今天高校招生網小編整理了全國本科�？茖W校數量排名 一所學校里本科和�？贫加械膶W校有哪些?，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

一所學校里本科和�？贫加械膶W校有哪些?

學校里本科和專科都有的學校有：

1、中國民航大學是中國民用航空局直屬的一所以培養(yǎng)民航高級工程技術和管理人才為主的高等學府，是中國民用航空局、天津市人民衡圓政府、教育部共建高校，是教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、天津市高水平特色大學建設高校。

首批入選國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目，國際航空認證委員會教育會員，國際民航組織升級版航空培訓計劃正式會員，CDIO工程教育聯盟成員單位。

2、長江大學，位于荊州市，為湖北省重點建設的骨干高校、湖北省“雙一流”建設高校、國家“中西部高�；�礎能力建設畢埋工程”高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃咐數塌、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目入選高校。

有本科的�？茖W校排名

有本科的專科學校排名如下：

1、吉林大學

吉林大學簡稱“吉大”，位于吉林省會長春市，是教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，位列國家“雙一流”A類、“211工程”、“985工程”重點建設高校。�？茖�業(yè)：機電一體化技術、應用心理學、計算機網絡技術、廣告設計與制作。

學校始建于1946年；1952年經院系調整成為建國后中國共產黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學；1960年被列為全國重點大學；2000年，原吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、長春郵電學院合并組建新吉林大學。2004年，中國人民解放軍軍需大學并入。

2、中國民航大學

中國民用航空局直屬的一所以培養(yǎng)民航高級工程技術和管理人才為主的高等學府，是中國民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校，是教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計喊和劃”高校、天津市高水平特色大學建設高校。

3、華東師范大學

華東師范大學簡稱“華東師大”，位列“985工程”、“211工程”，世界一流大學建設高校A類，是教育部、上海市人民政府和國家海洋局共建的綜合性研究型重點大學。專科專業(yè)：藝術教育、應用心理學。

4、山東理工大學

山東理工大學是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府頌和共建高校、山東省重點野滲盯建設的以工科為主的多科性大學，山東省屬重點大學。專科專業(yè)：計算機應用技術、應用韓語、商務英語、數學教育。

5、長江大學

位于荊州市，為湖北省重點建設的骨干高校、湖北省“雙一流”建設高校、國家“中西部高�；�礎能力建設工程”高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目入選高校。

本科學校的專科有哪些學校

�？茖W校是指具有一定資質的高等職業(yè)教育機構，常被簡稱為�？圃盒�。
根據中國教育部認證的2015年度本科�？茖W校名單，在中國擁有本科�？茖W校的較多的省份有上海、江蘇、浙江、四川、遼寧、福建以及北京等。
中國的本科�？茖W校有36所，總計有重慶大學、廈門大學、大連大學、北京航空航天饑帆大學、江蘇大學等。
這些本科�？茖W校由教育部認證，開設專業(yè)類別包括文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、經濟學、管理學、藝術學等8大學科門類。
近年來，�？茖W校的發(fā)展勢頭越來越強勁，不僅建立了許多不同的專業(yè)，猜洞同時也改善了這些專業(yè)的教學質量。
除了教育部認證的本科�？茖W校，如廣州大學、中國石油大學、華南師范大學等，還有一些穗肢枯行政認可的本科�？茖W校，如中國民航大學、大連民族大學等。
此外，還有一些高等科技院校，如國防科學技術大學、中國人民解放軍海軍航空大學等也為�？平逃�提供了支��。

本科學校的�？朴心男�學校

本科學校的�？朴心男�學校如下：

中國民航大學、天津體育學院、鄭州輕工業(yè)學院、河南財經政法大學、長江大學、武漢工程大學、武漢紡織大學、湖北師范學院、黃岡師范學院、華北理工大學、河北建筑工程學院、河北農業(yè)大學、石家莊學院、邯鄲學院、邢臺學院、滄州師范學院。

