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今天高校招生網(wǎng)小編整理了成都師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線介紹相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院,是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高�!,F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個(gè)校區(qū),校本部在溫江校區(qū)。
學(xué)校創(chuàng)建于1955年,前身系四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等發(fā)展階段。2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校先后培養(yǎng)了畢業(yè)生15萬余人,其中有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者60余人,市、州、縣教育部門負(fù)責(zé)人150余人,中職和中小學(xué)校長1100余人,高級(jí)、特級(jí)教師等名優(yōu)教師1萬余人。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了西南交通大學(xué)原校長徐飛、成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))校長肖明華、豬八戒股份有限公司創(chuàng)始人和CEO朱明躍、全國政協(xié)委員李正國等一大批在基礎(chǔ)教育、企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)工作的杰出人才。
學(xué)校始終遵循學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律,弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn),踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念。67年來,學(xué)校由師而立、因師而興、依師而強(qiáng)、以師為榮,充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì),建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地;主動(dòng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展需求,初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系。現(xiàn)設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院,普通本科專業(yè)37個(gè),涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類,在校生1.7萬余人。
堅(jiān)持立德樹人,培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校建有國家級(jí)一流專業(yè)2個(gè),省級(jí)一流專業(yè)14個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)卓越師范培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)課程思政示范專業(yè)2個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地5個(gè)。建有教師教育國家級(jí)精品資源共享課1門、國家級(jí)精品在線開放課程2門、國家級(jí)一流課程3門、國家級(jí)“課程思政”示范課程及教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)精品在線開放課程7門、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門、省級(jí)應(yīng)用型示范課程11門、省級(jí)“課程思政”示范課程13門、省級(jí)思政課示范課程2門、省級(jí)一流課程47門。有國家級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、四川省教學(xué)改革項(xiàng)目等省部級(jí)教改項(xiàng)目221項(xiàng),有省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)、省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。近三屆獲省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)39項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)12項(xiàng);2018年獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),2021年獲四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)。高校招生網(wǎng)
堅(jiān)持科研興校,創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校是四川省心理學(xué)會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)、四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)3個(gè)省級(jí)學(xué)會(huì)的依托單位。建有四川省基礎(chǔ)教育研究中心、四川省心理與行為科學(xué)普及基地、四川STEAM科創(chuàng)教育科普基地、農(nóng)村土地利用監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)研究機(jī)構(gòu)4個(gè),建有四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、東南亞經(jīng)濟(jì)與文化研究中心、成都融入雙循環(huán)發(fā)展新格局研究中心、四川融入雙循環(huán)新發(fā)展格局研究中心、四川勞動(dòng)教育研究中心、四川中小學(xué)安全教育與管理研究中心、四川國際教育發(fā)展研究中心等10個(gè)市廳級(jí)研究中心。建有室內(nèi)空間布局優(yōu)化與安全保障實(shí)驗(yàn)室、特色園藝生物資源開發(fā)與利用實(shí)驗(yàn)室、功能分子結(jié)構(gòu)優(yōu)化與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),四川科創(chuàng)教育成都市科普基地1個(gè)。有四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)1個(gè),廳級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。2012年以來,承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金和自然科學(xué)基金項(xiàng)目28項(xiàng)(含國家社科基金重點(diǎn)課題1項(xiàng)),省部級(jí)項(xiàng)目257項(xiàng);公開發(fā)表論文4900余篇,出版著作300余部;獲發(fā)明專利授權(quán)、實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利等1000余項(xiàng);獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)40余項(xiàng),被政府部門采納咨詢報(bào)告40余份。
堅(jiān)持人才強(qiáng)校,隊(duì)伍水平逐步提升。學(xué)�,F(xiàn)有教職工1022人,其中博士172人、高級(jí)職稱教師367人。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人,教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1人、教育部高等學(xué)校教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人,“天府萬人計(jì)劃”文化領(lǐng)軍人才1人,“天府青城計(jì)劃”社科菁英1人,“天府峨眉計(jì)劃”1人,四川省專家評(píng)議(審)委員會(huì)委員3人,四川省督學(xué)2人,四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家2人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選17人,四川省教學(xué)名師2人,獲全國模范教師、四川省“四有”好老師、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、師德�?biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高校“十佳”青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)共11人。
