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政策解讀
小學教育被稱為基礎(chǔ)教育,在整個人生的教育階段,發(fā)揮著奠基石的重要作用。作為啟蒙教育,無論是從語文、數(shù)學、英語還是科學、品德等方面,小學教育都對人生不同的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
小學教育通常指一個國家學制中的第一個階段的教育,小學教育在各國經(jīng)濟文化發(fā)展的一定歷史階段,都是實施義務教育或普及教育的目標。小學教育受教育對象一般為6-12歲兒童,致力于研究分析兒童心理、兒童教育,幫助受教育者學習基礎(chǔ)文化知識和生活技能,在教學中也涉及學習部分高中語數(shù)外等科目的知識。
小學教育分為文科方向、理科方向和英語方向三個主要研究方向。小學教育本科階段除了培養(yǎng)學生講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練等十二項基本功之外,更主要的是培養(yǎng)學生具備本科層次學術(shù)水平和小學教學專業(yè)化水平的能力,為以后的小學教學工作奠定基礎(chǔ)。
學習小學教育專業(yè)的主干課程有:教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎(chǔ)寫作、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術(shù)課程教學、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。
小學教師是兒童的啟蒙老師,對兒童今后的成長和人生選擇有極其重要的影響。隨著社會對孩子的關(guān)注越來越多,更提高了小學教師的待遇和社會地位,老師要用欣賞的眼光、寬容的態(tài)度、理解的心態(tài)、善待的方法來對待未成年的學生,將學生當做自己的孩子一樣愛護,讓虐童事件不再發(fā)生。
近年來小學教師的學歷門檻水漲船高,許多地方招考小學教師時,只有本科生才有資格報名,小學教育本科專業(yè)就是在這種形勢下應運而生的。該專業(yè)文理科考生兼招,招生規(guī)模較大的師范院校對該專業(yè)實行2+2培養(yǎng)模式,即從大三開始,分為理科方向、文科方向和英語方向。由于目前小學教師隊伍普遍存在“陰盛陽衰”現(xiàn)象,如果男生報考該專業(yè),將來會有更大的就業(yè)優(yōu)勢。報考時需要注意有口吃、聽覺遲鈍的考生不能報考本專業(yè)。
學習小學教育專業(yè)可重點關(guān)注的大學:東北師范大學、南京師范大學、華南師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西北師范大學、首都師范大學、四川師范大學、杭州師范大學、海南師范大學、遼寧師范大學、安徽師范大學、天津師范大學、吉林師范大學、上海師范大學、哈爾濱師范大學、沈陽師范大學、西華師范大學、內(nèi)蒙古師范大學、海南師范大學、曲阜師范大學、江西師范大學等等。
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