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今天高校招生網(wǎng)小編整理了四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線介紹相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院辦學(xué)以來,學(xué)院秉持“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”的辦學(xué)理念,面向國際,根植中國文化,創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學(xué)流程,為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊(yùn)、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能型人才。
四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1993年,是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn),面向健康產(chǎn)業(yè),以管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、體育學(xué)多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校。
學(xué)院現(xiàn)有
醫(yī)藥健康學(xué)院School of Health and Medicine
·藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院School of Art & Design
·管理與數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院School of Management & Digital Economy
·人文與教育學(xué)院School of Humanities & Education
·體育與旅游學(xué)院School of Sports & Tourism
五個(gè)二級學(xué)院,設(shè)置49個(gè)專業(yè)及方向,在校生近萬人,有高水平專兼結(jié)合、雙師型教師約600名。
辦學(xué)30年來,學(xué)院秉持“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”的辦學(xué)理念,面向國際,根植中國文化,創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學(xué)流程,為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊(yùn)、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能型人才6萬人,服務(wù)社會為逾10萬青年人提供技能培訓(xùn)。
歷屆畢業(yè)生國內(nèi)國際就業(yè)率一直保持在97%以上,成為中國教育迄今為止唯一的一所民辦省級示范校。
對標(biāo)國際,建校伊始各專業(yè)就以國際化為起點(diǎn),與國際和港澳臺地區(qū)相關(guān)優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系,借鑒國際先進(jìn)教育理念、教育實(shí)踐、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),探索優(yōu)質(zhì)教育的真諦。學(xué)院先后與
· 美國國際標(biāo)榜Pivotpoint
· 美國賓夕法尼亞大學(xué)University of Pennsylvania
· 德國漢堡職業(yè)教育研究院Hamburger Institute für Berufliche Bildung
· 德國古堡學(xué)院Berufliche Schule Burgstra?e
· 英國牛津大學(xué)University of Oxford
· 英國劍橋大學(xué)University of Cambridge
· 俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院Академияхудоже ств
· 瑞士國際美容師認(rèn)證Switzerland CIDESCO
· 臺灣弘光科技大學(xué)HungKuang University
· 香港城市大學(xué)City University of Hong Kong
等知名院校、國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。 近年來,標(biāo)榜學(xué)院借船出海,廣拓國際合作。與泰國清邁大學(xué)、德國古堡學(xué)院建立良好合作關(guān)系,雙方在語言提升項(xiàng)目和師生互訪、專業(yè)交流等方面開展短期游學(xué);學(xué)院積極搭建“走出去、請進(jìn)來”的交流平臺,與臺灣弘光科技大學(xué)在護(hù)理專業(yè)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)、健康管理專業(yè)、學(xué)前教育等專業(yè)定期開展研修項(xiàng)目,在專業(yè)設(shè)置、師生進(jìn)修、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)一步深化內(nèi)涵建設(shè);與泰國蘭拍帕尼皇家大學(xué)、日本東京福祉大學(xué)、日本京都情報(bào)大學(xué) 、泰國那黎宣大學(xué)、韓國牧園大學(xué)等國際知名學(xué)府搭建國際化教育平臺,開通專升本、專升碩、本碩連讀、博士研究生培養(yǎng)等合作項(xiàng)目,多渠道提高師生的學(xué)歷層次,初步形成多語種、多國家留學(xué)的合作局面。2018年4月,在奧地利總統(tǒng)范德貝倫、總理庫爾茨及外交部長的共同見證下,學(xué)院與奧地利克萊姆斯應(yīng)用科技大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科生、學(xué)術(shù)科研成果共享、教學(xué)人員互訪及學(xué)生交換學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的合作協(xié)議,開啟了學(xué)院中外合作辦學(xué)的新征程。
