隨著國(guó)家高考改革深入，河南地區(qū)將在2017年取消三本，合并本科二批與本科三批錄取。原來(lái)的三本院校并入二本統(tǒng)一招生，這使得考生和考生家長(zhǎng)博弈空間更大，填報(bào)志愿也會(huì)更難。一旦填報(bào)失誤，將高分低就，落“嫁”�？苹�“落榜”，后悔終生。

　　影響

　　1、選擇范圍擴(kuò)大

　　將本科二批和三批合并錄取，可以讓一些二本和三本的院校有機(jī)會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)選到好學(xué)生。

　　取消本科三批最明顯的效果，就是本科二批的錄取控制線相比往年大大下降，這將給了很多原本是三本的分?jǐn)?shù)，但是想上二本的學(xué)生一個(gè)大大的希望，考生可選擇填報(bào)院校、專業(yè)志愿的空間更大了。

　　錄取批次合并消除了對(duì)三本學(xué)生的歧視，使考生可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分，而是更好結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、志向和優(yōu)勢(shì)以及家庭條件，選擇自己比較心儀和向往的專業(yè)。既利于大學(xué)的專業(yè)建設(shè)，也可以給予考生更多自由選擇的空間。

　　2、填報(bào)難度增加、風(fēng)險(xiǎn)變大

　　考生雖然不再面臨究竟是在二本陣營(yíng)中選“鳳尾”學(xué)校，還是在三本陣營(yíng)選“雞頭”學(xué)校的困擾，但二、三本院校合并為一個(gè)錄取批次，也對(duì)考生的志愿填報(bào)提出了更高的要求。

　　二本三本合并前，原二本考生可以同時(shí)考慮二本、三本院校填報(bào)，今年合并后只有二本一個(gè)批次，只能填報(bào)一次二本院校(合并后)。

　　二本三本合并導(dǎo)致二本院校大大增加，可選的院校多了，怎樣才能選到比較好的學(xué)校也變難了。如果志愿填報(bào)失誤，還可能造成原本可以上二本的考生最后掉到三本，原本可以上大學(xué)的考生因?yàn)閳?bào)考高了，最后沒(méi)有被錄取的學(xué)校。這種方式，無(wú)疑增加了考生和家長(zhǎng)們的院校選擇難度和志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。

　　尤其是二本三本合并之后居于中低分?jǐn)?shù)段的考生填報(bào)志愿確實(shí)不好把握，又加之省錄取計(jì)劃的變化，更使得考生難上加難。若貿(mào)然沖擊熱點(diǎn)院校、熱點(diǎn)專業(yè)，很可能給中低分考生帶來(lái)不可挽救的損失。

　　建議

　　1、多了解辦學(xué)和招生情況，綜合考量目標(biāo)院校

　　本科二批和三批合并后，院校和專業(yè)面臨著重新洗牌，原本在本科三批次中實(shí)力較強(qiáng)的院校與實(shí)力較弱的本科二批次院校之間的排名和招生分?jǐn)?shù)，將打破原來(lái)批次設(shè)置帶來(lái)的界限，形成交叉和融合。

　　考生報(bào)考時(shí)要結(jié)合自己的興趣和職業(yè)發(fā)展以及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力進(jìn)行綜合考慮。招生章程是高校向社會(huì)公布的法規(guī)性文件，學(xué)校依據(jù)《招生章程》進(jìn)行招生。因此，對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言，《招生章程》是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)。

　　2、形成合理的志愿院校梯度，避免志愿浪費(fèi)

　　考生及家長(zhǎng)填報(bào)志愿，如果單憑感覺(jué)，容易走入誤區(qū)。建議考生要參考往年錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合自己的高考分?jǐn)?shù)，注意拉開(kāi)填報(bào)院校的錄取分?jǐn)?shù)檔次，形成合理的志愿院校順序梯度，避免志愿浪費(fèi)。不能只考慮填報(bào)熱門(mén)院校，也應(yīng)適當(dāng)考慮填報(bào)冷門(mén)院校，避免因志愿扎堆、競(jìng)爭(zhēng)激烈而造成無(wú)緣于本科院校的結(jié)果。

　　對(duì)于專業(yè)志愿，如果沒(méi)有特別不喜歡的專業(yè)，最好填寫(xiě)服從調(diào)劑，防止出現(xiàn)被投檔后因未達(dá)到所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而又不服從調(diào)劑被退檔的情況發(fā)生。尤其需要注意的是，在填報(bào)專業(yè)志愿前，事先一定要仔細(xì)關(guān)注專業(yè)的相關(guān)信息，包括限報(bào)條件、對(duì)外語(yǔ)和單科成績(jī)的要求、學(xué)費(fèi)等，避免因自身?xiàng)l件不符合專業(yè)要求而影響錄取。