堅(jiān)持校地合作,社會(huì)影響日益彰顯。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)、文化傳承、科學(xué)普及等方式,主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和成德眉資同城化發(fā)展,牽頭成立“成渝地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”,先后與成都、德陽、自貢、雅安等30多個(gè)市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”,成員學(xué)校已達(dá)300余所,積極服務(wù)和推進(jìn)教育信息化建設(shè);與德陽市、溫江區(qū)共建附屬學(xué)校、附屬幼兒園,服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展;與中國聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡(luò)、豬八戒網(wǎng)等多家企業(yè)合作,共建高水平研發(fā)平臺(tái),緊密服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2012年以來,承擔(dān)教育部國培示范性項(xiàng)目、國培中西部及幼師項(xiàng)目、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、委托培訓(xùn)項(xiàng)目近1000項(xiàng),項(xiàng)目縣近100個(gè),培訓(xùn)班超3000個(gè),培訓(xùn)學(xué)員超20萬人。舉辦的全省教育局長培訓(xùn)班、正高級(jí)教師培訓(xùn)班、特級(jí)教師培訓(xùn)班、卓越校長培訓(xùn)班等,示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用不斷增強(qiáng)。
堅(jiān)持開放辦學(xué),對(duì)外交流不斷拓展。學(xué)校通過留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式,在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新步伐。先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺(tái)等國家及地區(qū)高校(機(jī)構(gòu))建立了交流合作關(guān)系。
百舸競帆顯風(fēng)流,奮楫篤行續(xù)新篇。立足新起點(diǎn),學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保障,把內(nèi)涵建設(shè)作為基本任務(wù),圍繞高質(zhì)量發(fā)展主線,堅(jiān)持“頂天立地,一體兩翼”發(fā)展思路,緊扣教師教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙面向”、普通師范教育和職業(yè)技術(shù)師范教育“雙重點(diǎn)”、辦學(xué)水平提升和社會(huì)服務(wù)拓展“雙任務(wù)”,固本強(qiáng)基、錯(cuò)位競爭,系統(tǒng)實(shí)施“1955”行動(dòng)方案,全力建設(shè)高水平應(yīng)用型師范大學(xué),全面開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新格局。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2023 | 江蘇 | 物理類 | 本科批 | 534 | 93121 |
2023 | 江蘇 | 物理類 | 本科批 | 507 | 120486 |
2023 | 江蘇 | 歷史類 | 本科批 | 533 | 24971 |
2023 | 江蘇 | 歷史類 | 本科批 | 530 | 26284 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 497 | 73088 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 530 | 16220 |
2023 | 山東 | 綜合 | 普通類一段 | 488 | 196427 |
2023 | 湖南 | 物理類 | 本科批 | 503 | 78846 |
2023 | 湖南 | 歷史類 | 本科批 | 498 | 21036 |
2023 | 廣東 | 物理類 | 本科批 | 527 | 103749 |
2023 | 廣東 | 物理類 | 本科批 | 526 | 104947 |
2023 | 廣東 | 歷史類 | 本科批 | 512 | 32779 |
2023 | 廣東 | 歷史類 | 本科批 | 505 | 36395 |
2023 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 604 | 10740 |
2023 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 603 | 10922 |
2023 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 587 | 13783 |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2022 | 江蘇 | 歷史類 | 本科批 | 523 | 23666 |
2022 | 江蘇 | 歷史類 | 本科批 | 518 | 26414 |
2022 | 江蘇 | 物理類 | 本科批 | 522 | 84573 |
2022 | 江蘇 | 物理類 | 本科批 | 493 | 114387 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 524 | 20979 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 492 | 94880 |
2022 | 福建 | 歷史類 | 本科批 | 516 | 14134 |
2022 | 福建 | 物理類 | 本科批 | 498 | 53173 |
2022 | 福建 | 物理類 | 本科批 | 507 | 48165 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 492 | 69656 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 524 | 16920 |
2022 | 山東 | 綜合 | 普通類一段 | 481 | 194301 |
2022 | 湖北 | 歷史類 | 本科批 | 521 | 15358 |
2022 | 湖北 | 物理類 | 本科批 | 499 | 63769 |
2022 | 湖北 | 物理類 | 本科批 | 499 | 63769 |
2022 | 湖南 | 物理類 | 本科批 | 494 | 77727 |
2022 | 湖南 | 歷史類 | 本科批 | 509 | 22075 |
2022 | 廣東 | 物理類 | 本科批 | 529 | 98212 |
2022 | 廣東 | 物理類 | 本科批 | 523 | 106886 |
2022 | 廣東 | 歷史類 | 本科批 | 513 | 31418 |
2022 | 廣東 | 歷史類 | 本科批 | 513 | 31804 |
2022 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 601 | 10299 |
2022 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 587 | 12665 |
2022 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 583 | 13390 |
2022 | 重慶 | 物理類 | 本科批 | 488 | 48582 |