秉承“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”的辦學(xué)宗旨,學(xué)院建校以來圍繞健康領(lǐng)域與行業(yè)建學(xué)科專業(yè)群,特別是國家健康中國發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施以來,形成了“健康+”專業(yè)特色群,圍繞“健康環(huán)境、健康藝術(shù)、健康教育、健康技術(shù)和經(jīng)營管理”六大領(lǐng)域,設(shè)有健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、社會體育、服裝與服飾設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、家具設(shè)計(jì)與制作、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、國際商務(wù)、會計(jì)、投資與理財(cái)、旅游管理、表演藝術(shù)、學(xué)前教育等50余個(gè)專業(yè),服務(wù)于人們美好生活與健康生活。其中“人物形象設(shè)計(jì)”和“醫(yī)學(xué)美容技術(shù)”專業(yè),為我國高等教育專業(yè)首創(chuàng)。
學(xué)院辦學(xué)歷程中,形成了深厚的人文底蘊(yùn)。厚植中國傳統(tǒng)文化,夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ),建成了“三園一體”育人環(huán)境。在中國博大精深的文化浸潤中,學(xué)院以其翰雅學(xué)堂再現(xiàn)了世外桃源的文化回溯。秀外慧中書香雋永的圖書館,將中國書院君子出沒的育人環(huán)境與“霍格沃茲魔法學(xué)院”中西薈萃形神一體合二為一,潤物無聲的形成全人教育的文化陣地。記錄近代民間美學(xué)生活技藝史的“古今發(fā)藝”、“當(dāng)代土陶”、“女紅工藝”、“民間傳統(tǒng)養(yǎng)生技藝”、“川西古典家具”的五個(gè)教學(xué)研究型博物館以及中學(xué)為體、西學(xué)東漸的校園建筑,無處不傳遞出學(xué)院傳承與創(chuàng)新“有根的教育”價(jià)值。學(xué)院不懈深耕教育的文化,成為中國第一個(gè)以學(xué)堂為主題的國家AAA旅游景區(qū),福澤社會。
“以文載道、以學(xué)厚道、以藝演道、以行通道”的人文理念,傳承著中華美德,有效地傳遞著以文化人的正能量。學(xué)院以把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)者和接班人為宗旨,將“立德樹人”的思政教育和“五貫通”的教學(xué)理念貫穿教育教學(xué)全過程;以養(yǎng)成學(xué)生“精專、博知、雅行”素質(zhì)為目的,構(gòu)建了“二維三分”人才培養(yǎng)模式�!耙詷�(biāo)榜為榮、為標(biāo)榜爭光”,成為了標(biāo)榜學(xué)子共同理念和追求目標(biāo)。
學(xué)院海納百川、兼容并蓄,吸引了一大批國務(wù)院政府津貼專家、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、行業(yè)精英。其中學(xué)科帶頭人有:
· 葉建忠 教授圖書館與情報(bào)學(xué)專家和資深外交官高校招生網(wǎng)
· 莊紅 教授護(hù)理學(xué)和老年醫(yī)學(xué)專家
· 張劍渝 教授經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理學(xué)專家
· 徐伯初 教授藝術(shù)學(xué)專家
· 徐明 教授體育學(xué)專家
· 藥朝誠 教授對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)<?/p>
· 沈治宏 教授歷史學(xué)專家
· 文麗 教授心理學(xué)專家
近年來,還涌現(xiàn)出了 “紅樓文化基因?qū)W說”的開創(chuàng)者、青年紅學(xué)研究者馬經(jīng)義副教授為代表的一大批青年專家,如活躍在服裝與服飾設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)和社會體育等專業(yè)講壇上的副教授洪波、李娟、董蓉、王磊義、稅明麗、姜科、秦佳梅、劉細(xì)豐等。
新老兩代學(xué)科帶頭人形成了人才合理梯隊(duì),專任教師中有國務(wù)院津貼3人,全國優(yōu)秀教師2人,非遺傳人2人;師資精英薈萃,踐行著“明德、尚美、篤學(xué)、博藝”校訓(xùn)。
“為國家爭光,為祖國爭榮,為標(biāo)榜爭氣,不斷創(chuàng)佳績”是標(biāo)榜師生的共同愿望。學(xué)院師生承擔(dān)了2008年“百年奧運(yùn)”和2009年“復(fù)興之路”化妝造型的設(shè)計(jì)任務(wù),史無前例地創(chuàng)造了超大型場面群體造型史的傳奇,獲得總導(dǎo)演“最靠譜團(tuán)隊(duì)”的贊譽(yù),載入中國中央電視臺《奧運(yùn)檔案》,為國家贏得了榮譽(yù)。承擔(dān)上海世博會、世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)、西博會、歐洽會志愿服務(wù)工作,一次又一次贏得了組委會的肯定與贊譽(yù)。學(xué)院師生多次獲得黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見、獲得多項(xiàng)嘉獎(jiǎng),并榮立二、三等功。
近五年來,標(biāo)榜學(xué)子在國際國內(nèi)職業(yè)技能大賽中,共有511人次奪得361個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中,藏族學(xué)生朋措旺佳曾獲“2014全國職業(yè)院校技能大賽高教杯英語口語非專業(yè)組一等獎(jiǎng)”,來自綿陽平武山區(qū)的女孩胡已雪為國爭光,奪得了“第42屆世界技能大賽美發(fā)項(xiàng)目銀牌”,實(shí)現(xiàn)了中國在此賽事上獎(jiǎng)牌零的突破。
