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電子科技大學(xué)自動化工程學(xué)院專業(yè)設(shè)置有哪些

來源:北京高考在線 時(shí)間:2017-07-28 08:24:37

  學(xué)院擁有教授22人,副教授47人;其中,博士生導(dǎo)師15人,國家千人計(jì)劃入選者2人,國家新世紀(jì)百千萬人才工程人選1人,教育部長江特聘教授1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才5人,四川省教學(xué)名師1人,四川省優(yōu)秀教師1人,四川省有突出貢獻(xiàn)的專家3人,四川省學(xué)術(shù)帶頭人1人。

  學(xué)院現(xiàn)有“儀器科學(xué)與技術(shù)”、“控制科學(xué)與工程”兩個(gè)一級學(xué)科;其中,“儀器科學(xué)與技術(shù)”、“控制科學(xué)與工程”為四川省重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有“測試計(jì)量技術(shù)及儀器”、“檢測技術(shù)與自動化裝置”等2個(gè)博士點(diǎn),“測試計(jì)量技術(shù)及儀器”博士后流動站1個(gè);現(xiàn)有“測試計(jì)量技術(shù)與儀器”、“檢測技術(shù)與自動化裝置”、“模式識別與智能系統(tǒng)”、“控制理論與控制工程”等4個(gè)碩士點(diǎn)。

  學(xué)院現(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)(測控技術(shù)與儀器專業(yè)),國家級精品課程2門(《電子測量原理》、《自動測試系統(tǒng)》),省級品牌專業(yè)1個(gè)(測控技術(shù)與儀器專業(yè)),省級特色專業(yè)1個(gè)(自動化專業(yè)),省級精品課程2門(《虛擬儀器技術(shù)》、《自動控制原理》),國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)(測控專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì))。

  自動化

  專業(yè)名稱:自動化(按大類招生,包含測控技術(shù)與儀器(國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn))、自動化(四川省特色專業(yè))、電氣信息工程三個(gè)專業(yè))

  修業(yè)年限及授予學(xué)位:四年、工學(xué)學(xué)士

  培養(yǎng)目標(biāo):

  自動化專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識厚、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高和具有國際視野的自動化技術(shù)創(chuàng)新型人才。

  本專業(yè)要求學(xué)生掌握檢測技術(shù)、儀器儀表技術(shù)、智能控制技術(shù)和電氣工程、信息科學(xué)等相關(guān)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)理論知識,具備自動測試系統(tǒng)與智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)能力、計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力、工業(yè)過程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)及分析能力、電力系統(tǒng)分析與控制等方面的綜合應(yīng)用能力,成為自動化技術(shù)領(lǐng)域的高級專門技術(shù)人才。

  專業(yè)特色:

  自動化類包括三個(gè)專業(yè)方向:1、測控技術(shù)與儀器專業(yè)(教育部國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、四川省品牌專業(yè)),該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有電子測量和自動測試系統(tǒng)研究能力、能進(jìn)行測控系統(tǒng)和智能化儀器軟硬件設(shè)計(jì)的高級科學(xué)技術(shù)人才;2、自動化專業(yè)(四川省品牌專業(yè)),該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備電子技術(shù)、電工技術(shù)、控制論、信息論、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識的寬口徑高科技工程技術(shù)人才;3、電氣信息工程專業(yè),該專業(yè)為我校新興交叉學(xué)科專業(yè)方向。本專業(yè)旨在培養(yǎng)電氣工程及信息處理與自動控制、電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、管理的寬口徑、復(fù)合型高級技術(shù)和管理人才。

  自動化專業(yè)本著厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才培養(yǎng)思路,實(shí)行“大類招生,學(xué)生自選專業(yè)”的模式,即按照自動化專業(yè)招生,學(xué)生進(jìn)校以后前兩年主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課,打下堅(jiān)實(shí)的自動化專業(yè)基礎(chǔ),后兩年學(xué)生根據(jù)個(gè)人的愛好選擇感興趣的專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  培養(yǎng)條件:

  自動化專業(yè)依托于電子科技大學(xué)自動化工程學(xué)院,該院下轄:儀器科學(xué)與技術(shù)系、控制科學(xué)與技術(shù)系及自動化工程學(xué)院實(shí)踐教學(xué)中心 ,學(xué)院教學(xué)科研實(shí)力強(qiáng)大,擁有“儀器科學(xué)與技術(shù)”、“控制科學(xué)與工程”兩個(gè)一級學(xué)科及相應(yīng)的兩個(gè)博士點(diǎn),一個(gè)博士后流動站和四個(gè)碩士點(diǎn);

  學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工110余人,其中:國家千人計(jì)劃入選者2人,國家新世紀(jì)百千萬人才工程人選1人,教育部長江特聘教授1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才5人,四川省教學(xué)名師1人,四川省學(xué)術(shù)帶頭人1人;教授22人、副教授47人,博士生導(dǎo)師15人。青年教師均具有博士、碩士學(xué)位。

  學(xué)院現(xiàn)有:現(xiàn)代測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地實(shí)驗(yàn)室,自動測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室(ATS),虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室(NI),電力系統(tǒng)廣域測量與控制四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)代控制工程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室(GE),電機(jī)與電力自動化實(shí)驗(yàn)室,傳感器實(shí)驗(yàn)室,智能自動化實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地等多個(gè)專業(yè)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

  課程體系:

  自動化專業(yè)的課程體系包括公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)五大部分,主要課程有:

  公共基礎(chǔ)課:微積分、線性代數(shù)與空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)英語、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、大學(xué)體育、軍事理論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理等。

  學(xué)科基礎(chǔ)課:電路分析基礎(chǔ)、模擬電路基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、電磁場與波、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理及接口技術(shù)、自動控制原理、傳感器與檢測技術(shù)、C語言、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、數(shù)值計(jì)算方法、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、集成電路應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等。

  專業(yè)核心課:電子測量原理、自動測試系統(tǒng)、通信技術(shù)與電子線路、過程控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、電力拖動與運(yùn)動控制、現(xiàn)代控制理論、電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)分析、虛擬儀器與網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)、電力控制與PLC原理及應(yīng)用等。

  專業(yè)選修課:數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)、數(shù)字系統(tǒng)EDA設(shè)計(jì)、數(shù)字信號處理、鎖相與頻率合成、光電檢測技術(shù)、電路與電子系統(tǒng)故障診斷、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、人工智能導(dǎo)論、模式識別導(dǎo)論、高電壓技術(shù)、運(yùn)動控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)自動化等。

  畢業(yè)去向:

  自動化專業(yè)畢業(yè)生多年來一直深受社會各屆高度贊譽(yù)。近60%的學(xué)生可繼續(xù)攻讀測試計(jì)量技術(shù)與儀器、檢測技術(shù)與自動化裝置、模式識別與智能系統(tǒng)、控制理論與控制工程、電力系統(tǒng)自動化等研究方向的研究生,或出國留學(xué)進(jìn)一步深造;其余學(xué)生進(jìn)入測控技術(shù)、微波技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、智能化儀器、機(jī)器人智能、導(dǎo)航制導(dǎo)、電氣技術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域相關(guān)的企業(yè)、研究所、部隊(duì)等,從事技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目管理、技術(shù)支持、科學(xué)研究等工作,成為本領(lǐng)域?qū)捒趶礁呒壖夹g(shù)人才。

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