還有內蒙古農業(yè)大學、內蒙古科技大學包頭師范學院、內蒙古科技大胡跡學包頭醫(yī)學院、中央戲劇學院、華中科技大學、山東警察學院、復旦大學、同濟大學、青島農業(yè)大學海都學院。還有山東政法學院、齊魯師范學院、山東青年政治學院、山東農業(yè)工程學院、鄭州輪做鄭大學、河南理工大學、濱州學院、花房醫(yī)學院、山東第一醫(yī)科大學、華僑大學、安徽大學、中國藥科大學等。

大學本科是高等學歷教育的基本組成部分，一般招收高中階段學校畢業(yè)生或具有同等學歷者。修業(yè)年限大多數專業(yè)為四年，少數專業(yè)為五年（非全日制本科學歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。

本科學歷主要分為非全日制本科和全日制本科兩種。全日制本科臘頌主要是由普通高等學校招生全國統一考試錄取，在學校學習，學歷類型為普通高等教育。非全日制本科通常為成人教育、網絡教育、開放教育和高等教育自學考試等。截止2020年9月1日，全國共有普通高等學校2738所。其中，本科院校1270所，含本科層次職業(yè)學校21所（詳見全國高等學校名單）。

全國高等學校名單_2022年各省高校數量

教育 部發(fā)布的《2021年度全國高等學校名單》，截至2021年9月30日，全國高等學校共計3012所，那么你知道你自己談散省份的高校都有哪些嗎?下面是我為大家收集的關于全國高等學校名單_2022年各省高校數量。希望可以幫助大家。

全國高等學校名單

普通高等學校2756所(本科1270所、�？�1486所)，成人高等學校256所。

注：本名單未包含臺灣地區(qū)、香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)高等學校。

各省高校數量

全國普通高等學校名單

高考選報志愿“十步曲”

第一步：掌握依據

1.要作好“四個”準備——認識職業(yè)、專業(yè)、學校和招生政策的準備。實施素質教育中的高中在讀生，正如本書前面已經談到的，要提早做好“ 職業(yè)規(guī)劃 ”，越早越好，邊學習、邊瀏覽和掌握這方面的資料，到高中 畢業(yè) 報考時，自然水到渠成。隨著素質教育實施的正常化，規(guī)�；�，高中學生對這一擇業(yè)準備工作，是會越做越到位的。

2.對于當租返年的招生政策、錄取辦法和時間安排，要對招生主管部門、招生的主流媒體，從教育部、省級招辦到地、縣招辦，從宏觀到微觀，重點了解招生政策新規(guī)定、新要求、新亮點、新變化。這“三個新”，主要見于以下媒介：《中國教育報》的《招生與考試就業(yè)》(周刊)、《高校招生》雜志、省市自治區(qū)招辦主辦的招生考試報刊及《高考指南》、《志愿指導》、《高校招生章程》等資料，這些媒介具有權威性、參考性、適用性和指導性，是考生必須瀏覽的報刊、資料。

3.對口閱讀省級招辦當年編發(fā)的《招生學校及專業(yè)計劃目錄》，從總目錄到內容，重點掌握與自我相關的文科，或理科，或藝術、或體育及其單獨招生錄取的招生專業(yè)計劃目錄，做到四個重點掌握——本、�？平Y構、批次結構、專業(yè)(點)結構、計劃招生名額結構。

這一步走穩(wěn)了，做扎實了，就為自我選填志愿打下了良好基礎。

第二步：找準位置

1.估分填報志愿的考生，如何找準位置——可能被錄取的是哪個批次呢?由于錄取是根據考生志愿，以高考總分排序投檔(藝術、體育考生除外)，所以考生自我估分要準，有效的作法分五步進行：①在讀期間，德智體美及考試成績在班、在校所處的上、中、下的位置;②高考后對照高考答案及評分參考標準評估出的總分及單科分的得分狀況，有無可享受的政策降分;③參照與掌握近三年，各批次劃定 分數線 的年平均分;④參照當年高考試題難易度的變化是升，是降，還是平穩(wěn)狀態(tài)的情況;⑤參照當年各批次高校招生計劃數的變化是增，是減，還是相對于去年持平的情況。這五個方面即是影響和確定自我本、�？聘髋�次所處位置的主要因素。弊侍饑綜合分析，反復斟酌，所定位置就比較到位。

