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播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向,能做什么工作

來源:育路在職研究生招生信息網(wǎng) 時間:2023-05-31 13:10:19

播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向可以做演員。演員這個職業(yè),相信大家不陌生,但是演員在呈現(xiàn)出一部作品之前需要經(jīng)歷的階段有很多,應(yīng)該鮮少有人知道。而且演員這個職業(yè)等級分化很明顯,群演、特邀、配角、主角等等所取得的報名酬也有著天差地別。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向,能做什么工作

播音與主持藝術(shù)專業(yè)有什么就業(yè)方向

1.播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向:出鏡記者

記者是集編輯、采訪等多合一的復(fù)合型人才。所以,播音主持專業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生如果要從事記者這一行業(yè),除了自身的專業(yè)技巧要過硬,更要學(xué)習(xí)編輯、采訪、拍攝等技能。而且,記者這一行業(yè)門檻高,需要進行國家級別的考核。有許多省級電視臺和有名氣的報名刊、網(wǎng)站,在招聘記者時,基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學(xué)歷。因此,記者這一行業(yè)對播音主持專業(yè)畢業(yè)生來說,是個高要求高回報名的崗位。

2.播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向:教師

這里的教師定義比較寬泛。因為國家已經(jīng)放開教師資格從業(yè)證書認(rèn)定考試的限制,非師范類專業(yè)的學(xué)生也可以考取教師資格證,所以有許多學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)專業(yè)的學(xué)生會考語文、英語、數(shù)學(xué)等各科的教師證。而且,現(xiàn)在藝考學(xué)生數(shù)量逐年增多,許多播音主持專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后自己開辦藝考培訓(xùn)機構(gòu),以及普通話輔導(dǎo)班,自己可以直接當(dāng)培訓(xùn)講師,做老板。所以,不管是文化課教師還是藝考培訓(xùn)講師,都是現(xiàn)在畢業(yè)生主流的就業(yè)方向。

3.播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向:自媒體主播

近些年自媒體平臺開放,且越來越火爆,私人化、平民化、自主化的傳播者不斷涌現(xiàn),這其中不乏播音主持專業(yè)專業(yè)畢業(yè)生,她們正好利用自己所擅長的技能,通過自媒體的形式直播宣傳自己或者自己的品牌和策劃的內(nèi)容,由于播音主持專業(yè)專業(yè)的學(xué)生接受過系統(tǒng)訓(xùn)練,所以相比較一些靠自身經(jīng)驗活動的自媒體主播,有較高的優(yōu)勢和關(guān)注度,現(xiàn)在國內(nèi)幾大自媒體展示平臺,例如抖音、微視、快手等學(xué)習(xí)播音主專業(yè),并且現(xiàn)在事業(yè)蒸蒸日上的人不在少數(shù)。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向,能做什么工作

播音與主持藝術(shù)專業(yè)簡介

播音與主持藝術(shù)專業(yè)面向廣播影視媒體及相關(guān)機構(gòu),培養(yǎng)具備播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識與能力,從事廣播電視普通話新聞播音主持專業(yè)及新 聞報道、專題播音主持專業(yè)、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、影視配音及演播,以及播音主持專業(yè)教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播精英人才。

3播音與主持藝術(shù)專業(yè)主要課程:

播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國播音學(xué)的基本理論和基本知識,受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達的基本訓(xùn)練,掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。

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    6850評論2024-10-14 09:56:11
    播音與主持藝術(shù)專業(yè)招生院校有哪些?
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    5240評論2024-08-31 10:52:32
    播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
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    1170評論2024-07-01 09:33:01
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