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今天高校招生網小編整理了重慶信息技術職業(yè)學院專業(yè)錄取分數線介紹相關內容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
重慶信息技術職業(yè)學院創(chuàng)建于1995年。2001年經重慶市人民政府批準、教育部備案正式成立重慶信息技術職業(yè)學院(教育部代碼12755)。學校是教育部批準的國家計算機與軟件技術技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學院、重慶市軟件人才培養(yǎng)基地、重慶市筆記本電腦基地人才培養(yǎng)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市美育實驗學校。
學校自創(chuàng)建伊始,堅持以服務為宗旨,以促進就業(yè)為導向,走產學研結合之路的辦學理念,堅持“人無全才、人人有才、人人成才”的育人理念,不斷加強內涵建設,提升教育教學質量,使學校得到長足發(fā)展。學�,F有金龍、天城和璧山3個校區(qū),占地總面積726 畝,教職工426人,其中教授、副教授等高級職稱77人,博士、碩士99人。學校設有軟件學院、汽車工程學院、電影藝術學院、經貿學院、康養(yǎng)學院、應用技術學院、藝術培訓學院、繼續(xù)教育學院、國際學院等9個二級學院,開設有電子信息、土木建筑、裝備制造、財經工商、文化藝術、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等10大類的43個專業(yè)。各類在校生萬余人。
學校以人才培養(yǎng)需求和規(guī)格為依據,以職業(yè)能力為導向設計與開發(fā)專業(yè)課程,探索分別對應行業(yè)通用素養(yǎng)、職業(yè)核心能力和崗位操作技能的專業(yè)基礎課程、專業(yè)主干課程和專業(yè)實習實踐課程的應用型課程體系,重構課程體系建設。軟件技術專業(yè)為市級特色專業(yè),計算機網絡技術、計算機信息管理、商務英語等3個專業(yè)為市級教改試點專業(yè),軟件技術教學團隊為市級教學團隊,JAVA課程和傳統(tǒng)文化經典導讀課程為市級精品課程。高校招生網
學校創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式。建有校內風箏影谷、康復中心、影視制作中心、汽車維修中心、物聯網實訓中心等5個生產型、模擬仿真型實訓基地和58個實訓室,建有校外穩(wěn)定的實習實訓基地230余家;形成校、企“雙主體”合作辦學體制,充分滿足了實踐教學的需要。學校還牽頭成立重慶市互聯網產業(yè)職教集團,利用集團內各種社會資源,著力提高高素質技術技能型人才培養(yǎng)質量和社會服務能力,初步構建培養(yǎng)層次涵蓋3+2中職與高職貫通培養(yǎng)、五年一制貫通培養(yǎng)、三年高職培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓等的職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”,促進生源、產業(yè)、師資、信息、成果轉化、就業(yè)等合作鏈條融合。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,就業(yè)質量穩(wěn)步提高,深受用人單位和社會的好評。
學校大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。投入巨資建立大學生“巨人三創(chuàng)中心”,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入課程教學、科研訓練、學科競賽等環(huán)節(jié),建成“課程、訓練、實踐、保障、服務”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來,學校人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升,學生在省部級及以上各類技能競賽、校園文體活動比賽中獲獎達280余人次,獲國家一等獎4項,國家二等獎13項,國家三等獎14項;重慶市一等獎24項,重慶市二等獎26項,重慶市三等獎40項。
學校堅持立德樹人、德能雙修、全面發(fā)展的育人理念。以融合儒家文化、時代文化、企業(yè)文化三江匯流為承載,著力培養(yǎng)學生的職業(yè)文化。學校倡導敬天愛人和忠孝仁義,恪守“忠誠、專業(yè)、團隊、責任、榮譽、國家”之校訓,深入進行學生人生觀、價值觀和品德修養(yǎng)教育,以此塑造職業(yè)精神。學校先后榮獲重慶市黨建示范單位、重慶市學生教育管理工作先進單位等稱號。
學校積極響應國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,加強交流與合作。先后與美國加州浸會大學、澳大利亞博士山大學、菲律賓學會大學、菲律賓曼紐大學、印度尼西亞斯特亞大學、泰國博仁大學、巴基斯坦企業(yè)管理學院、韓國慶星大學等10多所國外大學及阿里巴巴、吉利集團、長安跨越等百余家知名企業(yè)、教育機構建立了學術交流、教師進修、聯合辦學、學生實習實訓等合作關系,辦學特色日見彰顯。
當前,學校正以國家職業(yè)教育改革為契機,積極探索 “互聯網+教育”,不斷創(chuàng)新職業(yè)教育和人才培養(yǎng)模式,實現校企深度合作,產教融合,進一步提升人才培養(yǎng)質量,努力朝著“雙高”院校目標邁進。
地 址: 重慶市萬州區(qū)平湖路88號(金龍校區(qū)) 重慶萬州區(qū)天城巨人路一號(天城校區(qū))
聯系電話: 023-58193588
郵 編: 404000 (金龍校區(qū)) 404048(天城校區(qū))
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2022 | 河北 | 物理類 | �?婆� | 214 | 296002 |
2022 | 河北 | 歷史類 | �?婆� | 238 | 186702 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 專科批 | 250 | 71281 |
2022 | 安徽 | 文科 | �?婆� | 262 | 159472 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 313 | 255205 |
2022 | 江西 | 理科 | �?婆� | 250 | 233221 |
2022 | 江西 | 文科 | �?婆� | 238 | 164039 |
