。
人才培養(yǎng)成績斐然。學(xué)院狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,因材施教,育訓(xùn)結(jié)合,在省級以上護理、助產(chǎn)、康復(fù)、口腔、家政等專業(yè)技能競賽中成績名列前茅,累計向醫(yī)藥衛(wèi)生、社會服務(wù)等一線行業(yè)培養(yǎng)輸送了近10萬名高素質(zhì)技能人才,累計完成省級以上科研項目65項,主編參編教材著作100余部,各級各類期刊雜志發(fā)表論文500余篇,打造省級精品課程5門、院級精品課程13門,成為魯西南職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一顆璀璨明珠。落實就業(yè)工作“一把手”工程,建立了“就業(yè)辦公室、系部專干、輔導(dǎo)員”三級就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),定期開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),積極組織線上、線下就業(yè)推介會,為畢業(yè)生牽線搭橋,與省內(nèi)外知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系,連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)86%以上。
合作交流廣泛深入。學(xué)院不斷拓展對外合作交流,與蘇州二葉制藥有限公司、北京東方蒙特梭利信息科學(xué)研究院、山東凌燕航空有限公司、水發(fā)集團有限公司等開展深度合作,構(gòu)建了“專業(yè)共建、教材共編、師資共訓(xùn)、人才共育”人才培養(yǎng)新體系。加強國際交流與合作,與英國哈德斯菲爾德學(xué)院、韓國南首爾大學(xué)、濟州大學(xué)、菲律賓圣保羅大學(xué)、臺灣大仁科技大學(xué)等建立了友好合作關(guān)系,在教師培訓(xùn)、科研合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學(xué)生互派研修等方面開展了豐富多樣的交流活動,先后選派15名學(xué)生赴國外就業(yè)。
文化育人特色鮮明。堅持育訓(xùn)結(jié)合,以立德樹人為根本任務(wù),以職業(yè)道德熏陶和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心內(nèi)容,堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆歷次全會精神武裝師生、教育師生,將社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程,推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。組建了35個學(xué)生社團組織,建立了紅色文化走廊和校園文化長廊,塑立了南丁格爾塑像,把人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)納入人才培育全過程,構(gòu)建了課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化“三位一體”的育人機制,促進職業(yè)技能與職業(yè)精神融合,培養(yǎng)了大批職業(yè)素養(yǎng)高、理論知識實、業(yè)務(wù)能力強的高技能人才。
“十三五”以來,學(xué)院黨委確立了“‘一校兩區(qū)’辦學(xué)、創(chuàng)建區(qū)域特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�!钡膴^斗目標(biāo),學(xué)院將立足魯西南、服務(wù)山東、輻射全國,堅持以學(xué)歷教育為主體,以科技開發(fā)、社會服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局,大力實施提質(zhì)培優(yōu)、特色發(fā)展、校企融合、人才強校、全面開放的發(fā)展戰(zhàn)略,全面加強黨的建設(shè),著力深化思想政治工作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、山東省職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2022 | 河北 | 歷史類 | �?婆� | 306 | 163653 |
2022 | 山西 | 文科 | �?婆� | 130 | - |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �?婆� | 178 | - |
2022 | 吉林 | 文科 | �?婆� | 312 | 27964 |
2022 | 江蘇 | 歷史類 | �?婆� | 360 | - |
2022 | 江西 | 文科 | 專科批 | 150 | 197199 |
2022 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 463 | 237912 |
2022 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 269 | 566815 |
2022 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 341 | 482939 |
2022 | 湖北 | 歷史類 | �?婆� | 200 | 129138 |
2022 | 湖南 | 歷史類 | �?婆� | 283 | 157676 |
2022 | 廣西 | 文科 | �?婆� | 193 | 147964 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科批 | 248 | 204787 |
2022 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 284053 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科批 | 241 | 121965 |
2022 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 205 | 209377 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 80842 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 112687 |
2022 | 青海 | 文科 | �?婆� | 229 | 15602 |
2022 | 新疆 | 理科 | �?婆� | 153 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2021 | 河北 | 物理類 | �?婆� | 211 | 215455 |
2021 | 河北 | 歷史類 | �?婆� | 349 | 144714 |
2021 | 山西 | 文科 | �?婆� | 130 | - |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �?婆� | 206 | 33541 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 271 | 26913 |
2021 | 江蘇 | 歷史類 | �?婆� | 386 | - |
2021 | 江西 | 文科 | 專科批 | 150 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 174 | 543553 |
2021 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 465 | 230124 |
2021 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 296 | 492941 |
2021 | 湖北 | 歷史類 | �?婆� | 200 | 148879 |
2021 | 湖南 | 歷史類 | �?婆� | 295 | 145740 |
2021 | 廣西 | 文科 | �?婆� | 181 | 132275 |
2021 | 四川 | 文科 | �?婆� | 150 | 199866 |
2021 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 258428 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科批 | 263 | 124193 |
2021 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 214 | 207639 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 160 | 82164 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 112216 |
2021 | 青海 | 文科 | �?婆� | 244 | 15034 |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科批 | 260 | 166703 |
2020 | 山西 | 理科 | �?婆� | 130 | - |
2020 | 吉林 | 文科 | �?婆� | 308 | 31813 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科批 | 230 | - |
2020 | 江西 | 文科 | �?婆� | 150 | 168296 |
2020 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 180 | 523664 |
2020 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 209 | 520862 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科批 | 200 | 110969 |
2020 | 湖南 | 文科 | �?婆� | 200 | 148125 |
2020 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 260431 |
2020 | 四川 | 文科 | �?婆� | 150 | 208715 |
2020 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 220 | 212835 |
2020 | 貴州 | 文科 | �?婆� | 258 | 132754 |
2020 | 青海 | 文科 | �?婆� | 214 | 10392 |
專業(yè)名稱 | 學(xué)科門類 | 專業(yè)類別 | 學(xué)制 |
汽車檢測與維修技術(shù) | 交通運輸大類 | 道路運輸類 | 三年 |
藥學(xué) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 藥學(xué)類 | 三年 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 三年 |
健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類 | 三年 |
空中乘務(wù) | 交通運輸大類 | 航空運輸類 | 三年 |
護理 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 護理類 | 三年 |
康復(fù)治療技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 康復(fù)治療類 | 三年 |
社區(qū)康復(fù) | 公共管理與服務(wù)大類 | 公共服務(wù)類 | 三年 |
高速鐵路客運服務(wù) | 交通運輸大類 | 鐵道運輸類 | 三年 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 財經(jīng)商貿(mào)大類 | 財務(wù)會計類 | 三年 |
中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 中醫(yī)藥類 | 三年 |
早期教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
口腔醫(yī)學(xué) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 臨床醫(yī)學(xué)類 | 三年 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 三年 |
酒店管理與數(shù)字化運營 | 旅游大類 | 旅游類 | 三年 |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 公共管理與服務(wù)大類 | 公共服務(wù)類 | 三年 |
藥品經(jīng)營與管理 | 食品藥品與糧食大類 | 藥品與醫(yī)療器械類 | 三年 |
助產(chǎn) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 護理類 | 三年 |
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 三年 |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 公共管理與服務(wù)大類 | 公共服務(wù)類 | 三年 |
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