今天，一年一度的高考又正式來(lái)臨。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自2010年以來(lái)，全國(guó)高考人數(shù)就維持在900萬(wàn)~960萬(wàn)人之間，今年這一數(shù)字仍然保持在不錯(cuò)的位置，全國(guó)有940萬(wàn)考生統(tǒng)一參加高考。

　　對(duì)于考生而言，不僅要努力學(xué)習(xí)考出好分?jǐn)?shù)，高考之后填報(bào)志愿也是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。今年在這一環(huán)節(jié)上，考生將會(huì)有更廣闊的選擇空間。

　　教育部在今年3月13日發(fā)布的《關(guān)于公布2016年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》中公布了全國(guó)各高校今年的新增備案和審批的本科專(zhuān)業(yè)名單。從中可以發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程及網(wǎng)絡(luò)空間安全等新興學(xué)科顯著增加。

　　隨著社會(huì)進(jìn)步與時(shí)代發(fā)展，先進(jìn)科技滲透到各領(lǐng)域，其中也包括教育，此趨勢(shì)從高考與科技結(jié)合的愈發(fā)緊密可窺見(jiàn)一二。不僅表現(xiàn)在招生專(zhuān)業(yè)方向的轉(zhuǎn)變，也表現(xiàn)在高考本身與科技的聯(lián)系中。

　　教育緊跟時(shí)代步伐本無(wú)可厚非，但許多院校卻在增加新科技專(zhuān)業(yè)方面有“跟風(fēng)”之嫌，可能會(huì)導(dǎo)致這一領(lǐng)域產(chǎn)生“泡沫”，造成一些不太好的影響。

　　一、高考招生專(zhuān)業(yè)與科技結(jié)合，符合時(shí)代發(fā)展與市場(chǎng)需求

　　近兩年，許多高校增設(shè)了與科技和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

　　部分高校新增專(zhuān)業(yè)一覽

　　以網(wǎng)絡(luò)空間安全和信息安全為例。網(wǎng)絡(luò)安全是2015年獲批設(shè)立的工學(xué)門(mén)類(lèi)下的一級(jí)學(xué)科，信息安全則是計(jì)算機(jī)一級(jí)學(xué)科之下的二級(jí)學(xué)科。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，包括北京電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)在內(nèi)的8所高校獲批網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè)，而北京印刷學(xué)院及太原理工大學(xué)等十余所高校獲批信息安全專(zhuān)業(yè)。此外，還有4所公安院校獲批網(wǎng)絡(luò)安全及執(zhí)法專(zhuān)業(yè)。

　　為何高校熱衷于開(kāi)設(shè)與科技和互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合的專(zhuān)業(yè)?從大環(huán)境角度而言，國(guó)家對(duì)科技和互聯(lián)網(wǎng)愈發(fā)重視，身處教育前線的高校會(huì)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，國(guó)家也會(huì)給予開(kāi)設(shè)這些專(zhuān)業(yè)的高校一定的補(bǔ)貼。而更深層的原因，在于生產(chǎn)力的發(fā)展和創(chuàng)新對(duì)人才的需要。

　　在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有著非常廣泛的從業(yè)選擇。從零售金融到互聯(lián)網(wǎng)電商，從醫(yī)療制造到交通檢測(cè)，對(duì)大數(shù)據(jù)的需求無(wú)處不在，薪酬自然也十分豐厚。

　　在網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域，人才也極度稀缺。四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全研究院教授陳興蜀表示：“全國(guó)每年培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)的本科生、研究生只有約1萬(wàn)名，專(zhuān)業(yè)人才的缺口非常突出”。但與之相反的是，社會(huì)上對(duì)于這一類(lèi)人才需求度頗高。

　　360董事長(zhǎng)周鴻祎表示：“無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，還是國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視，都意味著網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)處于一個(gè)上升階段。但根據(jù)我們招聘的情況來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全人才依然十分稀缺”。

　　目前，360公司已與武漢大學(xué)、西安電子科技大學(xué)合作創(chuàng)立了網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新研究院，用以培養(yǎng)這方面人才。網(wǎng)絡(luò)安全人員在未來(lái)同樣是很有前途的職業(yè)，在近年的中國(guó)和美國(guó)，一個(gè)高水平的安全研究員很容易掙到上百萬(wàn)年薪，甚至在行業(yè)中被爭(zhēng)搶?zhuān)�年薪也可能漲到千萬(wàn)級(jí)別。