2022 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 334 | 493407 |
2022 | 河南 | 理科 | �?婆� | 221 | 494367 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科批 | 195 | 324979 |
2022 | 湖北 | 物理類 | �?婆� | 240 | 199278 |
2022 | 湖北 | 歷史類 | �?婆� | 244 | 125966 |
2022 | 湖南 | 歷史類 | �?婆� | 286 | 156682 |
2022 | 廣東 | 歷史類 | 專科批 | 298 | 238351 |
2022 | 廣東 | 物理類 | �?婆� | 384 | 312834 |
2022 | 廣西 | 理科 | �?婆� | 211 | 219187 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科批 | 233 | 144138 |
2022 | 海南 | 綜合 | �?婆� | 250 | 55880 |
2022 | 重慶 | 物理類 | �?婆� | 248 | 111705 |
2022 | 重慶 | 歷史類 | �?婆� | 185 | 69734 |
2022 | 四川 | 文科 | �?婆� | 150 | 215646 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科批 | 261 | 272101 |
2022 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 196 | 210365 |
2022 | 貴州 | 文科 | �?婆� | 207 | 122809 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科批 | 253 | 133818 |
2022 | 云南 | 理科 | �?婆� | 275 | 166843 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 207 | 79721 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 112687 |
2022 | 青海 | 理科 | �?婆� | 170 | 30396 |
2022 | 青海 | 文科 | �?婆� | 152 | 16621 |
2022 | 寧夏 | 理科 | �?婆� | 223 | 40488 |
2022 | 寧夏 | 文科 | �?婆� | 197 | 23014 |
2022 | 新疆 | 理科 | �?婆� | 142 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | �?婆� | 145 | - |
年份招生省份科目/選科所在批次/段最低錄取分最低位次
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2021 | 河北 | 物理類 | 專科批 | 211 | 215455 |
2021 | 河北 | 歷史類 | �?婆� | 239 | 195325 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 專科批 | 261 | 31693 |
2021 | 江西 | 理科 | �?婆� | 150 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科批 | 156 | 174202 |
2021 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 279 | 508054 |
2021 | 河南 | 文科 | �?婆� | 200 | 304110 |
2021 | 河南 | 理科 | �?婆� | 203 | 458113 |
2021 | 湖北 | 歷史類 | �?婆� | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 物理類 | �?婆� | 200 | 146811 |
2021 | 湖南 | 歷史類 | �?婆� | 307 | 141324 |
2021 | 廣東 | 物理類 | 專科批 | 209 | 335801 |
2021 | 廣東 | 歷史類 | �?婆� | 288 | 240928 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科批 | 189 | 206943 |
2021 | 廣西 | 文科 | �?婆� | 251 | 124258 |
2021 | 海南 | 綜合 | 專科批 | 345 | 51070 |
2021 | 重慶 | 歷史類 | �?婆� | 204 | 82552 |
2021 | 重慶 | 物理類 | �?婆� | 233 | 98737 |
2021 | 四川 | 文科 | �?婆� | 150 | 199866 |
2021 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 258428 |
2021 | 貴州 | 文科 | �?婆� | 213 | 125508 |
2021 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 195 | 209310 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科批 | 251 | 162451 |
2021 | 云南 | 文科 | �?婆� | 314 | 121779 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 160 | 82164 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 高職(�?疲┡鶵段 | 160 | 112216 |
2021 | 青海 | 理科 | �?婆� | 176 | 30241 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科批 | 160 | 17113 |
2021 | 寧夏 | 文科 | �?婆� | 236 | - |
