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美國(guó)著名理工大學(xué)推薦

重點(diǎn)理工學(xué)院介紹

1. California Institute of Technology 加州理工學(xué)院
地理位置：加利福尼亞州，帕薩蒂納(Pasadena)
建于：1891年
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：到2009年，951本科生，1179研究生。
三學(xué)期制：秋：9月末-12月中旬;冬：1月-3月底;春：4月-6月中。
傾向小班教學(xué)：37%的班級(jí)少于10人，69%的少于20人，92%的少于50人
錄取率：2010年有4414名申請(qǐng)人，674人錄取。
師生比：1：3
申請(qǐng)難易度：美國(guó)Princeton Review在2006把加州理工學(xué)院在全美“最難申請(qǐng)上的大學(xué)”里排名第六。
本科畢業(yè)率：80%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：60%
本科讓虧生平均獎(jiǎng)學(xué)金：22026美金
歷史與形成發(fā)展：加州理工學(xué)院于1891年成立，屬于私立大學(xué)。理工學(xué)院最早是由Throop先生在巴薩迪那市中心設(shè)立，取名Throop大學(xué)。雖有大學(xué)之名，實(shí)際上卻只是一所工藝技術(shù)學(xué)校。不過，卑微的開始并沒有阻礙它的發(fā)展。
在1907年，學(xué)校解散了商業(yè)、師資訓(xùn)練、和中小學(xué)等課程，只留下理工學(xué)院，提供電機(jī)、機(jī)械和土木工程學(xué)士學(xué)位課程。于是更形成了該�！靶《�精小而美”的特��。1920年，該校改名為“加州理工學(xué)院”沿用至今。20世紀(jì)90年代以來,加州理工學(xué)院就已經(jīng)躍居美國(guó)一流大學(xué)前列。雖然加州理工學(xué)院學(xué)校面積只是斯坦福大學(xué)的1/50，但卻是一個(gè)人才云集的學(xué)校。迄今該校有27名校友和教授獲得了28次諾貝爾獎(jiǎng);40人獲得國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?9人獲國(guó)家技術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)任教授中有63名國(guó)家科學(xué)院院士，29名國(guó)家瞎枝工程院院士，75名國(guó)家文理學(xué)院院士。在加州理工，科學(xué)是唯一的主題。這里有美國(guó)大學(xué)中最現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，有世界上最大的天文望遠(yuǎn)鏡——蓋克望遠(yuǎn)鏡。
院系與課程設(shè)置：加州理工學(xué)院在建校之初就十分重視數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)和研究工作。當(dāng)時(shí),該校只有物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及工程學(xué)等4個(gè)分部。二戰(zhàn)后，一直保持有6個(gè)分部，即生物學(xué)、化學(xué)及化學(xué)工程系、工程與應(yīng)用科學(xué)、地質(zhì)學(xué)及行星學(xué)、人類學(xué)和社會(huì)科學(xué)、物理數(shù)學(xué)和天文學(xué)。該院研究生課程門門都出類拔萃，物理研究生專業(yè)排名第1，數(shù)學(xué)第8，生物學(xué)第5，計(jì)算機(jī)第11.經(jīng)濟(jì)學(xué)第14。
在課程設(shè)置上，加州理工學(xué)院也是重開課質(zhì)量,而不盲目追求課程的門數(shù)。為了掌握科技市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，各系每年都邀請(qǐng)企業(yè)界、工業(yè)部門和研究機(jī)構(gòu)的權(quán)威人士參加顧問委員會(huì)，提供咨詢意見，以便及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展趨勢(shì)，以在激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位。
研究部有21種課程，有的課程頒授理科碩士學(xué)位，工程學(xué)位和博士學(xué)位;有的只頒授1～2學(xué)位;但每種課程皆有博士學(xué)位。
科研能力：加州理工學(xué)院科研設(shè)施先進(jìn)，有布斯計(jì)算中心、Hale天文臺(tái)、地震實(shí)驗(yàn)室、Kerckhoff海洋實(shí)驗(yàn)室、Big Bear太陽系觀測(cè)站、Palomar天文臺(tái)、Owens峽谷射電天文臺(tái)、NASA的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境質(zhì)磨滑敏量實(shí)驗(yàn)室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測(cè)站、斯坦福線性加速器具中心等。許多著名的物理學(xué)家、化學(xué)家，都是在加州理工學(xué)院做出了震驚世界的發(fā)現(xiàn)。加州理工學(xué)院的科研名聲在外，每年要和它簽研究合同都得排隊(duì)。雖然2005年的加州理工學(xué)院預(yù)算超過5億美元，但學(xué)費(fèi)收入只占3%，科研收入占48%。當(dāng)然來自社會(huì)的各種贊助和投資回報(bào)也是加州理工學(xué)院的主要收入。

2.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院
建于：1861年
地理位置：麻薩諸塞州的波士頓
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：10,4000余人，其中研究生6,152余名，本科生4,232余名
教師數(shù)量： 1009人
師生比例：1:6.4
申請(qǐng)難易度：以統(tǒng)計(jì)資料來分析，要申請(qǐng)上MIT的大學(xué)部比研究所難兩三倍。2008年共有13,396人申請(qǐng)(包括約3,500名美國(guó)以外的學(xué)生)麻省理工學(xué)院大學(xué)部的1040名額(錄取率創(chuàng)MIT歷年來最新低)。
本科畢業(yè)率：92%(全美排第三名)。
獎(jiǎng)學(xué)金：麻省理工學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金包括：學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、政府補(bǔ)助金、州資助金、私人捐助金等四部分。2006-2007年，麻省理工學(xué)院學(xué)生平均領(lǐng)到的獎(jiǎng)學(xué)金為$27,800美元。
歷史與形成發(fā)展：麻省理工學(xué)院于1861年由一位著名的自然科學(xué)家威廉?巴頓?羅杰斯創(chuàng)立。他希望能夠創(chuàng)建一個(gè)自由的學(xué)院來適應(yīng)正快速發(fā)展的美國(guó)。由于南北戰(zhàn)爭(zhēng)，直到1865年MIT才迎來了第一批學(xué)生。隨后其在自然及工程領(lǐng)域迅速發(fā)展。在大蕭條時(shí)期，MIT曾一度被認(rèn)為會(huì)同哈佛大學(xué)合并，但在該校學(xué)生的抗議之下，被迫取消了這一計(jì)劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。
在名稱方面，麻省理工學(xué)院正確的翻譯名應(yīng)為麻州理工學(xué)院，但因?yàn)槁槭±砉�學(xué)院的譯名早在清朝時(shí)期便有，就將錯(cuò)就用之。在北美洲，institute 是指(理工、理學(xué)、工學(xué)、科技、技術(shù)、或?qū)？菩缘?學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)。依每所學(xué)校的各方面學(xué)術(shù)環(huán)境情形的不同，翻譯成中文就有所不同。MIT(Massachusetts Institute of Technology)依其學(xué)校之院系規(guī)模跟學(xué)術(shù)環(huán)境翻譯成中文應(yīng)該是“馬薩諸塞理工大學(xué)”，但大部分說中文的人已經(jīng)習(xí)慣用麻省理工(學(xué)院)這個(gè)稱呼稱之。
院系與課程設(shè)置：麻省理工開設(shè)的學(xué)院有：建筑及城市規(guī)劃學(xué)院;工程學(xué)院;人文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院;阿爾佛雷德?P?斯隆管理學(xué)院;自然科學(xué)學(xué)院;維泰克健康科學(xué)技術(shù)學(xué)院;麻省理工—霧茲侯海洋學(xué)院;建筑和規(guī)劃學(xué)院; 工程學(xué)院;人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院;斯隆管理學(xué)院;理學(xué)院;懷特克爾保健科學(xué)和技術(shù)學(xué)院。
學(xué)校可授予的學(xué)位包括：城市規(guī)劃碩士、理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、工程師、哲學(xué)博士、理學(xué)博士等。
研究生院共有五所：建筑規(guī)劃研究生院、工科研究生院、人文社會(huì)學(xué)研究生院、管理研究生院、自然科學(xué)研究生院及健康科學(xué)研究生院。
重點(diǎn)學(xué)科：麻省理工的工程系是最知名、最多人申請(qǐng)人讀和最“難讀”的學(xué)系，并曾一連七屆獲得美國(guó)工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專業(yè)名氣最響，緊跟其后的是機(jī)械工程。其余的學(xué)科如物理學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)也都獲得好評(píng)。
科研能力：麻省理工研發(fā)高科技武器和美國(guó)最高機(jī)密的林肯實(shí)驗(yàn)室、領(lǐng)先世界一流的計(jì)算機(jī)科學(xué)及人工智能實(shí)驗(yàn)室、世界尖端的媒體實(shí)驗(yàn)室、和培養(yǎng)了許多全球頂尖首席執(zhí)行官斯隆管理學(xué)院也都是麻省理工赫赫有名的寶貴資產(chǎn)。