　　網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)等新興人才供給的嚴(yán)重不足，以及各層次人才面臨短缺的現(xiàn)象，可在一定程度上為高考考生選擇專(zhuān)業(yè)提供指引。

　　根據(jù)麥肯錫分析報(bào)告顯示，到2018年，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的工作需求急劇擴(kuò)大，工作崗位激增。大數(shù)據(jù)科學(xué)家的缺口將在14萬(wàn)到19萬(wàn)之間，而懂得利用大數(shù)據(jù)做決策的分析師及經(jīng)理的崗位缺口預(yù)計(jì)可能達(dá)到150萬(wàn)。在拉勾網(wǎng)發(fā)布的《2017互聯(lián)網(wǎng)人才流動(dòng)報(bào)告》中，數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)也以20萬(wàn)的年薪名列互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)高薪職位榜單之首。

　　生產(chǎn)力的需要催生了商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變和人才需求，也促使各大高校加緊了對(duì)這方面人才的培養(yǎng)。除了名校開(kāi)設(shè)了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)之外，如齊魯工業(yè)大學(xué)及安順學(xué)院等一般的地方院校也設(shè)有此類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　教育的與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)高考招生的變化得以體現(xiàn)。此外，高考本身也與科技的結(jié)合愈發(fā)緊密。教育在不斷變化中改革，確實(shí)應(yīng)該在這一過(guò)程中吸納社會(huì)的變量元素并緊跟時(shí)代的步伐，但許多院校開(kāi)設(shè)的科技互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)都存在著“名不副實(shí)”的問(wèn)題，甚至頗有“跟風(fēng)”之嫌。

　　二、高考與科技緊密結(jié)合，但開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)存在噱頭之嫌

　　近年來(lái)，高考中出現(xiàn)機(jī)器人答題、全程GPS定位、移動(dòng)視頻監(jiān)控等高科技產(chǎn)物，甚至還可以利用大數(shù)據(jù)來(lái)押考題和填報(bào)志愿。

　　關(guān)于機(jī)器人答題，分析已經(jīng)很多，此處不再贅述。不過(guò)，關(guān)于作弊問(wèn)題，是歷年來(lái)高考過(guò)程中重點(diǎn)打擊的惡劣行為。今年，全國(guó)從印刷廠到考區(qū)，都采取了全程GPS定位及移動(dòng)視頻監(jiān)控。此外，還有相應(yīng)的措施防止考場(chǎng)外有人通過(guò)高科技手段作弊，例如北京市92個(gè)考點(diǎn)都配備了監(jiān)測(cè)設(shè)備，可以探測(cè)無(wú)線隱形耳機(jī)及考場(chǎng)無(wú)線作弊信號(hào)，最終確定作弊者位置。

　　北京理工大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)資源中心副主任陳崗表示，如果有手機(jī)或其他強(qiáng)烈無(wú)線電信號(hào)，監(jiān)測(cè)設(shè)備都可以聽(tīng)到相應(yīng)的聲音，而且就連傳輸過(guò)程中細(xì)微的講話聲音都能聽(tīng)到。此前，由于各地公安機(jī)關(guān)的統(tǒng)一部署，還打掉了一個(gè)利用手機(jī)APP組織考生作弊的團(tuán)伙。

　　先進(jìn)的科技除了可以在高考考場(chǎng)上起監(jiān)控作用之外，還可以用來(lái)押考題或填報(bào)志愿。

　　隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，用大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)考題的做法已然出現(xiàn)，許多信息供應(yīng)商也將其作為主打功能之一。例如前幾年，百度曾押中了上海卷的命題作文。百度大數(shù)據(jù)技術(shù)通過(guò)將現(xiàn)有數(shù)據(jù)與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)相結(jié)合，建立其與高考命題的關(guān)聯(lián)。而后使用百度大腦對(duì)前面提到的大數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析，通過(guò)“概率主題”模型算法模擬人腦思維，反向推導(dǎo)出作文主題及關(guān)聯(lián)詞匯。從而進(jìn)行主題預(yù)測(cè)，并提供關(guān)鍵詞、素材及押題幾率等。