近三年,學(xué)院教師出版專著3部、主編教材19本;公開發(fā)表論文118篇,核心期刊19篇。學(xué)院青年教師有22人次獲高職信息化教學(xué)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng),其中獲國家級一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)有2名教師成為了世界技能大賽評委。獲批國家專利97項(xiàng),專利數(shù)為在校生規(guī)模的1%;專利轉(zhuǎn)化創(chuàng)造年產(chǎn)值2億元。2017年學(xué)院教師科研團(tuán)隊(duì)分別榮獲四川省教學(xué)成果1個(gè)二等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)數(shù)在全省民辦高校中名列第二。
學(xué)院不斷整合教學(xué)資源,改善教學(xué)設(shè)施,在原有1個(gè)國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件實(shí)訓(xùn)基地、12個(gè)校內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、146個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和126個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地以及投資2億多元人民幣購置了一批現(xiàn)代化儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上,十三五來年以來,又新增教學(xué)場地2.24萬平方米,十三五期間還將建設(shè)1個(gè)高水平國際化康養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地,新增60個(gè)以上校外實(shí)習(xí)基地。
學(xué)院不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,搭建產(chǎn)、學(xué)、研、仿、創(chuàng)承一體化的實(shí)踐資源平臺,構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制。校內(nèi)5個(gè)活態(tài)博物館實(shí)現(xiàn)了“館、藏、展、用、研、學(xué)、體驗(yàn)”一體化,創(chuàng)建的“現(xiàn)代生活服務(wù)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”、“文化旅游產(chǎn)品傳承創(chuàng)新研發(fā)創(chuàng)業(yè)園”、“健康享老實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及創(chuàng)新孵化基地”、“中華傳統(tǒng)手工藝傳承創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”以及“成都女紅創(chuàng)意創(chuàng)客空間”形成了五園一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺。十三五期間,學(xué)院還將不斷引進(jìn)圖書資源,在紙質(zhì)圖書生均達(dá)100冊以上的基礎(chǔ)上,增加電子圖書量,力爭達(dá)生均160冊以上,完成基于“云服務(wù)”的數(shù)字圖書館建設(shè),建設(shè)專業(yè)資源庫和課程資源庫,實(shí)現(xiàn)信息化課堂教學(xué),打造具有標(biāo)榜特色的“智能校園”。
標(biāo)榜發(fā)展“永遠(yuǎn)在路上”。十四五期間,龍泉校區(qū)將進(jìn)一步擴(kuò)建,中江生態(tài)與康養(yǎng)主題校區(qū)開建。在繼續(xù)保持國家AAA學(xué)研游景區(qū)、成都市科普基地、四川省科教興川基地、五個(gè)傳統(tǒng)健康生活主題博物館原有教書育人優(yōu)勢外,還將融校園、科技園、健康產(chǎn)業(yè)園、文博園和生態(tài)園為一體,將四川標(biāo)榜學(xué)院建設(shè)成為立足中國傳統(tǒng)、對標(biāo)國際、融入發(fā)展、貫通中西現(xiàn)代教學(xué)思想、在傳承與創(chuàng)新中創(chuàng)造價(jià)值的現(xiàn)代大學(xué)。十三五末,這座新型的既有古典美又有濃厚現(xiàn)代化氣息特色大學(xué)將以更氣勢、更雄偉的面貌屹立在成都新規(guī)劃生態(tài)旅游區(qū)龍泉山腳下。
“不忘初心、牢記使命”。未來,學(xué)院將以專升本為契機(jī)和動力,在校園規(guī)模不斷擴(kuò)大和建設(shè)具有國際水準(zhǔn)和中國優(yōu)秀文化特質(zhì)的高水平民辦高校的過程中,為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢、健康夢”做出積極的努力和應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2022 | 天津 | 綜合 | �?婆� | 159 | 10615 |
2022 | 河北 | 物理類 | �?婆� | 209 | 296273 |
2022 | 河北 | 歷史類 | 專科批 | 203 | 191813 |
2022 | 山西 | 文科 | �?婆� | 130 | - |
2022 | 山西 | 理科 | �?婆� | 130 | - |
2022 | 吉林 | 文科 | �?婆� | 230 | 30878 |
2022 | 吉林 | 理科 | �?婆� | 196 | 77759 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | �?婆鶤段 | 235 | 105363 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | �?婆鶤段 | 261 | 50700 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 381 | 249748 |
2022 | 安徽 | 理科 | �?婆� | 335 | 245677 |
2022 | 安徽 | 文科 | �?婆� | 290 | 154476 |
2022 | 福建 | 歷史類 | �?婆� | 391 | 55919 |