3. Georgia Institute of Technology (佐治亞理工學(xué)院)
地理位置：佐治亞州，亞特蘭大市
建于：1885年
綜合排名：35
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：20000余人，其中研究生6438余名，本科生12966余名
教師人數(shù)：900余人
師生比：1：20
申請(qǐng)難易度：10258人申請(qǐng)，6248錄取，2640入學(xué)
本科畢業(yè)率：77%
國(guó)際學(xué)生比例：4%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例:33%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金:9763
國(guó)際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例:45%
歷史與形成發(fā)展：
佐治亞理工學(xué)院簡(jiǎn)稱 Georgia Tech ，1885 年建校。Georgia Tech 是美國(guó)頂尖的理工學(xué)院，排名僅次于麻省理工學(xué)院(MIT )和加州理工學(xué)院(CalTech) 。根據(jù)US News & World Report 排名，該校是全美公立大學(xué)第9 名，工程學(xué)院排名前5 名，并有7 個(gè)研究生專業(yè)課程排名全美前10 ，其中工業(yè)工程排名第一。
院系及課程設(shè)置：該校有工程學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、文科學(xué)院、建筑學(xué)院6大學(xué)院。為學(xué)生提供近200個(gè)專業(yè)課程。
具體課程列舉如下：建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、城市區(qū)域規(guī)劃;計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)與工程、電氣與計(jì)算機(jī)工程、聚合材料、紡織與纖維工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理; 數(shù)字媒體、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技史、信息設(shè)計(jì)與技術(shù)、國(guó)際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機(jī)互動(dòng)、計(jì)算金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
科研能力：該校的航空航天和工業(yè)工程/制造工程等專業(yè)在美國(guó)大學(xué)中首屈一指。佐治亞理工學(xué)院下屬的航空系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室(Aerospace Systems Design Laboratory，以下簡(jiǎn)稱ASDL)更是承擔(dān)了眾多的重大科研項(xiàng)目，如幫助國(guó)會(huì)制定登陸月球、火星的預(yù)算，幫助美國(guó)空軍研發(fā)時(shí)速最快、航程最遠(yuǎn)的新一代戰(zhàn)斗機(jī)，幫助航空制造公司攻克設(shè)計(jì)超音速商用飛機(jī)的技術(shù)壁壘等等。
對(duì)中國(guó)學(xué)生頗具吸引力的三大優(yōu)勢(shì)：第一，學(xué)費(fèi)低廉;第二，獎(jiǎng)(助)學(xué)金多，每年有1600人之多;第三，在校生中海外生占的比例大，約為4%。

4.Rensselaer Polytechnic Institute 倫斯勒理工學(xué)院
地理位置：紐約州
建于：1824年
綜合排名：42
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：6000余人，其中研究生1166余名，本科生5539名
教師數(shù)：450
師生比:1:16
申請(qǐng)難易度：11249人申請(qǐng)，4962錄取，1356入學(xué)
錄取比：44.1%
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
基于需要的平均資助金額: 21734美元
基于成績(jī)的平均資助金額: 12214美元
就讀本科專業(yè)的國(guó)際學(xué)生如果申請(qǐng)?jiān)撔?一般很難拿到獎(jiǎng)學(xué)金,甚至有時(shí)對(duì)國(guó)際學(xué)生實(shí)行100%無獎(jiǎng)錄取, 但是可以申請(qǐng)merit-based aid,并能申請(qǐng)到相對(duì)來說較低的學(xué)費(fèi)。
歷史與形成發(fā)展：倫斯勒理工(Rensselaer Polytechnic Institute?，簡(jiǎn)稱RPI?)，位于美國(guó)紐約州首府奧爾巴尼附近的特洛伊( Troy )，距離紐約166英里。由哈佛大學(xué)的畢業(yè)生斯蒂芬?萬?倫斯勒先生于1824年創(chuàng)辦，是美國(guó)最早的理工科大學(xué)。二戰(zhàn)期間該校是美國(guó)軍隊(duì)的重要研究和教育機(jī)構(gòu)。二戰(zhàn)期間該校是美國(guó)軍方的重要研究和教育機(jī)構(gòu)，倫斯勒理工學(xué)院建于1824年。辦學(xué)理念是讓學(xué)生應(yīng)用科學(xué)于日常生活之中。
院系及課程設(shè)置：倫斯勒理工學(xué)院由6個(gè)學(xué)院組成, 分別是: Architecture (建筑學(xué)院) Business (Lally商學(xué)院) Engineering (工程學(xué)院) Humanities and arts (人文學(xué)院) IT(科技學(xué)院) Science (科學(xué)院)。
RPI 最引以為豪的專業(yè): 航空航天工程, 建筑, 生物工程, 化學(xué)工程, 電子工程等。
科研能力：倫斯勒理工學(xué)院是教學(xué)與科研相結(jié)合的先驅(qū),提供實(shí)際的動(dòng)手機(jī)會(huì)，以將實(shí)驗(yàn)成果成功推向市場(chǎng)而聞名于世。學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室和教室參加討論、解決問題及得到教師的輔導(dǎo)。由于RPI對(duì)美國(guó)航天事業(yè)的貢獻(xiàn)，他的校旗是美國(guó)國(guó)旗之外唯一被置放在月球上的旗幟，RPI與許多美國(guó)著名的公司如GE(通用電氣)，GM, LUCENT, IBM, MOTORALA, AT &T, SOM等有著廣泛的聯(lián)系，RPI 既向這些公司輸送大批高質(zhì)量的畢業(yè)生，又從這些公司獲得多方面的支持和資助。盡管RPI在美國(guó)屬于規(guī)模較小的大學(xué)，但其雄厚的師資，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和注重理論和實(shí)際結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，一直在美國(guó)的教育界，學(xué)術(shù)界和工程技術(shù)界享有盛名。RPI的著名校友包括：首次把人類送上月球的阿波羅11計(jì)劃的總指揮，美國(guó)國(guó)家宇航局的George low，現(xiàn)代電視之父 Dr.AllenB.Dumont和網(wǎng)絡(luò)上電子郵件的發(fā)明者Raymond Tomlinson, [email?protected]

5. Worcester Polytechnic Institute 伍斯特理工學(xué)院
地理位置：馬薩諸塞州伍斯特市
建于：1865年
綜合排名：68
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：4500余人，其中研究生1153余名，本科生3453名
教師數(shù)：365
師生比:1:14
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：76%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金：16607美元
國(guó)際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例：79%
歷史與形成發(fā)展：
伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute(簡(jiǎn)稱WPI)是一所歷史悠久的科技 大學(xué)，成立于1865年。WPI長(zhǎng)期以來一直是美國(guó)新英格蘭地區(qū)最好的學(xué)校,近二十年來成為全國(guó)性大學(xué)并始終位居全美前50～60名。WPI強(qiáng)調(diào)以“集體解決疑難”，以“專題報(bào)告作教育根基”，鼓勵(lì)學(xué)生親力親為，邊做邊學(xué)。伍斯特理工學(xué)院學(xué)生生活非常豐富，有一百多個(gè)俱樂部，比如芭蕾舞俱樂部、攝影俱樂部、滑雪、國(guó)際象棋、攀巖、搏擊、高爾夫、游泳俱樂部等。學(xué)校還開設(shè)就業(yè)咨詢建議辦公室、宗教信仰辦公室、學(xué)生健康辦公室等，不但提供良好的教學(xué)活動(dòng)，在生活上更是關(guān)心學(xué)生。
院系及課程設(shè)置：財(cái)經(jīng)類、法律、紡織與服裝、工程技術(shù)、管理、環(huán)境、建筑、教育、理科學(xué)、旅游、農(nóng)林類、人文藝術(shù)、社科類、生物、體育、新聞傳播、信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)、語言、自然科學(xué)。學(xué)生修讀最多的學(xué)科是工程(76%)、計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)(7%)、生命科學(xué)(6%)。
科研能力：伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute所在地是美國(guó)東北站的生物科技中心，附近有不少高科技的機(jī)構(gòu)，支持學(xué)院的科研項(xiàng)目，不少學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美國(guó)甚或到海外實(shí)習(xí)。WPI的畢業(yè)生擁有12項(xiàng)改變世界的發(fā)明創(chuàng)造。比如：第一個(gè)液體燃料火箭、第一個(gè)商業(yè)廣播電臺(tái)、不銹鋼、第一套不可破譯的密碼、負(fù)反饋學(xué)說等等。
優(yōu)勢(shì)：對(duì)于那些夢(mèng)想著去麻省理工學(xué)院的但是被現(xiàn)實(shí)打破夢(mèng)想的中國(guó)留學(xué)生來說，伍斯特理工絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這所大學(xué)被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為小麻省理工學(xué)院。WPI在新英格蘭地區(qū)的企業(yè)界，有著非常好的認(rèn)知度。他們非常了解這所學(xué)校的傳統(tǒng)和歷史，知道這里的學(xué)生都是最優(yōu)秀、最能干的理工科學(xué)生。對(duì)于這里的企業(yè)來說，WPI的學(xué)生受歡迎的程度，僅次于麻省理工學(xué)院MIT。

