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開設(shè)工程管理專業(yè)的學(xué)校有很多,小編給大家收集了 東北林業(yè)大學(xué)工程管理專業(yè)的具體相關(guān)的專業(yè)知識(shí),給同學(xué)們借鑒。
1. 專業(yè)簡(jiǎn)介
本專業(yè)為工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合型學(xué)科,培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和土木工程技術(shù)等方面專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論、方法和手段,具有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)和房地產(chǎn)領(lǐng)域從事建設(shè)項(xiàng)目的決策、投資與融資、全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理專業(yè)人才。
2. 專業(yè)特色
特色一
工程管理專業(yè)下設(shè)建筑工程管理、道橋工程管理、國(guó)際工程管理三個(gè)專業(yè)方向,以工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律為專業(yè)平臺(tái),注重培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的工程技術(shù)功底、工程建設(shè)全過程綜合性決策能力和管理能力,使畢業(yè)生能夠在工程設(shè)計(jì)、工程咨詢、土木工程施工、土木工程運(yùn)營(yíng)與維護(hù)等領(lǐng)域的企業(yè)、科研、教學(xué)和行政管理等部門從事相關(guān)管理工作
特色二
擁有一支年富力強(qiáng)的“雙師型”師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專業(yè)教師20人,其中教授3人、副教授12人。擁有國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師資格的有10人、注冊(cè)造價(jià)工程師6人、注冊(cè)監(jiān)理工程師7人、注冊(cè)一級(jí)結(jié)構(gòu)師1人、咨詢工程師(投資)2人,房地產(chǎn)估價(jià)師2人
特色三
擁有管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、建筑與土木領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位(項(xiàng)目管理方向)碩士點(diǎn),本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生可獲得免試推薦碩士生資格
每年選派優(yōu)秀學(xué)生到美國(guó)科羅拉多大學(xué)進(jìn)行“3+1+1”(3年校內(nèi)本科+1年國(guó)外本科+1年國(guó)外碩士)聯(lián)合培養(yǎng)。每年選派優(yōu)秀學(xué)生去國(guó)外大學(xué)進(jìn)行為期半年或1年的交換生學(xué)習(xí)
3. 專家談專業(yè)
工程管理專業(yè)作為一門具有綜合性、交叉型的學(xué)科,主要為工程建設(shè)、房地產(chǎn)等相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)具有深厚專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的管理人才。當(dāng)前,我國(guó)各種基礎(chǔ)設(shè)施和房屋建筑項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)極為繁重,伴隨著綠色建筑、建筑工業(yè)化、建筑信息化的發(fā)展要求,如何進(jìn)行項(xiàng)目科學(xué)決策、有效組織實(shí)施和管理,對(duì)工程管理專業(yè)人才提出了新的挑戰(zhàn)。工程管理專業(yè)培養(yǎng)的具有深厚專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)合型高級(jí)管理人才正符合我國(guó)工程建設(shè)行業(yè)對(duì)這一類人才的大量需求。
4. 學(xué)生談專業(yè)
工程管理專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè),人才培養(yǎng)體系與國(guó)家注冊(cè)建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等執(zhí)業(yè)資格的知識(shí)結(jié)構(gòu)相接軌。通過四年專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生具備土木工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,具有國(guó)際視野,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力。畢業(yè)生從業(yè)領(lǐng)域較為廣泛,可在房屋建筑工程、路橋工程、國(guó)際工程等相關(guān)企業(yè)、事業(yè)及管理部門從事項(xiàng)目管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施,無論是考研還是直接工作,都具有良好的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和廣闊的就業(yè)前景。
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