環(huán)境設(shè)計(jì)是現(xiàn)在越來(lái)越被重視的一個(gè)專業(yè)，我們?cè)诒本┑牧⒔粯蛳码S處可見(jiàn)被設(shè)計(jì)成各種造型的鮮花雕塑。除了園藝設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)接觸制作外，也有不少環(huán)境設(shè)計(jì)的畢業(yè)生參與。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)逐漸成為熱門(mén)專業(yè)，在院校的選擇上也十分講究，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣呢?

　　中國(guó)礦業(yè)大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家首批“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目”重點(diǎn)建設(shè)的高校。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是特色專業(yè)，本專業(yè)以人居環(huán)境設(shè)計(jì)為主線，綜合藝術(shù)審美和工程技術(shù)等方面知識(shí)，教授室內(nèi)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)以及環(huán)境信息設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。

　　教學(xué)模式：

　　學(xué)校的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)采用“工作室制”與“導(dǎo)師制”相結(jié)合的培養(yǎng)模式，學(xué)生自主選擇進(jìn)入“工作室”學(xué)習(xí)，并固定個(gè)人導(dǎo)師。注重因人施教，形成“個(gè)性化”人才培養(yǎng)機(jī)制，確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　近年來(lái)，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)，包括在行業(yè)內(nèi)極具影響力的“新人杯”室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽、“紫金獎(jiǎng)”文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等。

　　就業(yè)及升學(xué)：

　　該專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到99%以上，學(xué)生就業(yè)單位性質(zhì)以企業(yè)為主體，以事業(yè)單位、國(guó)企、外企為輔，初次就業(yè)從事本專業(yè)的學(xué)生占80%以上。升學(xué)出國(guó)率約達(dá)到18%，學(xué)生保送或考取中央美術(shù)學(xué)院、東南大學(xué)、南京大學(xué)、江南大學(xué)等高校的占比大。

　　中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)特色鮮明，非常適合學(xué)生個(gè)人發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，非常適合藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生發(fā)展。