2022 | 江西 | 理科 | �?婆� | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | �?婆� | 184 | 190028 |
2022 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 307 | 531599 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科批 | 234 | 489525 |
2022 | 河南 | 文科 | �?婆� | 194 | 325188 |
2022 | 湖北 | 物理類 | �?婆� | 200 | 201846 |
2022 | 湖北 | 歷史類 | 專科批 | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 歷史類 | �?婆� | 200 | 129138 |
2022 | 湖南 | 歷史類 | 專科批 | 284 | 157364 |
2022 | 廣東 | 物理類 | �?婆� | 385 | 311644 |
2022 | 廣東 | 歷史類 | 專科批 | 336 | 206337 |
2022 | 廣西 | 理科 | �?婆� | 218 | 217175 |
2022 | 廣西 | 文科 | �?婆� | 187 | 148260 |
2022 | 海南 | 綜合 | �?婆� | 250 | 55880 |
2022 | 重慶 | 歷史類 | 專科批 | 238 | 68741 |
2022 | 重慶 | 物理類 | �?婆� | 246 | 111771 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科批 | 150 | 215646 |
2022 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 284053 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科批 | 195 | 210470 |
2022 | 貴州 | 文科 | �?婆� | 260 | 121159 |
2022 | 云南 | 理科 | �?婆� | 210 | 172657 |
2022 | 云南 | 文科 | �?婆� | 272 | 133424 |
2022 | 陜西 | 文科 | �?婆� | 188 | 84261 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 80842 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 高職(專科)批R段 | 160 | 112687 |
2022 | 青海 | 理科 | �?婆� | 165 | 30435 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科批 | 176 | 16520 |
2022 | 寧夏 | 文科 | �?婆� | 274 | 22023 |
2022 | 新疆 | 理科 | �?婆� | 214 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | �?婆� | 197 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2021 | 天津 | 綜合 | �?婆� | 151 | - |
2021 | 河北 | 物理類 | �?婆� | 265 | 212580 |
2021 | 河北 | 歷史類 | �?婆� | 202 | 199834 |
2021 | 山西 | 文科 | �?婆� | 130 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 專科批 | 130 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史類 | �?婆� | 437 | 35623 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 220 | 66429 |
2021 | 吉林 | 文科 | �?婆� | 233 | 27907 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 184 | 100792 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | �?婆� | 241 | 50325 |
2021 | 江蘇 | 歷史類 | �?婆� | 260 | - |
2021 | 江蘇 | 物理類 | �?婆� | 220 | - |
2021 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 342 | 243734 |
2021 | 安徽 | 理科 | �?婆� | 219 | 224260 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 322 | 163953 |
2021 | 福建 | 歷史類 | �?婆� | 335 | 68690 |
2021 | 江西 | 理科 | �?婆� | 150 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | �?婆� | 150 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 223 | 537947 |
2021 | 河南 | 文科 | �?婆� | 266 | 278968 |
2021 | 湖北 | 歷史類 | �?婆� | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 物理類 | 專科批 | 200 | 146811 |
2021 | 湖南 | 歷史類 | �?婆� | 300 | 143870 |
2021 | 廣東 | 歷史類 | �?婆� | 329 | 210868 |
2021 | 廣西 | 理科 | �?婆� | 186 | 207357 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科批 | 180 | 132326 |
2021 | 海南 | 綜合 | �?婆� | 250 | 52904 |
2021 | 重慶 | 歷史類 | �?婆� | 290 | 78311 |
2021 | 四川 | 文科 | �?婆� | 150 | 199866 |
