高三階段，一般都會針對性地舉行模擬考。大量的歷史資料證明，高質量的模擬考試與高考，兩者之間緊密相關。通過模擬考試的成績和位置，能夠比較正確地反映考生情況。小編，就歷年累計的模擬考數據與高考成績關系，給四大類型考生填報志愿提建議，下面大家就一起去了解一下吧。

　　優(yōu)異型：一本還要保底

　　對于模擬考都能進文科前20%、理科前40%的學生，是屬于比較優(yōu)秀、一般都能順利考入一本院校的學生。對于這部分學生在選擇志愿時，要注意的意向：一，由于他們模擬考試位于群體高端，對志愿的期望也較高，一般希望同時兼得理想院校和理想專業(yè);其二，部分考生，雖然模擬考試在前5%至20%(文科為例)變化，由于不能正視現(xiàn)實，盲目樂觀，從而定位太高;其三，沒有正確理解模擬考試與高考的關系，甚至簡單認為，模擬考成績加一分數段就是高考成績，以此來選擇志愿。

　　這些意向告訴我們，對于位于“高端”的學生，雖然平行志愿保護了高分考生，但“高分低就”的可能性依然存在。對正好處于文科前20%、理科前40%的學生，要特別注意第一批D志愿的守底和第二批A志愿之間的坡度設計。

　　不穩(wěn)定型：不樂觀不沮喪

　　文科考生一次模擬考在45%到70%，一次模擬考考進了前20%;理科考生一次模擬考70%到90%，另一次模擬考到了前40%。這類型的考生他們的成績很不穩(wěn)定。

　　模擬考的位置，如果是“退步型”，選擇志愿時就要特別注意第一批D志愿和第二批A志愿以及第二批志愿的坡度設計。如果是“進步型”，說明考生學業(yè)水平提高較快，但即使如此，也要重視分析第一次模擬考試失利的原因，認真選好第一批志愿，不能盲目樂觀。

　　穩(wěn)定型：勇敢沖一沖

　　模擬考試都能進文科20%至45%或理科40%至70%的學生，是學業(yè)水平中偏上的群體。不要簡單地把這類的考生歸納為“只能進二本”。必須把考生學習狀況的變化、二次模擬考試位置的變化、平行志愿錄取辦法等因素進行綜合判斷，才能正確填好志愿。

　　這部分考生選擇志愿時，要注意的意向：其一，不要盲目認為“只能進二本”，從而不重視對第一批志愿的選擇，失去第一批錄取的機會;其二要用好本地報考外省市院校的優(yōu)惠政策，擴大志愿選擇范圍，提高入學層次。

　　沖本型：用好報外地政策

　　對于模擬考試成績文科在45%至70%的學生，理科70%至90%的學生，是屬于樣本中學業(yè)水平中偏下的群體。他們努力爭取進本科，是這類考生的目標。因此，不要簡單地把這類考生歸納為只能進第三批，屬于接近45%(文科)和70%(理科)位置的考生被錄取在本科的希望還是比較大的。必須把考生學習狀況的變化、每次模擬考試位置的變化、平行志愿錄取辦法等因素進行綜合判斷，才能正確填好志愿。

　　希望各位考生及家長在選擇專業(yè)時，要全面深入的了解專業(yè)學習內容、師資配備、就業(yè)前景、就業(yè)環(huán)境等多方面內容，不要人云亦云的將一些“無辜”專業(yè)劃入“冷門”行列。