北京理工大學(xué)創(chuàng)辦于1940年，前身是誕生于延安的“自然科學(xué)院”，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，是新中國成立以來國家歷批次重點建設(shè)的高校，首批設(shè)立研究生院，首批進入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)行列，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。

　　1988年，學(xué)校更名為北京理工大學(xué)。歷經(jīng)多年發(fā)展，如今的北京理工大學(xué)已在學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面居于國內(nèi)研究型大學(xué)前列，躋身 于國內(nèi)一流理工科大學(xué)。2012年，學(xué)校首次進入在全球具有廣泛影響力的英國QS世界大學(xué)排名“亞洲大學(xué)100強”和“世界大學(xué)500強”，在入選的19 所中國高校中名列第13位(并列)。

　　學(xué)校擁有中關(guān)村校區(qū)、良鄉(xiāng)校區(qū)、西山實驗區(qū)、珠海校區(qū)和秦皇島分校;設(shè)有19個專業(yè)學(xué)院和教育研究院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院及珠海學(xué)院

　　王牌專業(yè)一：宇航學(xué)

　　航空航天工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置的界限，體現(xiàn)當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中學(xué)科交叉的特點。與國際通行的航空航天高等教育模式接軌，推行通才教育。航空航 天工程專業(yè)畢業(yè)生有廣闊的職業(yè)選擇范圍，從事與航空學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、測試、制造、使用、維修和教學(xué)工作。

　　提到北京理工大學(xué)的主打特色學(xué)科軍工學(xué)科，就不得不提及宇航學(xué)院，因為大部分的軍工類學(xué)科都是在宇航學(xué)院。而這些學(xué)科中大部分都是國家級重點學(xué)科和國防科工委重點學(xué)科。本科階段的專業(yè)課幾乎都是由碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師親自教學(xué)，學(xué)院還下設(shè)有航空航天工程試驗中心、電工電子國家級實驗教學(xué)示范中心、工程訓(xùn)練中心、國家級實驗教學(xué)中心等。

　　王牌專業(yè)二：車輛工程

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)車輛工程及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、技術(shù)及有關(guān)機械產(chǎn)品與設(shè)備的設(shè)計方法、制造工藝和市場營銷知識，受到現(xiàn)代機械學(xué)、電工電子學(xué)、汽車設(shè)計、計算機輔助設(shè)計和營銷管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具備進行汽車和汽車零部件技術(shù)研究、設(shè)計、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。

　　學(xué)科的特色是以機械為基礎(chǔ)，以信息為紐帶，以高新技術(shù)載體和多學(xué)科交匯運用的車輛應(yīng)用背景為核心，帶動機械、傳動、動力、載運、電子、環(huán)境、信息、材料、檢測等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。既是國家級特色學(xué)科，也是國防科工委重點學(xué)科。北京的第一輛“無污染綠色巴士”就是這個機械車輛工程學(xué)院的師生參與設(shè)計、研發(fā)的。

　　王牌專業(yè)三：信息技術(shù)

　　是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)。主要包括傳感技術(shù)、計算機與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)。

　　本科教學(xué)階段主要強調(diào)弱電與強電結(jié)合，計算機硬件與軟件結(jié)合，以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電氣測量技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對電氣工程領(lǐng)域的自動化系統(tǒng)和裝置實施控制;測控技術(shù)與儀器強調(diào)學(xué)生堅實的多學(xué)科的理論基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當代測量與控制技術(shù)和光電儀器及系統(tǒng)的研究、設(shè)計能力，突出學(xué)生的實驗動手技能，強化學(xué)生工程技術(shù)方面的訓(xùn)練;光信息科學(xué)與技術(shù)教學(xué)上特別注重培養(yǎng)學(xué)生電子學(xué)與光子學(xué)信息技術(shù)方面分析問題與解決問題的思想方法與能力等。