2021 | 寧夏 | 理科 | �?婆� | 215 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科批 | 190 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | �?婆� | 141 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2020 | 河北 | 文科 | �?婆� | 271 | 164144 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科批 | 263 | 252947 |
2020 | 江西 | 理科 | �?婆� | 150 | 203799 |
2020 | 江西 | 文科 | �?婆� | 150 | 168296 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科批 | 181 | 460216 |
2020 | 河南 | 文科 | �?婆� | 228 | 328414 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科批 | 200 | 186193 |
2020 | 湖北 | 文科 | �?婆� | 200 | 110969 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科批 | 200 | 212615 |
2020 | 湖南 | 文科 | �?婆� | 200 | 148125 |
2020 | 廣西 | 文科 | �?婆� | 264 | 112398 |
2020 | 廣西 | 理科 | �?婆� | 211 | 196230 |
2020 | 重慶 | 文科 | �?婆� | 196 | 74568 |
2020 | 重慶 | 理科 | �?婆� | 184 | 113356 |
2020 | 四川 | 理科 | �?婆� | 150 | 260431 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科批 | 150 | 208715 |
2020 | 貴州 | 理科 | �?婆� | 196 | 214486 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科批 | 224 | 133809 |
2020 | 云南 | 理科 | �?婆� | 284 | 155400 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科批 | 287 | 125005 |
2020 | 陜西 | 理科 | �?婆� | 316 | 145490 |
2020 | 陜西 | 文科 | �?婆� | 269 | 85428 |
2020 | 青海 | 理科 | �?婆� | 162 | 25096 |
2020 | 青海 | 文科 | �?婆� | 164 | 10605 |
2020 | 寧夏 | 理科 | �?婆� | 219 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | �?婆� | 228 | - |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科批 | 209 | - |
2020 | 新疆 | 文科 | �?婆� | 209 | - |
專業(yè)名稱 | 學科門類 | 專業(yè)類別 | 學制 |
建筑室內設計 | 土木建筑大類 | 建筑設計類 | 三年 |
新能源汽車技術 | 裝備制造大類 | 汽車制造類 | 三年 |
電子信息工程技術 | 電子與信息大類 | 電子信息類 | 三年 |
攝影攝像技術 | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
嬰幼兒托育服務與管理 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 健康管理與促進類 | 三年 |
市場營銷 | 財經商貿大類 | 工商管理類 | 三年 |
廣告藝術設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
學前教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
藝術教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
動漫制作技術 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
康復治療技術 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 康復治療類 | 三年 |
會計信息管理 | 財經商貿大類 | 財務會計類 | 三年 |
社區(qū)康復 | 公共管理與服務大類 | 公共服務類 | 三年 |
音樂表演 | 文化藝術大類 | 表演藝術類 | 三年 |
商務英語 | 教育與體育大類 | 語言類 | 三年 |
機械設計與制造 | 裝備制造大類 | 機械設計制造類 | 三年 |
物聯網應用技術 | 電子與信息大類 | 電子信息類 | 三年 |
健康管理 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 健康管理與促進類 | 三年 |
數字媒體藝術設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
播音與主持 | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
現代移動通信技術 | 電子與信息大類 | 通信類 | 三年 |
電子商務 | 財經商貿大類 | 電子商務類 | 三年 |
酒店管理與數字化運營 | 旅游大類 | 旅游類 | 三年 |
電子競技運動與管理 | 教育與體育大類 | 體育類 | 三年 |
建筑智能化工程技術 | 土木建筑大類 | 建筑設備類 | 三年 |
計算機網絡技術 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
軟件技術 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
廣播影視節(jié)目制作 | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
汽車制造與試驗技術 | 裝備制造大類 | 汽車制造類 | 三年 |
大數據技術 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
云計算技術應用 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
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