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川北幼兒師范高等專科學(xué)校好還是川南幼兒師范高等專...

川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校比較好，師資力量比較雄厚，下面是這兩所學(xué)校的各方面對(duì)比介紹：

一、師資力量：

1、川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校：在200余名專任教師中，有教授、副教授56人，碩士學(xué)位教師82人；有全國(guó)優(yōu)秀教師2人，四川省優(yōu)秀教師1人，科技拔尖人才3人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人10人。

2、川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校：教職工207名，其中專任教師170名，副教授51人，講師72人，碩士研究生和碩士學(xué)位教師40人，研究生課程班畢58人，省級(jí)骨干教師5人，市級(jí)骨干教師22人。

二、教學(xué)特色：

1、川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校：開設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、數(shù)學(xué)教育、漢語(yǔ)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)與審計(jì)、涉外旅游、老年服務(wù)與管理、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、計(jì)算機(jī)教育、科學(xué)教育等18個(gè)大專專業(yè)。

擴(kuò)展資料：

川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校踐行“學(xué)校以立德樹人為根本、教師以教書育人為取向、學(xué)生以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)”的教育理念，探索“校園、校校合作，生師一體”的人才培養(yǎng)模式。

加強(qiáng)學(xué)生“能說(shuō)會(huì)寫、能唱會(huì)跳、能彈會(huì)畫、能演會(huì)教”的專業(yè)技能培育，努力構(gòu)建“以大愛為氣質(zhì)，以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

成就學(xué)生、教師和學(xué)校一起成長(zhǎng)共同發(fā)展的教育夢(mèng)想，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展并具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)幼兒園、小學(xué)師資以及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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