6月9日下午，魯東大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估專家意見反饋會在1號辦公樓第三會議室舉行。專家組組長、山東理工大學(xué)原校長張新義主持會議。評估專家組成員，校領(lǐng)導(dǎo)徐東升、王慶、鄭明珍、丁瑞忠、曲榮君、沈東、錢國旗、亢世勇、吳君、鄒海林出席反饋會。各學(xué)院院長，機(jī)關(guān)各部門、各直屬單位主要負(fù)責(zé)人參加會議。

　　張新義代表專家組反饋考察意見。專家組對學(xué)校本科教學(xué)工作給予了充分肯定：一是學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)類型定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位符合學(xué)校實(shí)際，符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。學(xué)校人才培養(yǎng)中心地位得到了有效落實(shí)。二是學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)、師德建設(shè)，重視教師發(fā)展，廣大教師勝任人才培養(yǎng)教學(xué)任務(wù)。三是學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)方案制定，專業(yè)設(shè)置、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)較為合理，符合建設(shè)高水平綜合性大學(xué)的辦學(xué)定位。學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本滿足教學(xué)需要，校園文化育人氛圍良好。四是學(xué)校樹立“知識探究、能力建構(gòu)、品格養(yǎng)成”的培養(yǎng)理念，按照“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素養(yǎng)、面向創(chuàng)新”的培養(yǎng)思路，推動教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，社團(tuán)建設(shè)、校園文化、科技活動內(nèi)容豐富，培養(yǎng)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。五是學(xué)校重視學(xué)生發(fā)展，不斷提高生源質(zhì)量，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，多舉措推動了就業(yè)工作。六是學(xué)校建立了六位一體的教學(xué)質(zhì)量保障體系，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

　　在肯定成績的同時，專家組還指出了學(xué)校本科教學(xué)工作需改進(jìn)之處：一是要進(jìn)一步明確辦學(xué)定位的具體內(nèi)涵;二是要進(jìn)一步優(yōu)化教師總量和結(jié)構(gòu);三是要加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入及辦學(xué)條件資源建設(shè)力度;四是要進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu);五是要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)改革與管理、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例;六是要進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系;七是要進(jìn)一步加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)。

　　校長王慶代表全體師生員工對各位專家的辛勤工作表示感謝。他說，五天來，各位專家堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不辭勞苦、努力工作，對學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的考察和“把脈”。專家組在對學(xué)校本科教學(xué)工作給予充分肯定的同時也全面、客觀、深刻地指出了我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足。這些問題找得準(zhǔn)、找得實(shí)，一針見血、切中要害，為我們下一步的工作指明了方向，對魯東大學(xué)全面深化綜合改革、加強(qiáng)本科教學(xué)、提高育人質(zhì)量具有十分重要的指導(dǎo)意義。

　　王慶表示，學(xué)校將以此次本科教學(xué)工作審核評估為契機(jī)，圍繞專家組提出的問題、意見和建議，聚焦問題、著眼長遠(yuǎn)，采取有力措施，扎扎實(shí)實(shí)開展整改工作。一是要充分認(rèn)識專家組反饋意見對魯東大學(xué)建設(shè)高水平綜合性大學(xué)的重要意義，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位和目標(biāo)，切實(shí)把專家們的意見轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步提高本科教學(xué)水平的實(shí)際效果。要制定切實(shí)可行的整改方案，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)工作水平。二是要進(jìn)一步更新教育理念，激發(fā)廣大教師教學(xué)創(chuàng)新潛能，深化教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，制定各個專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)、考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，著力改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，完善校院兩級質(zhì)量管理體系。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，完善有效激勵教師投入本科教學(xué)工作的機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)，加快推進(jìn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供更好的條件。學(xué)校各部門要更加主動為教學(xué)服務(wù)，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。四是進(jìn)一步加大對本科教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生工作管理隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)一步融入到人才培養(yǎng)的整個過程當(dāng)中，加強(qiáng)創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新基地和指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對學(xué)科競賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的支持力度，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。