2021 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 258428 |
2021 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 195 | 209341 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科批 | 245 | 124825 |
2021 | 云南 | 理科 | �?婆� | 222 | 163829 |
2021 | 云南 | 文科 | �?婆� | 278 | 123643 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科批 | 293 | 143443 |
2021 | 陜西 | 文科 | �?婆� | 179 | 85370 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 82164 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 112216 |
2021 | 青海 | 理科 | �?婆� | 150 | 30321 |
2021 | 青海 | 文科 | �?婆� | 180 | 16905 |
2021 | 新疆 | 理科 | �?婆� | 211 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科批 | 191 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2020 | 天津 | 綜合 | �?婆� | 175 | 9169 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科批 | 278 | 162192 |
2020 | 河北 | 理科 | �?婆� | 270 | 251660 |
2020 | 山西 | 理科 | �?婆� | 130 | - |
2020 | 山西 | 文科 | �?婆� | 130 | - |
2020 | 遼寧 | 文科 | �?婆� | 396 | 43692 |
2020 | 吉林 | 理科 | �?婆� | 172 | 87881 |
2020 | 吉林 | 文科 | �?婆� | 271 | 35563 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | �?婆鶤段 | 220 | 59241 |
2020 | 黑龍江 | 藝術(shù)文 | �?婆鶤段 | 399 | - |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科批A段 | 192 | 111118 |
2020 | 江蘇 | 文科 | �?婆� | 230 | - |
2020 | 江蘇 | 理科 | �?婆� | 260 | - |
2020 | 江蘇 | 體育類 | �?婆� | 332 | 2863 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取三段 | 342 | 243129 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 363 | 145636 |
2020 | 福建 | 文科 | �?婆� | 255 | 68675 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科批 | 150 | 203799 |
2020 | 江西 | 文科 | �?婆� | 150 | 168296 |
2020 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 220 | 519006 |
2020 | 河南 | 理科 | �?婆� | 223 | 442810 |
2020 | 湖北 | 理科 | �?婆� | 200 | 186193 |
2020 | 湖北 | 文科 | �?婆� | 200 | 110969 |
2020 | 湖南 | 體育理 | 專科批 | 548 | - |
2020 | 湖南 | 理科 | �?婆� | 200 | 212615 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科批 | 295 | 139692 |
2020 | 廣東 | 文科 | �?婆� | 196 | 250509 |
2020 | 廣東 | 理科 | �?婆� | 199 | 360066 |
2020 | 廣西 | 理科 | �?婆� | 198 | 198405 |
2020 | 廣西 | 文科 | �?婆� | 245 | 118273 |
2020 | 海南 | 綜合 | �?婆� | 250 | 50750 |
2020 | 重慶 | 文科 | �?婆� | 198 | 74545 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科批 | 185 | 113349 |
2020 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 260431 |
2020 | 四川 | 文科 | �?婆� | 150 | 208715 |
2020 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 209 | 213749 |
2020 | 貴州 | 文科 | �?婆� | 241 | 133445 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科批 | 296 | 153803 |
2020 | 云南 | 文科 | �?婆� | 379 | 106336 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科批 | 276 | 84967 |
2020 | 陜西 | 理科 | �?婆� | 262 | 161468 |
2020 | 青海 | 理科 | �?婆� | 170 | 25088 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科批 | 166 | 10601 |
2020 | 寧夏 | 文科 | �?婆� | 263 | - |
2020 | 新疆 | 理科 | �?婆� | 189 | - |
2020 | 新疆 | 文科 | �?婆� | 226 | - |