6. Virginia Tech 弗吉尼亞理工大學(xué)
地理位置：弗吉尼亞州西南部的黑堡
建于：1872年
綜合排名：71
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：30000余人，其中本科生22000余名，研究生7000余名
師生比:1:16
本科畢業(yè)率：78%
國(guó)際學(xué)生比例：1.74%
獎(jiǎng)學(xué)金：
VT是公立大學(xué)，有很多來自政府的資助及研究經(jīng)費(fèi)，而這是較穩(wěn)定的，不必讓學(xué)生負(fù)擔(dān)很多研究的支出。
本科生申請(qǐng)助學(xué)金比例：40%
本科生獲得助學(xué)金平均數(shù)額：10818 美元
歷史與形成發(fā)展：
弗吉尼亞理工(Virginia Tech)，全稱為弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)(Virginia Polytechnic Institute and State University)，是一所位于美國(guó)東岸弗吉尼亞州(Virginia)的著名公立大學(xué)。弗州理工成立于1872年，現(xiàn)已發(fā)展成弗吉尼亞州內(nèi)規(guī)模最大、提供學(xué)位最多的創(chuàng)新研究性綜合高等院校，學(xué)校由占地2,600多英畝的主校區(qū)和分布其他六個(gè)地區(qū)的分支及研究機(jī)構(gòu)組成，擁有建筑100多幢和一座機(jī)場(chǎng)，并同時(shí)在瑞士設(shè)有海外教學(xué)基地，在州內(nèi)擁有1,700英畝的農(nóng)業(yè)研究基地;2008年度預(yù)算9.67億美金;是美國(guó)前50大的研究重鎮(zhèn)，為Newsweek 評(píng)鑒前30名的最佳公立大學(xué)，是一個(gè)學(xué)術(shù)風(fēng)氣及研究氣息極佳的學(xué)校。根據(jù)卡內(nèi)基教育基金會(huì)于2005年公布的大學(xué)分類，弗吉尼亞理工被歸類為特高研究型大學(xué)。
院系及課程設(shè)置：弗吉尼亞理工大學(xué)設(shè)有71個(gè)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃、150個(gè)碩士和博士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃。
該大學(xué)下設(shè)的8所學(xué)院為：農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)學(xué)院、建筑和都市研究學(xué)院、文理學(xué)院、Pamplin商學(xué)院、工學(xué)院、森林和野生動(dòng)植物資源學(xué)院、人力資源和教育學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院。
由于理工學(xué)院出身，弗吉尼亞理工的農(nóng)學(xué)、工程、建筑、林學(xué)、獸醫(yī)等傳統(tǒng)學(xué)科依然是其最強(qiáng)的專業(yè)，其各科系多排名全美前20，而弗吉尼亞理工大學(xué)的建筑類專業(yè)更是全美第一。
科研能力：VT年度預(yù)算超過10億美元，其中研究發(fā)展經(jīng)費(fèi)為3.73億美元，這能夠?yàn)檠芯抗ぷ魈峁��?qiáng)有力的保障和支持。在08至09學(xué)年，VT被授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的研究項(xiàng)目為2384項(xiàng)。學(xué)�，F(xiàn)在最大的研究中心是生物信息學(xué)研究中心和交通研究中心。生物信息學(xué)研究中心建立于2000年，旨在與社會(huì)分享VT所獲得的研究成果。它的研究范圍包括健康、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、生物及生物信息學(xué)和傳染病研究等。該中心的研究，為數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品生產(chǎn)及社會(huì)需求假期了橋梁。VT的教學(xué)研究設(shè)施在全美也是名列前茅的。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，超級(jí)計(jì)算機(jī)SYSTEM-X曾列世界超級(jí)計(jì)算機(jī)榜的第七位，同時(shí)也是世界所有大學(xué)中運(yùn)算速度最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。截至去年5月，全校正在進(jìn)行研究的科研項(xiàng)目近七千個(gè)。
優(yōu)勢(shì)：所在的黑堡，生活支出比大都市要低上不少，這是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)之一。此外，學(xué)校的餐飲非常不錯(cuò)，Princeton Review將該學(xué)校的伙食評(píng)為全美大學(xué)最佳。

7. Stevens Institute of Technology 斯蒂文斯理工學(xué)院
地理位置：新澤西州霍博肯市
建于：1870年
綜合排名：84
學(xué)校性質(zhì)：私立
教師：438人
師生比:1:7
本科畢業(yè)率：75%
國(guó)際學(xué)生比例：7%
獎(jiǎng)學(xué)金：
向國(guó)際學(xué)生提供的資金資助類型有:Assistantships，Private Funding Sources，F(xiàn)lexible Payment Options，Corporate Tuition Options。Assistantships發(fā)放的金額從16,680美元-18,990美元不等。
歷史與形成發(fā)展：史蒂文斯理工學(xué)院(Stevens Institute of Technology) 創(chuàng)建于1870年，坐落于新澤西州的霍博肯市，與曼哈頓隔河相望，占地55公頃，在美國(guó)的教育和研究領(lǐng)域中，是一所位居前沿的理工及管理類大學(xué)。該校教授和學(xué)者在科學(xué)工程及管理領(lǐng)域享有盛譽(yù)，培養(yǎng)出了管理科學(xué)之父泰勒，及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)瑞得?瑞恩(Fred Raine)等杰出人才。史蒂文斯理工學(xué)院在微生物、納米電子技術(shù)、無線通信、環(huán)境科學(xué)以及工程、材料科學(xué)和工程、技術(shù)管理、金融系統(tǒng)等領(lǐng)域的教學(xué)科研都處于領(lǐng)先地位。尤其是電信管理專業(yè)在美國(guó)名列前茅。史蒂文斯工程專業(yè)本科畢業(yè)生深造獲得博士學(xué)位的比例僅低于麻省理工和加州理工，名列全美第三，是一所具有雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力的理工學(xué)院。
院系及課程設(shè)置：史蒂文斯理工學(xué)院被公認(rèn)最好的學(xué)科是工程、理科和專業(yè)管理，不過史蒂文斯理工學(xué)院的學(xué)生則是認(rèn)為電機(jī)及機(jī)械工程 是頂尖的，全校將近有70%的學(xué)生 是攻讀工程科系，11%攻讀計(jì)算器及計(jì)算機(jī)科學(xué)，10%攻讀自然科學(xué)。