　　不過(guò)，這類(lèi)技術(shù)并非完美。因?yàn)榇髷?shù)據(jù)庫(kù)往往會(huì)給出50多個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞大約有3篇范文和大量素材，總計(jì)100多道作文題目，而高三階段本身就會(huì)復(fù)習(xí)到大量的作文題。此外，大數(shù)據(jù)的押題結(jié)果不僅能讓考生看到，命題者也同樣能看到，近年來(lái)思想多元化，作文思辯性增強(qiáng)，即使是范文也未必優(yōu)秀。因此，這樣的押題其實(shí)意義不大。

　　在志愿填報(bào)方面，國(guó)內(nèi)也有一些公司在利用大數(shù)據(jù)做在線測(cè)評(píng)平臺(tái)。結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，從心理學(xué)角度測(cè)試考生的性格、興趣、愛(ài)好、潛質(zhì)等，再自動(dòng)挑選出合適的專(zhuān)業(yè)，并生成一份報(bào)告。

　　然而，以當(dāng)下相關(guān)水平來(lái)看，這種預(yù)測(cè)方式也會(huì)讓許多考生覺(jué)得“不靠譜”。畢竟是新興行業(yè)，對(duì)數(shù)據(jù)的收集尚不齊全，而且高考報(bào)志愿有太多的變量因素和主觀意志，大數(shù)據(jù)技術(shù)目前充其量也就只能起到輔助作用，要完全依靠大數(shù)據(jù)報(bào)志愿可能還需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展過(guò)程。

　　與上述狀況處境相同的，還有高考招生專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)變。

　　雖然與時(shí)俱進(jìn)是好事，但現(xiàn)在一些高校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)過(guò)于“超前”，有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這些專(zhuān)業(yè)的設(shè)置有“跟風(fēng)”之嫌。

　　例如前幾年，電子商務(wù)領(lǐng)域剛被炒熱，許多大學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)電商專(zhuān)業(yè)。不少人因覺(jué)得新鮮而報(bào)考，但后來(lái)學(xué)生普遍反映課業(yè)設(shè)置雜亂，導(dǎo)致“學(xué)而不精”，加之不少教師水平參差不齊，導(dǎo)致對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的體驗(yàn)和評(píng)價(jià)都不是太好。

　　現(xiàn)在增設(shè)的諸多專(zhuān)業(yè)也同樣如此�；ヂ�(lián)網(wǎng)行業(yè)的爆發(fā)也引得許多院校“跟風(fēng)”，甚至以此作為噱頭招攬學(xué)生。許多實(shí)力不夠的院校開(kāi)設(shè)人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)工程等學(xué)科，看似高精尖，實(shí)際上并無(wú)“真材實(shí)料”。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，其中的某些專(zhuān)業(yè)并不能被稱(chēng)為“學(xué)科”，而是直接將熱門(mén)詞匯平移過(guò)來(lái)的結(jié)果。據(jù)說(shuō)還有院校開(kāi)設(shè)VR、無(wú)人機(jī)甚至是3D打印等專(zhuān)業(yè)，噱頭之嫌就更重了。

　　雖然開(kāi)設(shè)高科技專(zhuān)業(yè)看起來(lái)是好事，但許多院校采取的都是“新瓶裝舊酒，換湯不換藥”的做法。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)興起沒(méi)幾年，專(zhuān)業(yè)人才緊缺，許多教師都未必對(duì)新興專(zhuān)業(yè)了解透徹，只是用老方法講新課程而已。

　　說(shuō)到底，無(wú)論是高考過(guò)程中用到新科技，還是高考專(zhuān)業(yè)招生的變化，都是教育領(lǐng)域與時(shí)俱進(jìn)，向著高科技方向改革的表現(xiàn)。這種變化本身值得肯定，也無(wú)可厚非。但是，任何領(lǐng)域在進(jìn)步的過(guò)程中，市場(chǎng)利益的驅(qū)動(dòng)都必然會(huì)引發(fā)一些負(fù)面現(xiàn)象，比如利用APP作弊，或是高校“跟風(fēng)”開(kāi)設(shè)有噱頭之嫌的新專(zhuān)業(yè)等。

　　創(chuàng)新值得鼓勵(lì)，但問(wèn)題也同樣應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、重視問(wèn)題并解決問(wèn)題，如此才能促使教育與科技的結(jié)合走向更加良性而健康的道路。