專業(yè)名稱 | 學(xué)科門類 | 專業(yè)類別 | 學(xué)制 |
建筑設(shè)計(jì) | 土木建筑大類 | 建筑設(shè)計(jì)類 | 三年 |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 土木建筑大類 | 建筑設(shè)計(jì)類 | 三年 |
家具設(shè)計(jì)與制造 | 輕工紡織大類 | 輕化工類 | 三年 |
化妝品經(jīng)營與管理 | 食品藥品與糧食大類 | 藥品與醫(yī)療器械類 | 三年 |
中醫(yī)養(yǎng)生保健 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 中醫(yī)藥類 | 三年 |
表演藝術(shù) | 文化藝術(shù)大類 | 表演藝術(shù)類 | 三年 |
攝影攝像技術(shù) | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
應(yīng)用日語 | 教育與體育大類 | 語言類 | 三年 |
體育藝術(shù)表演 | 教育與體育大類 | 體育類 | 三年 |
體育保健與康復(fù) | 教育與體育大類 | 體育類 | 三年 |
藥學(xué) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 藥學(xué)類 | 三年 |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 健康管理與促進(jìn)類 | 三年 |
市場營銷 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 工商管理類 | 三年 |
學(xué)前教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
體育教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
中文 | 教育與體育大類 | 語言類 | 三年 |
現(xiàn)代文秘 | 公共管理與服務(wù)大類 | 文秘類 | 三年 |
園林工程技術(shù) | 土木建筑大類 | 建筑設(shè)計(jì)類 | 三年 |
空中乘務(wù) | 交通運(yùn)輸大類 | 航空運(yùn)輸類 | 三年 |
護(hù)理 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 護(hù)理類 | 三年 |
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 三年 |
康復(fù)治療技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 康復(fù)治療類 | 三年 |
工商企業(yè)管理 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 工商管理類 | 三年 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 三年 |
工程造價(jià) | 土木建筑大類 | 建設(shè)工程管理類 | 三年 |
大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 財(cái)務(wù)會計(jì)類 | 三年 |
大數(shù)據(jù)與會計(jì) | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 財(cái)務(wù)會計(jì)類 | 三年 |
旅游管理 | 旅游大類 | 旅游類 | 三年 |
商務(wù)英語 | 教育與體育大類 | 語言類 | 三年 |
建設(shè)工程管理 | 土木建筑大類 | 建設(shè)工程管理類 | 三年 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 電子與信息大類 | 計(jì)算機(jī)類 | 三年 |
健康管理 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 健康管理與促進(jìn)類 | 三年 |
人物形象設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 三年 |
影視多媒體技術(shù) | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
社會體育 | 教育與體育大類 | 體育類 | 三年 |
健身指導(dǎo)與管理 | 教育與體育大類 | 體育類 | 三年 |
電子商務(wù) | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 電子商務(wù)類 | 三年 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 旅游大類 | 旅游類 | 三年 |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 三年 |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 三年 |
電子競技運(yùn)動與管理 | 教育與體育大類 | 體育類 | 三年 |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 公共管理與服務(wù)大類 | 公共服務(wù)類 | 三年 |
軟件技術(shù) | 電子與信息大類 | 計(jì)算機(jī)類 | 三年 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 三年 |
國際標(biāo)準(zhǔn)舞 | 文化藝術(shù)大類 | 表演藝術(shù)類 | 三年 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 電子與信息大類 | 計(jì)算機(jī)類 | 三年 |
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 電子商務(wù)類 | 三年 |
游戲藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 三年 |
運(yùn)動訓(xùn)練 | 教育與體育大類 | 體育類 | 三年 |
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