8. Illinois Institute of Technology 伊利諾伊理工大學(xué)
地理位置：芝加哥
建于：1890年
綜合排名：106
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生2000余名，研究生5042余名
教師：400余人
師生比:1:12
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：33%
獎(jiǎng)學(xué)金：金融危機(jī)，很多學(xué)校都削減了獎(jiǎng)學(xué)金比例。但是IIT一直堅(jiān)持對(duì)中國(guó)的本科生給予5000到1萬2的高額獎(jiǎng)學(xué)金。研究生、很多專業(yè)的本科生都有全額獎(jiǎng)，包括助教、助研。在全校從獎(jiǎng)學(xué)金一直到助學(xué)金，還有單項(xiàng)獎(jiǎng)，比如數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)，政府資助，95%的學(xué)生都受到各類的政府資助。
歷史與形成發(fā)展：美國(guó)伊利諾理工大學(xué)(IIT)與MIT、CIT齊名美國(guó)幾大理工院校之一，始創(chuàng)于1890年，經(jīng)百年發(fā)展更已成為一所實(shí)力雄厚的具有授予博士學(xué)位資格的綜合性私立大學(xué)，一直以來，被USNEWS 和Princeton Review 推舉榮居全美高校百強(qiáng)之列。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為公司總裁、副總裁或經(jīng)理人數(shù)比例位居全美前15位。學(xué)校座落于芝加哥市區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)，榮登Forbes 評(píng)選全美最先進(jìn)教學(xué)環(huán)境校園第六名。
作為芝加哥唯一一所同時(shí)重視科學(xué)和工程學(xué)的學(xué)府，IIT得到了“美國(guó)中北部教育聯(lián)盟”(North Central Association ，NCA)的認(rèn)證，是全美最優(yōu)秀的研究型大學(xué)之一，也是組成美國(guó)獨(dú)立理工大學(xué)協(xié)會(huì)的16所大學(xué)之一，同時(shí)，也是中國(guó)教育部首批認(rèn)可的國(guó)外院校。美國(guó)伊利諾理工大學(xué)的學(xué)位極具聲望，培養(yǎng)出了多位對(duì)世界科技做出杰出貢獻(xiàn)的畢業(yè)生，IIT的校友中有3位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
院系及課程設(shè)置：伊利諾理工大學(xué)下設(shè)八大杰出學(xué)院和一個(gè)研究中心：阿默工程學(xué)院、商業(yè)與跨學(xué)科研究學(xué)院、芝加哥肯特法學(xué)院、建筑學(xué)院、文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、心理學(xué)院、斯圖爾特商學(xué)院和職業(yè)發(fā)展中心。
科研能力：全球頂級(jí)的研究實(shí)力
IIT擁有世界一流的研究實(shí)力和雄厚的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)，比如在生物醫(yī)藥工程和科學(xué)、食品安全和技術(shù)、試管細(xì)胞研究、加速器和粒子物理學(xué)、流性動(dòng)力學(xué)、熱處理、電力和計(jì)算機(jī)工程、康復(fù)心理學(xué)等領(lǐng)域位居國(guó)際領(lǐng)先水平。值得一提的是，美國(guó)的國(guó)家食品安全與技術(shù)中心即設(shè)在IIT。此外，美國(guó)阿貢國(guó)家實(shí)驗(yàn)室與IIT也有著長(zhǎng)期的項(xiàng)目友好合作關(guān)系。
優(yōu)勢(shì)：從2008年開始，IIT對(duì)中國(guó)地區(qū)的學(xué)生本科生申請(qǐng)免除SAT。在過去的六年中，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生每年的就業(yè)率高達(dá)94%(即畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到工作或得到研究生院的錄取)，2002年的畢業(yè)生就業(yè)率更是高達(dá) 97%，(這樣一個(gè)比例只有相當(dāng)少的幾所大學(xué)才能達(dá)到)。同時(shí)，值得驕傲的是，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生的起點(diǎn)工資普遍高于全國(guó)的平均水平，而且，在全世界很容易就能通過IIT龐大的校友網(wǎng)進(jìn)行專業(yè)溝通。IIT的畢業(yè)生們能夠迅速適應(yīng)日益全球化發(fā)展的多元社會(huì)。他們?cè)谛�學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)和解決問題的方法技巧，為進(jìn)入職場(chǎng)做好了充分的準(zhǔn)備。

9. Michigan Technological University 密歇根理工大學(xué)
地理位置：密歇根州，霍頓市
建于：1885年
綜合排名：121
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生6000余名，研究生1000余名
教師：1300人
師生比:1:12
錄取比：91.82%
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：10%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科學(xué)生設(shè)有“大使獎(jiǎng)學(xué)金”每年$6000-$11000，獎(jiǎng)勵(lì)給有領(lǐng)導(dǎo)才能和GPA成績(jī)高的學(xué)生。
歷史與形成發(fā)展：
1885年，為適應(yīng)美國(guó)密歇根州北部銅礦開采的需要， 密歇根州政府在該州北部的霍頓市建立了美國(guó)第一所礦業(yè)學(xué)校(Michigan Mining School)，為密歇根理工大學(xué)的前身。 首任校長(zhǎng)為Marshman E. Wadsworth。創(chuàng)校之初，僅有4名教師和23名學(xué)生。大蕭條期間，學(xué)校更名為密歇根礦業(yè)技術(shù)學(xué)院(Michigan College of Mining and Technology)。1931年，學(xué)生人數(shù)攀升至591人。第二次世界大戰(zhàn)后，學(xué)校獲得快速發(fā)展，并在距離主校區(qū)250英里遠(yuǎn)的Sault Ste. Marie建立了分校。1948年注冊(cè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到2173人。20世紀(jì)60年代，學(xué)校學(xué)科教育逐步完善，覆蓋專業(yè)由采礦和冶金工程擴(kuò)展至工程管理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、材料學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)以及生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。1964年，學(xué)校正式更名為密歇根理工大學(xué)(Michigan Technological University)。校名沿用至今。
院系及課程設(shè)置：設(shè)有商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工程學(xué)院、森林資源和環(huán)境科學(xué)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、文理學(xué)院等五大學(xué)院百余個(gè)專業(yè)，其中礦物工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)和金融分析、MBA等都是熱門專業(yè)。
科研能力：
密歇根理工大學(xué)現(xiàn)有附屬研究中心和研究所各9個(gè)，名單如下：
◆研究中心(Research Center)
高級(jí)動(dòng)力系統(tǒng)研究中心;高級(jí)可持續(xù)鋼鐵生產(chǎn)研究中心;生物技術(shù)研究中心;環(huán)境友好型功能材料研究中心;遙感、成像與通訊研究中心;技術(shù)革新與企業(yè)精神研究中心;基威諾奇研究中心;生態(tài)科學(xué)研究中心;動(dòng)力與能源研究中心。
◆研究所(Research Institute)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程研究所;工程材料研究所;材料加工研究所;羅亞愛爾研究所;密歇根理工大學(xué)研究所;密歇根理工大學(xué)交通運(yùn)輸研究所;交叉技術(shù)研究所;遠(yuǎn)程遙感研究所;可持續(xù)發(fā)展研究所。

為什么幾乎所有人都因陷入“第一學(xué)歷陷阱”而碌碌無...

第一學(xué)歷反應(yīng)了一個(gè)人的基本能力，基本99%的人都能正確反應(yīng)。中國(guó)的中考決定了50%的學(xué)生命運(yùn)，決定將來你的學(xué)歷能走多遠(yuǎn)，中國(guó)的高考是世界上最公平的競(jìng)爭(zhēng)，沒有之一。能讀北大清華的一定是當(dāng)?shù)刈盥斆�，最努力的學(xué)生。當(dāng)前中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)化，學(xué)習(xí)終身化，只有你想改變，肯努力，肯花錢，最終都一定會(huì)獲得所需要的學(xué)歷�；氐降谝粚W(xué)歷來說，最聰明，最有能力的學(xué)生一定是頂尖大學(xué)的本科生，本科畢業(yè)以后機(jī)會(huì)很多，可以選擇就業(yè)，出國(guó)留學(xué)，或者繼續(xù)進(jìn)行國(guó)內(nèi)研究生學(xué)習(xí)，他們留下的空缺才會(huì)被那些比他們差一些學(xué)校的學(xué)生補(bǔ)上。有些知名高校有本科是金，研究生是銀的說法，因?yàn)楸究粕�的水平往往都梁沖差是先天的，而研究生很大一部分是靠后天努力得來的。龜兔賽跑，兔子只要認(rèn)真，烏龜永遠(yuǎn)贏不了。國(guó)外大學(xué)和國(guó)內(nèi)有許多不同，他們本科錄取很玄學(xué)，但研究生博士生一定是最適合做科研的。我們什么時(shí)候不在這么在意第一學(xué)歷，讓那些最聰明的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)的留在國(guó)內(nèi)高校做科研，我們的教育就真正強(qiáng)大了。

我就是陷入陷阱的，是因?yàn)樽约罕举|(zhì)上向往輕松自在生活，自己不上進(jìn)。于學(xué)校無關(guān)，同一學(xué)校，同一專業(yè)為什么人家逆襲了，我進(jìn)陷阱了？