2.“知分”(含“三知”)填報志愿的考生，定位如何準確呢?由于“三知”考生填報志愿，是在知自我總分和科分，知各批錄取的控制分數線，又知大分段(10分)的人數和累計數，如四川公布分數段、各批最低錄取控分線及各分數段人數的一覽表(見下表)，讓考生自我估量，自主選擇，填報高校及專業(yè)志愿。在這種情況下，考生自我確定學校及專業(yè)的定位。影響這種定位的因素主要有：①學校及專業(yè)近三年錄取新生的最高分、最低分和平均分，以及自我有無享受的政策降分;②省內、外院校及專業(yè)(點)，招生計劃的結構狀況;③省內、外院校地域分布的情況，是中心城市，還是省會城市所在地以外的城市;④學校的類型——科研型、綜合型、專業(yè)型和職業(yè)技術型;⑤專業(yè)的類別，及學校開設專業(yè)的學科門類等。⑥你所在分數段以上人數，減去上一批或上幾批己錄取人數，對照你所在批次招生計劃人數，便可知你所處位置。掌握這些因素，進行綜合分析，結合自我實力，方可找到自我被錄取的大體位置。

第三步：確定學科專業(yè)門類

根據自已的 興趣 愛好 和志向確定選報的學科專業(yè)門類(也可以找專業(yè)人士通過計算機測試確定自己的專業(yè)傾向與方向)。

這一步在確定學科門類及專業(yè)志愿時由于專業(yè)=職業(yè)的觀念確立，在選報專業(yè)時，首先要了解教育部關于本科、高職高專學科門類的分類，各類二級學科(分類)及其下分設的專業(yè)，還要看高職高專是否文理兼收;其次對自我的特長、愛好、興趣等心理特征作出理性和準確的評估，確定其主攻的學科門類及專業(yè)方向;第三，當自我特長不十分明顯時，要據自我平時學習成績，高考各科成績的高低狀況，擇其科分高的學科而確定相關專業(yè);第四，學科門類的選擇不能太多、太雜，專業(yè)的學科門類最多不過三，如主學教育類，可兼學 其它 1-2類的相關專業(yè)，亦可主學工學類，選報工學類的三級學科專業(yè)等等�？偟囊�根據自我平時的愛好興趣和特長以及高考單科成績，揚長避短而定學科門類及專業(yè)方向。

第四步：確定第一學校志愿和專業(yè)

在網上異地遠程錄取的情況下，學校和專業(yè)的第一志愿十分重要，第一志愿要穩(wěn)扎穩(wěn)打。在沒有其他異常情況的前提下，有三個條件要到位：

①自我總分≥近三年該高校在省(市自治區(qū))錄取的平均分;

②相關科目成績≥學校要求;

③身體條件不受學校及專業(yè)限制。若有異常情況，如當年的高考試題過難、過易，分數段人數分布結構發(fā)生變化，則需據各批計劃數和分段人數作統計分析，綜合評估調整，理性定位。

第五步：拉開梯度選報第二志愿

拉開梯度選報第二志愿(或多個平行志愿)

影響學�！疤荻取钡母叩鸵蛩厍懊嬉炎鬟^分析，可供參考。當你第一學校志愿定位之后，為給第二志愿形成梯度，一般來說有如下因素可以判斷：

①地處西部邊遠地市的院校;

②在中心城市以外的學校;

③招生量大在千人以上的省內院校，特別是在省內省城以外的院校;