2022 | 重慶 | 歷史類 | 本科批 | 502 | 13049 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 536 | 20035 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 507 | 39560 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 506 | 92450 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 466 | 139082 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本科二批 | 541 | 11904 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本科二批 | 461 | 43942 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及預(yù)科 | 519 | 38215 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及預(yù)科 | 578 | 11127 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本科二批 | 481 | 15703 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本科二批 | 445 | 64176 |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2021 | 江蘇 | 歷史類 | 本科批 | 533 | 22561 |
2021 | 江蘇 | 歷史類 | 本科批 | 527 | 25577 |
2021 | 江蘇 | 物理類 | 本科批 | 507 | 79260 |
2021 | 江蘇 | 物理類 | 本科批 | 469 | 116837 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 561 | 21216 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 488 | 89119 |
2021 | 福建 | 物理類 | 本科批 | 518 | 44171 |
2021 | 福建 | 物理類 | 本科批 | 508 | 49206 |
2021 | 福建 | 歷史類 | 本科批 | 523 | 12672 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 506 | 59249 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 561 | 12681 |
2021 | 山東 | 綜合 | 普通類一段 | 487 | 178775 |
2021 | 湖北 | 歷史類 | 本科批 | 551 | 15952 |
2021 | 湖北 | 物理類 | 本科批 | 512 | 61264 |
2021 | 湖北 | 物理類 | 本科批 | 512 | 61264 |
2021 | 湖南 | 物理類 | 本科批 | 517 | 66378 |
2021 | 湖南 | 歷史類 | 本科批 | 531 | 18055 |
2021 | 廣東 | 歷史類 | 本科批 | 521 | 35043 |
2021 | 廣東 | 物理類 | 本科批 | 522 | 104466 |
2021 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 587 | 11866 |
2021 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 583 | 12560 |
2021 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 572 | 14534 |
2021 | 重慶 | 物理類 | 本科批 | 525 | 47996 |
2021 | 重慶 | 歷史類 | 本科批 | 538 | 13893 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 538 | 19818 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 513 | 91059 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 458 | 149714 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及預(yù)科 | 525 | 35625 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及預(yù)科 | 569 | 10766 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本科二批 | 495 | 15181 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本科二批 | 438 | 63304 |
專業(yè)名稱 | 學(xué)科門類 | 專業(yè)類別 | 學(xué)制 |
數(shù)字經(jīng)濟(jì) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 | 四年 |
金融數(shù)學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 金融學(xué)類 | 四年 |
貿(mào)易經(jīng)濟(jì) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類 | 四年 |
思想政治教育 | 法學(xué) | 馬克思主義理論類 | 四年 |
藝術(shù)教育 | 教育學(xué) | 教育學(xué)類 | 四年 |
學(xué)前教育 | 教育學(xué) | 教育學(xué)類 | 四年 |
小學(xué)教育 | 教育學(xué) | 教育學(xué)類 | 四年 |
體育教育 | 教育學(xué) | 體育學(xué)類 | 四年 |
休閑體育 | 教育學(xué) | 體育學(xué)類 | 四年 |
漢語言文學(xué) | 文學(xué) | 中國語言文學(xué)類 | 四年 |
英語 | 文學(xué) | 外國語言文學(xué)類 | 四年,五年 |
翻譯 | 文學(xué) | 外國語言文學(xué)類 | 四年 |
新聞學(xué) | 文學(xué) | 新聞傳播學(xué)類 | 四年 |
歷史學(xué) | 歷史學(xué) | 歷史學(xué)類 | 四年 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 理學(xué) | 數(shù)學(xué)類 | 四年 |
物理學(xué) | 理學(xué) | 物理學(xué)類 | 四年 |
化學(xué) | 理學(xué) | 化學(xué)類 | 四年 |
地理科學(xué) | 理學(xué) | 地理科學(xué)類 | 四年 |
生物科學(xué) | 理學(xué) | 生物科學(xué)類 | 四年 |
心理學(xué) | 理學(xué) | 心理學(xué)類 | 四年 |
汽車服務(wù)工程 | 工學(xué) | 機(jī)械類 | 四年 |
電子科學(xué)與技術(shù) | 工學(xué) | 電子信息類 | 四年 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 工學(xué) | 計(jì)算機(jī)類 | 四年 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 工學(xué) | 計(jì)算機(jī)類 | 四年 |
智能科學(xué)與技術(shù) | 工學(xué) | 計(jì)算機(jī)類 | 四年 |
精細(xì)化工 | 工學(xué) | 化工與制藥類 | 四年 |
食品質(zhì)量與安全 | 工學(xué) | 食品科學(xué)與工程類 | 四年 |
園藝教育 | 農(nóng)學(xué) | 植物生產(chǎn)類 | 四年 |
工程造價(jià) | 管理學(xué) | 管理科學(xué)與工程類 | 四年 |
書法學(xué) | 藝術(shù)學(xué) | 美術(shù)學(xué)類 | 四年 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 管理學(xué) | 工商管理類 | 四年 |
音樂學(xué) | 藝術(shù)學(xué) | 音樂與舞蹈學(xué)類 | 四年,五年 |
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) | 藝術(shù)學(xué) | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 四年 |
物流管理 | 管理學(xué) | 物流管理與工程類 | 四年 |
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