不理想的學(xué)校，就業(yè)困難的專業(yè)卻同樣人才濟(jì)濟(jì)。我高中成績(jī)很好，高考失利加志愿填報(bào)不好，落到北京一個(gè)普通211，別看是211在北京就是垃圾，專業(yè)才成立第二年，就是試驗(yàn)品。

我個(gè)人開始也有很多想法，想跨專業(yè)跨學(xué)校考研，目標(biāo)很高(人民銀行)，努力不夠，沒考上；想跨行業(yè)找工作，又準(zhǔn)備不夠，又不愿意工作太辛苦。最后回家考公務(wù)員了，混了10多年一個(gè)正科，孩子到有了兩個(gè)�？梢哉f我的一事無成是自己目標(biāo)定位錯(cuò)誤，是自己不愿意吃苦付出，都是自找的。

同樣專業(yè)，同樣學(xué)校，同樣也有很多同學(xué)是沒考好落這的。全系50多人，保研10多人，有保同濟(jì)的，有保北理工的，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)3人，考研成功10多人。我們的專業(yè)是不好，靠專業(yè)幾乎沒法就業(yè)，但同學(xué)們都有自己的規(guī)劃，也都實(shí)現(xiàn)了。10年聚會(huì)時(shí)有人定居國(guó)外了，有人當(dāng)大學(xué)老師了，有人成金融機(jī)構(gòu)主管了，有人轉(zhuǎn)行編程年薪百萬了，有人考的京城公務(wù)員職級(jí)不低了有人設(shè)計(jì)的珠寶銷量樂觀了。

雖不是如何功成名就，但都過的充實(shí)，靠自己努力實(shí)現(xiàn)了進(jìn)名校，轉(zhuǎn)行。逆襲第一學(xué)歷完全可能。就看個(gè)人努力！

相比較而言，第一學(xué)歷算是最公正的。

第一學(xué)歷很重要，但不是說非985、211名校畢業(yè)的�？粕�，就一定“遺憾終生”、“郁郁寡歡”、“碌碌無為”。
從短期來看，是名校畢業(yè)的學(xué)生憑借學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)可以獲得好的就業(yè)機(jī)會(huì)，得到比較好的待遇。

從長(zhǎng)期看，每個(gè)人的發(fā)展靠工作后的實(shí)力說話，能者上，庸者下。985名校畢業(yè)生也有賣豬肉、有吃低保、有流浪漢，這些人的人生沒有一直一帆風(fēng)順。

從競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)看，名校畢業(yè)生多在研究領(lǐng)域，或高層管理系統(tǒng)，與普通人不在同一個(gè)頻道，你有什么擔(dān)心的。

名校畢業(yè)生在同一個(gè)平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，也是很激烈的，他們不努力，有隨時(shí)被更優(yōu)秀的人淘汰，日子也有憋屈的時(shí)候。

社會(huì) 發(fā)展各行各業(yè)，三教九流，每一個(gè)行業(yè)都需要有人才，士工農(nóng)商行業(yè)，行行出狀元。一樣可以通過自己的奮斗，施展聰明才智，發(fā)家致富，過上好日子。

專科生朋友看問題角度比較片面，以己之短搏人之長(zhǎng)，當(dāng)然是人比人氣死人 。應(yīng)該看到 社會(huì) 這個(gè)廣闊天地，每個(gè)人都有生存空間，都有用武之地。

詩仙李白說：“天生我材必有用 ，千金散盡還復(fù)來”。這句話千百年來激勵(lì)著人們不斷追求幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最后，我要告誡年輕朋友們的是：

別以為自己第一學(xué)歷是名校畢業(yè)，就躺在安樂窩里睡大覺，時(shí)代是不斷發(fā)展進(jìn)步的，你過去比別人優(yōu)秀，就不等于你一輩子比別人幸�？鞓贰�

別以為你的第一學(xué)歷橡皮不如人，就自暴自棄，怨天尤人，碌碌無為；就以為天塌下來了，痛不欲生。
�？粕�朋友，拋棄一切煩��，找準(zhǔn)自己的人生道路，奮發(fā)有為，搏擊長(zhǎng)空，彩虹總在風(fēng)雨后。
我是：@銅豌豆粉 謝謝朋友們閱讀關(guān)注！

20多年前，我就讀一所重點(diǎn)大學(xué)，后來成為211高校，處于一種不高不低的狀態(tài)，工作中與不同學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都有長(zhǎng)期接觸，第一學(xué)歷對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)到判沖底有沒有影響，對(duì)以后的人生發(fā)展會(huì)起到怎樣的作用，借此根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷談一談感想。

一是高校學(xué)風(fēng)影響很大。進(jìn)入第一學(xué)歷低的學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)高中成績(jī)并不突出，能夠考上大學(xué)已經(jīng)是非常幸運(yùn)的了，這些同學(xué)普遍抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心理，在大學(xué)寬松的環(huán)境中充分放飛自我，玩 游戲 、打牌、曠課、逛街成為日常學(xué)習(xí)生活的主流，認(rèn)真學(xué)習(xí)反而會(huì)被嘲笑。少部分高考中發(fā)揮失常，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，在學(xué)校里長(zhǎng)期停留在心理的自責(zé)之中，如果不能及時(shí)反省，主動(dòng)去改變當(dāng)前的境況，自怨自艾，容易自暴自棄。在這樣的學(xué)校環(huán)境中，那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)，要是意志不夠堅(jiān)定，不能頂住壓力繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，很容易隨波逐流，迷失自我。

二是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差別大。與高中學(xué)習(xí)一樣，重點(diǎn)高中和普通高中差別很大，主要體現(xiàn)在師資力量和學(xué)習(xí)氛圍上，很多普高學(xué)生付出同樣的努力，最終成績(jī)卻不盡如人意，學(xué)校之間一本達(dá)線率也會(huì)出現(xiàn)天淵之別。重點(diǎn)高校與二本、高職院校也存在這樣的差別，重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)氛圍濃厚，每天晚自習(xí)教室人滿為患，學(xué)習(xí)中你追我趕、考證考級(jí)現(xiàn)象很普遍，或者提前為繼續(xù)深造做準(zhǔn)備，畢業(yè)時(shí)不少國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)前來招聘。周邊學(xué)校的同學(xué)過來玩，有時(shí)會(huì)談?wù)撘恍┛此仆嫘Φ脑掝}，他們學(xué)校期末考試時(shí)可以離開座位去抄襲其他同學(xué)的試卷，我一直以為只是玩笑，沒想到會(huì)是真的。這樣學(xué)校出來的學(xué)生，能不能學(xué)到知識(shí)也未曾可知。曾經(jīng)呆過的一個(gè)工作單位招收文字秘書，從二本學(xué)校招了幾個(gè)中文專業(yè)畢業(yè)生，負(fù)責(zé)文字工作的辦公室副主任感慨，現(xiàn)在學(xué)生的質(zhì)量真不行啊，中文專業(yè)的寫個(gè)材料都是錯(cuò)別字，還有很多地方語句也不通順。

三是沒有提前做好人生規(guī)劃。20多年前，我的大學(xué)四年，只知道悶頭學(xué)習(xí)，除了懂得一些專業(yè)知識(shí)，對(duì)其他的一切懵懂不知，沒有意識(shí)到要及早規(guī)劃人生，畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間茫然無措。如果當(dāng)時(shí)還分配工作，憑借專業(yè)排名第一的實(shí)力，相信幾年后在企業(yè)里技術(shù)上應(yīng)該也屬于拔尖的吧�？上М�(dāng)時(shí)剛好碰上畢業(yè)分配制度改革，沒有找到適合專業(yè)的企業(yè)，前后換了好幾份工作，目前的工作與專業(yè)風(fēng)馬牛不相及，內(nèi)心里一直覺得自己更適合搞技術(shù)研究，但半輩子過去了，也已經(jīng)適應(yīng)現(xiàn)在的工作，只能一條道走到黑了。有時(shí)候方向選擇對(duì)了，比努力更重要。好的學(xué)校不只專業(yè)扎實(shí)，也能夠讓同學(xué)及早領(lǐng)悟，制定目標(biāo)、做好規(guī)劃，提前進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和鍛煉，無論是學(xué)業(yè)進(jìn)修還是進(jìn)入職場(chǎng)，都會(huì)更加從容。很多一流名校的學(xué)生，平時(shí)接觸的都是國(guó)際和國(guó)內(nèi)的一流專家，聽到見到的都是學(xué)科前沿的技術(shù)和知識(shí)，周圍人的目標(biāo)都是世界名校去進(jìn)修（當(dāng)然我也不贊成那些出國(guó)學(xué)成后忘本，貶低祖國(guó)，把國(guó)內(nèi)教育和資源當(dāng)做進(jìn)身成名的敲門磚）或者進(jìn)入著名企業(yè)就職，所有人都很努力，包括那些很有天分的人，大多數(shù)人很早就明確了自己的奮斗目標(biāo)和職業(yè)方向，這是其他學(xué)校無法比擬的，學(xué)校的差別可以說直接影響了后半生的發(fā)展。