④在同批次中的成人高校、民辦高�；虿辉谥行某鞘械莫毩⒃O置的二級學院以及新辦院校等學校。

為增加被錄取機遇，必須做到兩點：

①采取爭、保、守策略，考生所在批次的上一批次和下一批次都要填報志愿，達到一爭取、二保住、三守住被錄取機會的目的;

②每個批次學校及專業(yè)志愿都要填報等，以增加被高校挑選錄取的機率。

第六步：填寫志愿草表或草案

征求班主任老師和中學負責升學志愿指導工作的校領導的意見，作面對面的個體微觀指導。因為他們在校與同學朝夕相處，對你德智體美及興趣愛好，心理特征最為了解。

第七步：兼聽則明當改則改

根據學校、老師或專家指導意見，綜合分析，兼聽則明，量體裁衣，修改志愿表。修改后的草表，還可要再次征求他們意見，防止志愿集中“扎堆”和志愿的“內傾”、“外傾”，影響志愿失誤。

第八步：準確填寫正規(guī)《志愿表卡》

此時要特別注意把學校及專業(yè)名稱、學校代碼、專業(yè)代碼填涂正確，做到反復校對，萬無一失。有時一個代碼填涂錯誤，在微機操控錄取中就可能給自己帶來很大麻煩，甚至遺恨終生。

第九步：考生要重視高職高專的填報

有些省(市自治區(qū))規(guī)定按本科、�？茖哟�，分兩次填報志愿，在認真思考第一次志愿填報時，也要認真準備好第二次填報志愿的各批準備工作，做到一次初步到位、二次確認到位，這樣才有備無患。(有些省市區(qū)將高職高專安排在本科志愿填報之后第二次填報志愿，這是從高職高專職業(yè)技術特殊性，計劃數量多，招生人數多，錄取分數的降幅大的實際情況，關心和維護考生自主選報高校及專業(yè)志愿的權益而作出的舉措。以四川為例，第二次填報高職高專志愿時，將高職高專分兩批劃線，分兩批組織錄取�？忌�志愿亦是分兩個批次填報。至于填報志愿的步驟前面已經講到，可作參考。在這一步填報志愿中特別要注意的有三個問題：

①由于投檔、調檔以學校志愿順序進行，故一志愿顯得特別重要，必須準確定位;

②高職高專一、二批錄取時，有本科院校�？啤⒉课瘜賹�業(yè)性�？�、獨立設置學院�？�、成人高職高專、民辦院校�？篇毩⒃O置院校、�？频阮愔���，要統籌兼顧，量力填報;

③作為只上高職高專線的考生，要珍惜被選錄機遇，志愿填表時，無論學校志愿和專業(yè)志愿，都要注意：一志愿要特別重視，二志愿不能輕視，其它志愿不忽視。要把學校及專業(yè)志愿填滿，梯度恰當，供學校挑選。

第十步：重視征集志愿

有些省(市、自治區(qū))在公布各批高校錄取工作時間安排的同時，公布了每批錄取批結束后，還要賡即公布該批生源不足，尚未錄取滿額的院校及專業(yè)重新征集志愿時間。這對考生來說，又多增加了一次被錄取的機會，務必珍惜。由于征集志愿時間短，一般通過電話或網絡進行，為此，考生應據錄取批次定位情況，適時與當地招辦保持聯系，要保證在志愿表(卡)上所留聯系電話的暢通。適時填寫補錄的征集志愿表。千萬不要錯過征集補填志愿的時間。

志愿填報，是件嚴肅的事情。家長、中學、高校與考生各方都應正確對待。高校與考生是權利和責任的互動關系，相互信任尊重的關系。在指導志愿問題上，應提倡，家長、中學、高校要當好參謀，作好指導，經過考生的思考，由考生自己選擇決定。就考生年齡而言一般都已18、19歲了，進入了成人階段，有其知情權，也有決定志愿的自主權。老師代勞，父母代勞，弄不好，考生會埋怨一輩子的。這種教訓常常聽見。

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