我們很多人或許都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，我們以后要學(xué)習(xí)什么專業(yè)才是比較好的呢?我們現(xiàn)在的專業(yè)還是非常多的哦，那么會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方向有啥呢?如果你有興趣，我們就來(lái)一起看看吧，還是不錯(cuò)的哦。

　　(一)關(guān)于職業(yè)綜合能力

　　高職會(huì)計(jì)教育必須緊緊圍繞職業(yè)綜合能力培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)所學(xué)知識(shí)的針對(duì)性、實(shí)用性,理論教學(xué)以夠用為度,不必按學(xué)科設(shè)置課程,不應(yīng)講求學(xué)科的系統(tǒng)性、完整性,在理論教學(xué)上突出為實(shí)踐教學(xué)服務(wù),使培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),上手快。會(huì)計(jì)類人才的教育不僅僅關(guān)系到學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),必須與企業(yè)進(jìn)行合作,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)培養(yǎng)。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能

　　高校要摒棄灌輸式的教學(xué)方法，要變以教師為中心為以學(xué)生為中心，從傳授知識(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生能力的過(guò)程，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與不斷更新知識(shí)的習(xí)慣和能力。同時(shí)要加大會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程的課時(shí)比重，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

　　以上學(xué)�；�?qū)�業(yè)，可以在下面留下你的信息，稍后會(huì)有老師聯(lián)系你!