四是有利的資源優(yōu)勢(shì)。在高校往往專業(yè)知識(shí)不是第一位的，大學(xué)帶給人還有見知和人脈的資源。前幾年熱門的商學(xué)院，好多事業(yè)有成的老板花重金去進(jìn)修，不是真的想學(xué)習(xí)什么管理知識(shí)，很多老板本身已經(jīng)是成功的商人，對(duì)自己的管理方式和管理理念還是很自信的，更重要的是去尋求人脈資源，從同學(xué)和老師中找到發(fā)展資源，為自己以后尋求關(guān)系支持。好學(xué)校的同學(xué)大多混得不差，從同學(xué)、校友中尋找一些優(yōu)質(zhì)資源相對(duì)容易些，能夠得到的指導(dǎo)和助力也會(huì)更多。

五是發(fā)展前途不一樣。前幾年，武漢市組織的一場(chǎng)面向高校畢業(yè)生招聘會(huì)，更能體現(xiàn)出學(xué)校的層次差別。在一家世界500強(qiáng)大企業(yè)攤位前，招聘人員還沒來，各個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生已經(jīng)蜂擁在攤位前、水泄不通了�！拔浯蠛腿A科的同學(xué)可以投簡(jiǎn)歷，其他同學(xué)讓一讓”，伴隨招聘工作人員的聲音，擁擠的人群不情愿地閃出一條道路，武大和華科的同學(xué)好象走過紅地毯一樣，接受周圍同學(xué)的注目禮。如果從宿命論的角度來看，這一切好象從選擇不同的學(xué)校時(shí)就已經(jīng)注定了，無論其他學(xué)校的同學(xué)多么努力，也換不來可以跨進(jìn)門檻的機(jī)會(huì)。當(dāng)然身邊逆襲的同學(xué)也不少，也不乏有取得更大成功的案例。前文提到的幾個(gè)文字秘書，經(jīng)過努力早已成為單位各個(gè)崗位上的一把好手，其中一人已經(jīng)成為單位的領(lǐng)導(dǎo)。曾經(jīng)上過一個(gè)英語培訓(xùn)班的老師，從二本學(xué)校逆襲考上北大研究生，后留學(xué)加拿大，回國(guó)開辦英語輔導(dǎo)班，財(cái)富早已自由。名校出身也有發(fā)展不如意的，對(duì)大多數(shù)人來說，都遵循著一定的規(guī)律，第一學(xué)歷除了代表曾經(jīng)取得的成績(jī)，也代表著未來能夠達(dá)到的高度和廣度。

我不是唯學(xué)歷、唯出身論，也不是階層固化論的鼓吹者，相反我更希望更多的人通過自身努力打破學(xué)歷出身限制，取得更大的成就，只是這需要更堅(jiān)定的意志和付出更艱辛的努力，去克服第一學(xué)歷的不足，才能爭(zhēng)取到和其他人站在同一條起跑線上的機(jī)會(huì)。借用新聞中報(bào)道毛坦廠中學(xué)時(shí)的一句話，“愿用一年的非人生活，換來余生的三分勝算”，以此與大家共勉。

個(gè)人的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解。

學(xué)歷證書僅僅是一個(gè)證明材料，終身學(xué)習(xí)才會(huì)有所建樹。

以下回答僅代表個(gè)人意見，有不妥的地方請(qǐng)大家指正。談起985、211這兩個(gè)名詞，我估計(jì)中國(guó)所有的大學(xué)生都不會(huì)陌生，這其中折射的問題也應(yīng)該非常明顯了。

自己曾有幸成為中國(guó)大學(xué)生群里的一員，也是多多少少有點(diǎn)體會(huì)，我個(gè)人是2009年畢業(yè)于一個(gè)普通本科學(xué)校，工作三年后考研，考研第一專業(yè)為西安某985飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校，初試成績(jī)高34所自主劃線30多分。等面試的時(shí)候就面臨一個(gè)主要的問題，那就是能否被第一志愿985學(xué)校正常錄取，如果錄取那將面臨碩士或者博士以后畢業(yè)的擇業(yè)問題，畢業(yè)應(yīng)該大概率是去西飛、成飛、上海商飛或者國(guó)內(nèi)一些航空航天研究所，那么很嚴(yán)峻的一個(gè)問題就是第一學(xué)歷，很多認(rèn)識(shí)的研究生畢業(yè)的同學(xué)只是因?yàn)榈谝粚W(xué)歷不是985學(xué)校，簡(jiǎn)歷直接被刷下來了，連基本的面試機(jī)會(huì)都沒有，如果自己的導(dǎo)師牛逼，研究生或者博士期間寫的論文或者參與項(xiàng)目較多，經(jīng)導(dǎo)師介紹，也是可以找到一個(gè)不錯(cuò)的工作（其他途徑找工作除外），除此之外，第一學(xué)歷不好的，找到理想的工作很是艱難。

現(xiàn)實(shí)很殘酷，所以對(duì)于第一學(xué)歷不是太好的同學(xué)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在 社會(huì) 競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，不要放棄自己最初的理想和抱負(fù)，人生道路千千萬，條條道路通羅馬。想想當(dāng)初毛主席農(nóng)村包圍城市的舉措，不失是一個(gè)好的辦法，這樣才有星星之火可以燎原，到新中國(guó)的成立，以及到我們現(xiàn)在中國(guó)特色中國(guó) 社會(huì) 主義道路取得的成就與輝煌。綜上，對(duì)于第一學(xué)歷不好的同學(xué)，我們可以轉(zhuǎn)變思維，把自己的職業(yè)定位放在 社會(huì) 實(shí)踐和技能型的工作和崗位，充分發(fā)揮理論和實(shí)踐的特色，在工作中不斷改造和提升自己，在普通崗位上去發(fā)光發(fā)熱，等自己實(shí)力增強(qiáng)的時(shí)候，那些當(dāng)時(shí)因?yàn)榈谝粚W(xué)歷放棄你的單位，也會(huì)高攀不起的。

什么高考失敗，都是謊言，你少玩幾年 游戲 ，晚太幾次戀愛，啥都有了。看看現(xiàn)在錄取分?jǐn)?shù)，180能上高職高專，300，400分大專，三本，丟人呀。這是擴(kuò)招了，放到80年代，你就一個(gè)放羊的。你不讀書，就沒有分?jǐn)?shù)來支持的高校愿望�？纯�，同班有考700多，600多分，你就拿哪300，400分，糊弄你爹你媽可以。糊弄國(guó)家，糊弄高校，糊弄 社會(huì) ，行嗎，可能嗎！第一學(xué)歷，就是高智商的與低智商分水嶺。211，985的孩子，那個(gè)不是區(qū)里，市里的學(xué)霸。不服，你回去搞個(gè)211，985來。

“第一學(xué)歷”的確重要，但并不能成為決定因素。學(xué)歷僅僅表明了一個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和文化程度，學(xué)歷是能力的基礎(chǔ)，并不是能力。學(xué)歷需要通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，能力在實(shí)踐中才能提高。純粹的強(qiáng)調(diào)“第一學(xué)歷”屬于學(xué)歷歧視，對(duì) 社會(huì) 發(fā)展是有害的。

第一學(xué)歷陷阱害人不淺。如果把對(duì)一個(gè)人的未來發(fā)展完全限定在第一學(xué)歷上，那么那些非名牌大學(xué)就失去了存在的意義和價(jià)值，那些考不上名牌大學(xué)的學(xué)生也就失去了努力的意義。這是非常錯(cuò)誤的想法。

這種把名牌大學(xué)吹捧到天上，把一般大學(xué)貶低到地下思想是否認(rèn)一個(gè)人可以通過后續(xù)的努力獲得心智上的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)上的進(jìn)步的，是完全用靜止的觀點(diǎn)看世界的錯(cuò)誤思想，必須要徹底批判。有很多人的第一學(xué)歷都不是名校，但是他們依然獲得了巨大的成功。

比如說臺(tái)灣的國(guó)學(xué)大師錢穆，他1895年出生，第一學(xué)歷就是1910年轉(zhuǎn)入的南京私立鐘英中學(xué)。1911年因?yàn)樾梁ジ锩鼘W(xué)校停辦，錢穆就此失學(xué)，但是他一生堅(jiān)持自學(xué)，終成一大大師。如果論起來他的第一學(xué)歷，就是個(gè)中學(xué)輟學(xué)。還有著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他1910年出生，1925年從金壇縣立初級(jí)中學(xué)畢業(yè)后，就讀上海中華職業(yè)學(xué)校，因貧輟學(xué)，退學(xué)回家?guī)椭�父親料理雜貨鋪，故一生只有初中畢業(yè)文憑。就這樣一個(gè)一生只有初中文憑的人卻成為了后來大名鼎鼎的數(shù)學(xué)家，靠的是什么？靠他的自學(xué)！后來他雖然獲得了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授的提攜，進(jìn)入清華大學(xué)任教，但是也是依靠自己的自學(xué)取得的成績(jī)才獲得的機(jī)會(huì)。而且那個(gè)時(shí)候的清華大學(xué)并沒有覺得自己有多么了不起，相反還能放低姿態(tài)邀請(qǐng)一個(gè)初中畢業(yè)生來校任教。如果都以第一學(xué)歷不是名校而拒絕華羅庚的話，恐怕清華大學(xué)也不會(huì)有今天，華羅庚的人生也會(huì)被改寫。

還有著名作家二月河，高中畢業(yè)以后就參軍去了，第一學(xué)歷就是高中，但是他不斷自學(xué)，不斷努力最后創(chuàng)作了帝王系列小說，還被搬上了熒屏。成為全國(guó)皆知的著名作家。

實(shí)踐證明，人能不能成才很大程度上取決于自身的努力，而不取決于第一學(xué)歷。那些第一學(xué)歷很高的人，最后們默默無聞的比比皆是，對(duì)他們而言一生中最光榮的事情就是上了個(gè)名牌大學(xué)，除此以外乏善可陳。

之所以 社會(huì) 上會(huì)出現(xiàn)第一學(xué)歷陷阱的現(xiàn)象，主要是各類高校為了爭(zhēng)奪生源，有生源就有了生存下去的希望。同時(shí)把第一學(xué)歷作為一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)一步鞏固名牌大學(xué)的優(yōu)勢(shì)地位，進(jìn)而獲取更大的資源，爭(zhēng)取更多的好處，實(shí)現(xiàn)自身利益最大化。前一段時(shí)間，美國(guó)開列了一份中國(guó)實(shí)體制裁清單，不少中國(guó)大學(xué)都名列其中，但是并沒有人們想象中的頂尖高校，相反西工大這樣的院校卻榜上有名。這等于是美國(guó)替中國(guó)審查了高等教育機(jī)構(gòu)的實(shí)力。同樣身處于中國(guó)頂尖高校的學(xué)生和身處于西工大這樣名不見經(jīng)傳的院校中的學(xué)生，誰更光榮呢？誰更值得驕傲呢？誰是國(guó)家的棟梁呢？

所以不要斤斤計(jì)較第一學(xué)歷的高低，而是要不斷努力，通過自己的努力為國(guó)奉獻(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這才是最重要的。

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院錫林郭勒職業(yè)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)

1、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是大專嗎，是大專還是中專？2、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)3、2023年錫林郭勒職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握蟹桨?、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是本科嗎5、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院什么時(shí)候放假6、2022年錫林郭勒職業(yè)學(xué)院招生章程

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是大專嗎，是大專還是中專？

根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校信息可知： 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是大專，不是中專，位于 內(nèi)蒙古 錫林郭勒， 畢業(yè) 后學(xué)歷是大專。 大專學(xué)歷比中專學(xué)歷高，相關(guān)信息如下，供大家參考。

1、大專和中專簡(jiǎn)介

大專：即大學(xué) �？茖W(xué)校 ，屬于高等教育，畢業(yè)后學(xué)歷是大專，主要招收高中生，也招中職生（包含中職、中專、中技、職高等）。

中專：即中等專業(yè)學(xué)校，屬于中等教育，畢業(yè)后學(xué)歷是中專，主要招收初中生，畢業(yè)后也可以考大專院校，甚至還可以考本科院校。

2、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院坐落于素有“草原明珠”之稱的錫林浩特市。是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所公辦全日制綜合類高等職業(yè)院校。經(jīng)過多年的發(fā)歷困姿展，現(xiàn)已 成長(zhǎng) 為一所以蒙漢雙語教學(xué)為辦學(xué)特色，集醫(yī)學(xué)護(hù)理、機(jī)械電力、煤炭化工、草原生態(tài)、畜牧獸醫(yī)、 民族藝術(shù) 與 體育 等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，以高職教育為主、同時(shí)承擔(dān)職業(yè)本科教育的綜合類民族高等院校。學(xué)院是首批內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)院校，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，自治區(qū)“草原英才”工程“高技能人才基地”。2014年榮獲“全國(guó) 畢業(yè)生就業(yè) 典型 經(jīng)驗(yàn) 高校50強(qiáng)”。2016年、2017年入榜“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”院校。2018年入選“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”院校。2019年榮獲“全國(guó)創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”。

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院成立于2003年5月，先后由錫林郭勒盟教育學(xué)院、 師范 學(xué)校、蒙古族師范學(xué)校、廣播電視大學(xué)、民族衛(wèi)生學(xué)校、民族財(cái)貿(mào)學(xué)校、民族體育學(xué)校和錫林浩特牧業(yè)學(xué)校、牧業(yè)機(jī)械化學(xué)校等9所大中專院校整合而成。

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、學(xué)費(fèi)：食品加工技術(shù)、體育教育兩個(gè)專業(yè)前三年：4500元/學(xué)年；護(hù)理、蒙醫(yī)尺行學(xué)、學(xué)前教育、電廠熱能動(dòng)力裝置、電氣自動(dòng)化技術(shù)五個(gè)專業(yè)前三年：5000元/學(xué)年，后二年執(zhí)行本科院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、教材費(fèi)：入學(xué)時(shí)一次性預(yù)收取三年教材費(fèi)1500元，據(jù)實(shí)結(jié)算，畢業(yè)肢絕時(shí)多退少補(bǔ)，后二年本科階段按本科院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

3、住宿費(fèi)：800元/學(xué)年，學(xué)院提供住宿生活用品（被褥七件套、暖壺、臉盆），新生可自愿購買。

學(xué)院位于素有“草原明珠”之稱的錫林浩特市。學(xué)院占地面積2000畝，建筑面積47萬平方米，實(shí)有固定資產(chǎn)50.04億元，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2.7億元。擁有配套齊全的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和生活設(shè)施，條件一流。

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是本科嗎

1、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是本科嗎錫林郭勒職業(yè)學(xué)院不是本科學(xué)校 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院 ，該校是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所公辦全日制綜合類高等職業(yè)院校。

2、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院成立于2003年5月，先后由錫林郭勒盟教育學(xué)院、師范學(xué)校、蒙古族師范學(xué)校、廣播電視大學(xué)、民族衛(wèi)生學(xué)校、民族財(cái)貿(mào)學(xué)校、民族體育學(xué)校和錫林浩特牧業(yè)學(xué)校、牧業(yè)機(jī)械化學(xué)校等9所大中專院校整合而成。校區(qū)占地面積2000畝，校舍建筑面積44萬平方米，體育場(chǎng)館、圖書資料、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等條件能夠滿足教育教學(xué)需要�，F(xiàn)有專兼職教師805人，雙師素質(zhì)教師454人，全日制在校生15111人，留學(xué)生298人。每年完成職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定5萬余人次。畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%以上。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有醫(yī)學(xué)院、機(jī)械與電力工程學(xué)院、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)學(xué)院、蒙古語言文化與藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、齊·寶力高國(guó)際馬頭琴學(xué)院、馬術(shù)學(xué)院、成吉思汗電影藝術(shù)學(xué)院、通用航空學(xué)院、師范學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、民族中等職業(yè)學(xué)校、繼續(xù)教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)和福達(dá)駕駛員培訓(xùn)中心等16個(gè)教學(xué)單位，設(shè)有蒙古文化研究所、蒙古族科學(xué)史與游牧文明研究院、褐煤粉煤灰工程技術(shù)研究院、生物工程研究院等研究機(jī)構(gòu)。學(xué)院與吉林大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)聯(lián)辦招收 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院 了在職工程碩士和教育碩士研究生學(xué)位班，與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦電氣工程及其自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程，與內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、赤峰學(xué)院合作開設(shè)蒙醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育（蒙、漢）、體育教育（足球）、食品質(zhì)量與安全、護(hù)理等8個(gè)職業(yè)本科專業(yè)；開設(shè)有護(hù)理、電廠熱能動(dòng)力裝置、畜牧獸醫(yī)、播音與主持（蒙古語）等52個(gè)高職專業(yè)及火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與檢修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、足球等36個(gè)中職專業(yè)。

學(xué)院先后榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”、全國(guó)“第五屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院�！焙汀白灾螀^(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“自治區(qū)高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)；被評(píng)為2014年“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高�！焙�2016、2017年“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”院校；2017年被確定為“全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職院�！苯ㄔO(shè)單位；2018年入選“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”；是“自治區(qū)示范性建設(shè)高職院校”和自治區(qū)“草原英才”工程“高技能人才基地”。

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是�？茊�

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錫林郭勒職業(yè)學(xué)院郵編 附地址和介紹

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錫林郭勒職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

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錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),各專業(yè)學(xué)費(fèi)每年多少錢

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錫林郭勒職業(yè)學(xué)院什么時(shí)候放假

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開始放假。

一、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院坐落于素有“草原明珠”之稱的錫林浩特市。是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所公辦全日制綜合類高等職業(yè)院校。

二、經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已成長(zhǎng)為一所以蒙漢雙語教學(xué)為辦學(xué)特色，集醫(yī)學(xué)護(hù)理、機(jī)械電力、煤炭化工、草原生態(tài)、畜牧獸醫(yī)、民族藝術(shù)與體育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，以高職教育為主、同時(shí)承擔(dān)職業(yè)本科教育的綜合類民族高等院校。

三、學(xué)院是首批內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)院校，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，自治區(qū)“草原英才”工程“高技能人才基地”。2014年榮獲“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”。2016年、2017年入榜“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”院校。

四、據(jù)2022年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，校區(qū)占地面積1609畝，校舍建筑面積43.85萬平方教學(xué)儀

器設(shè)備總值達(dá)3.97億元；有教職工1218人，專任教師630人，全日制在校生15299人，其中留學(xué)生251人；學(xué)院設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位；開設(shè)有52個(gè)高職專業(yè)、3個(gè)應(yīng)用本科專業(yè)。

2022年錫林郭勒職業(yè)學(xué)院招生章程

2022年錫林郭勒職業(yè)學(xué)院招生章程已經(jīng)公布，主要包含學(xué)校概況、招生計(jì)劃、報(bào)考條件、錄取規(guī)則、 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 、獎(jiǎng)助學(xué)金等信息，以下是詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考。

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院2022年招生章程

一、學(xué)院簡(jiǎn)介：

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院是經(jīng) 內(nèi)蒙古 自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦綜合類高等職業(yè)院校，隸屬錫林郭勒盟行署。學(xué)院位于素有“草原明珠”之稱的錫林浩特市。學(xué)院占地面積2000畝,建筑面積44.36萬平方米，實(shí)有固定資產(chǎn)23.3億元，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值3.97億元，建有占地面積32000平米、設(shè)備先進(jìn)的附屬康復(fù)醫(yī)院。擁有配套齊全的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和生活設(shè)施，條件一流。現(xiàn)有專 兼職 教師935人，其中正高級(jí)職稱60人、副高級(jí)職稱262人，博士19人、碩士328人，雙師素質(zhì)教師454人。全日制在校生16412人。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有醫(yī)學(xué)系、機(jī)械與電力工程系、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系、 師范 教育系、蒙古 語言 文化與 藝術(shù) 系、 體育 系、 電影 藝術(shù)系、通用航空系、齊·寶力高國(guó)際馬頭琴學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理系、信息技術(shù)工程系、汽車系、馬術(shù)系、 民族 中專部、思想政治理論部、繼續(xù)教育與職業(yè)技能培訓(xùn)部、內(nèi)蒙古電大錫林郭勒盟分部17個(gè)教學(xué)單位。學(xué)院開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、熱能動(dòng)力工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、播音與主持（蒙古語標(biāo)準(zhǔn)音）等51個(gè)高職專業(yè)（含方向），覆蓋現(xiàn)代畜牧業(yè)、現(xiàn)代制造加工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、能源動(dòng)力、交通運(yùn)輸、新聞傳播、生物化工、電子信息、 財(cái)經(jīng) 商貿(mào)、 醫(yī)藥 衛(wèi)生、民族文化體育等15個(gè)領(lǐng)域。是內(nèi)蒙古中部地區(qū)重要的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)基地。

學(xué)院先后榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”“第五屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院�！薄叭珖�(guó) 畢業(yè)生就業(yè) 50強(qiáng)高校”“全國(guó)創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 典型 經(jīng)驗(yàn) 高�！保�2017—2019連續(xù)三年被評(píng)為“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”；2017—2021年連續(xù)五年被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)院校官微五十強(qiáng)”，獲批教育部老年護(hù)理、汽車維修、Web前端等十一個(gè)1+X試點(diǎn)；是“全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職院�！苯ㄔO(shè)單位、首批“自治區(qū)示范性高職院�！焙妥灾螀^(qū)“草原英才”工程“高技能人才基地”。2020年學(xué)院兩位博士入選內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”工程青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。2020年被評(píng)為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。

二、國(guó)標(biāo)代碼： 12677

三、報(bào)考代碼： 785（內(nèi)蒙古自治區(qū)）

四、頒發(fā)學(xué)歷 證書 的學(xué)校名稱： 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院

五、證 書 類型： 普通全日制�？� 畢業(yè) 證書

六、辦學(xué)類型： 公辦全日制高等職業(yè)院校

七、辦學(xué)層次： 高職（�？疲�

八、外語語種： 除小學(xué)英語教育專業(yè)限英語考生外，其他專業(yè)不限（受師資等辦學(xué)條件所限，入學(xué)后外語只開設(shè)英語教學(xué)，非英語語種考生謹(jǐn)慎報(bào)考）。

九、辦學(xué)宗旨： 堅(jiān)持“特色辦學(xué)，質(zhì)量立校，內(nèi)涵發(fā)展”的原則，堅(jiān)持國(guó)家制定的高等院校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)、立足當(dāng)?shù)亍⑤椛渲苓�、面向企業(yè)、外聯(lián)國(guó)際，根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，以信譽(yù)求生存、以就業(yè)促發(fā)展，培養(yǎng)符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，把學(xué)院建設(shè)成為在內(nèi)蒙古地區(qū)有一定影響的現(xiàn)代化高等院校。

十、就業(yè)渠道： 學(xué)院實(shí)行“學(xué)校推薦、自主擇業(yè)、雙向選擇”的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制，為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，在 北京 、 上海 、 天津 、廣州、深圳、寧波、東莞等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市與多家用人單位建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定、誠信的協(xié)作關(guān)系，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，連續(xù)多年 就業(yè)率 保持在90%以上。近年來，隨著國(guó)家電源基地項(xiàng)目——錫盟至 山東 濟(jì)南、錫盟至 江蘇 泰州兩條特高壓輸電工程配套工程陸續(xù)投產(chǎn)，學(xué)院為電源基地相關(guān)企業(yè)輸送了大量機(jī)電、能源、化工、草原生態(tài)保護(hù)、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)等專業(yè)的高技能技術(shù)型人才。

十一、2022年招生的專業(yè)：

臨床醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理（老年護(hù)理）、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、熱能動(dòng)力工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、智能焊接技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品質(zhì)量與安全、水土保持技術(shù)（草原及草原生態(tài)保護(hù)）、園林技術(shù)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、播音與主持（蒙古語標(biāo)準(zhǔn)音）、音樂教育（舞蹈、聲樂、器樂）、音樂表演、音樂表演（馬頭琴演奏）、動(dòng)漫制作技術(shù)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視表演、攝影攝像技術(shù)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、

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