一、專業(yè)解析

　　認(rèn)識(shí)園林專業(yè)

　　提起園林我們肯定不陌生。中國(guó)的古典園林獨(dú)樹一幟，氣勢(shì)恢宏的故宮、美不勝收的頤和園、清秀淡雅的蘇州園林都是園林藝術(shù)的巔峰和代表。

　　園林就是在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形(或疊石、理水)種植樹木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作美的自然環(huán)境和游憩境域。它是一門綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類美好室內(nèi)外生活的學(xué)科。

　　園林專業(yè)屬于農(nóng)學(xué)中的林學(xué)類，這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的是怎樣用園林植物來(lái)營(yíng)造怡人的綠色空間，它最大的特點(diǎn)就是建筑和花卉植物融合在一起。

　　授予農(nóng)學(xué)學(xué)位

　　說(shuō)起“園林”，就不得不說(shuō)另兩個(gè)專業(yè)——“風(fēng)景園林”和“園藝”。很多人會(huì)混淆這三個(gè)專業(yè)，其實(shí)它們還是有很大區(qū)別的。從所屬門類來(lái)看，園林屬于農(nóng)學(xué)中的林學(xué)類;園藝屬于農(nóng)學(xué)中的植物生產(chǎn)類;而風(fēng)景園林則是個(gè)工學(xué)專業(yè)，屬于建筑類。

　　北京林業(yè)大學(xué)同時(shí)開設(shè)了園林、園藝和風(fēng)景園林這三個(gè)專業(yè)。據(jù)北林大招生辦副主任朱慶老師介紹：“園林專業(yè)的課程包括園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護(hù)、管理，也包含各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理，簡(jiǎn)單而言，園林涵蓋了植物與設(shè)計(jì)這兩個(gè)部分，畢業(yè)時(shí)授予的是農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位;而風(fēng)景園林專業(yè)更側(cè)重于設(shè)計(jì)領(lǐng)域，包括了園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等，也會(huì)有部分的植物相關(guān)課程，畢業(yè)時(shí)授予的是工學(xué)學(xué)士學(xué)位。”

　　園藝雖然也屬于農(nóng)學(xué)，但屬于植物生產(chǎn)類范疇。它與園林雖然只有一字之差，卻是迥然不同。主要區(qū)別在于：園林偏重景觀設(shè)計(jì)、綠化等，而園藝側(cè)重植物養(yǎng)護(hù)栽培。

　　側(cè)重植物景觀設(shè)計(jì)

　　園林專業(yè)學(xué)習(xí)并不僅僅是浪漫，更多的是要掌握包羅萬(wàn)象的知識(shí)，一花一木、一石一樹都要了解。主干課程有：生物學(xué)、林學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑學(xué)等。因?yàn)閳@林是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)。學(xué)生除了要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝等方面的知識(shí)，還要接受系統(tǒng)性繪畫表現(xiàn)技法、植物規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林栽培繁育等專業(yè)訓(xùn)練。以前的畢業(yè)生開玩笑說(shuō)：“學(xué)這個(gè)專業(yè)得上知天文(氣象學(xué))，下知地理(土壤學(xué))，花木(植物學(xué))書畫(制圖)，樣樣精通。”

　　概括的講，園林專業(yè)可以說(shuō)是綜合了園藝和城市規(guī)劃兩大專業(yè)的特點(diǎn)，一方面對(duì)主要園林植物的生態(tài)習(xí)性和觀賞特性進(jìn)行深入了解;另一方面學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)，通過(guò)各種繪圖軟件，完成各種園林(小游園、公園、風(fēng)景區(qū))的規(guī)劃工作。如果說(shuō)有側(cè)重的話，就是園林專業(yè)畢業(yè)生在植物景觀的設(shè)計(jì)方面擁有較大優(yōu)勢(shì)。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”

　　隨著生活水平和生活質(zhì)量不斷提高，人們要求更舒適、更美好、更有趣味的綠化及活動(dòng)空間。國(guó)家“十一五”規(guī)劃、“十二五”規(guī)劃促使“國(guó)家園林城市”“國(guó)家生態(tài)園林城市”“國(guó)家森林城市”“美麗中國(guó)”等標(biāo)準(zhǔn)陸續(xù)出臺(tái)，也把生態(tài)文明建設(shè)、國(guó)家園林城市建設(shè)上升到了戰(zhàn)略高度。

　　在城市化進(jìn)程不斷推進(jìn)的背景下，我國(guó)的園林綠化覆蓋率的不斷上升。城市綠地面積從2004年的132.19萬(wàn)公頃增長(zhǎng)到2012年236.78萬(wàn)公頃，城市人均公園綠地面積從2000年的3.69平方米增長(zhǎng)到2012年的12.26平方米。園林綠化行業(yè)被認(rèn)為是“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，綠色環(huán)保和生態(tài)概念已經(jīng)獲得愈來(lái)愈多的認(rèn)同，園林綠化行業(yè)開始進(jìn)入加速發(fā)展時(shí)期。

　　畢業(yè)生主要就業(yè)方向

　　教育部最新公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，園林專業(yè)的全國(guó)畢業(yè)生規(guī)模在12000人-14000人之間，男女比例：女生占58%，男生42%，從2014年到2015年，連續(xù)兩年就業(yè)率區(qū)間在75%-80%之間。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護(hù)管理和種植設(shè)計(jì)以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

　　具體就業(yè)方向：

　　1.各省市園林局、綠化處、公園、風(fēng)景區(qū)管理、市政工程類或相關(guān)行業(yè)主管部門。從事園林監(jiān)督、管理類工作，此類就業(yè)方向一般對(duì)畢業(yè)生要求比較高。

　　2.各省市園林綠化、景觀類設(shè)計(jì)、施工、園林監(jiān)理類企業(yè)。此類方向?yàn)閳@林類專業(yè)(風(fēng)景園林、城市規(guī)劃)畢業(yè)生主要就業(yè)方向，從事景觀類設(shè)計(jì)、施工、植物栽培養(yǎng)護(hù)、計(jì)算機(jī)繪圖、園林工程監(jiān)理類等方面的工作。

　　3.建筑行業(yè)類企業(yè)、房產(chǎn)類開發(fā)公司。隨著各地房地產(chǎn)業(yè)的火爆，此類企業(yè)對(duì)園林類專業(yè)畢業(yè)生也有一定需求量，主要工作為建筑景觀配套設(shè)計(jì)、居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等。

　　4.苗木苗圃公司。包括一些苗木、種子的進(jìn)出口公司和相關(guān)單位。主要從事植物品種的引種育化、繁殖栽培等工作。

　　5.園林類教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)。主要從事園林教育、規(guī)劃設(shè)計(jì)、科學(xué)研究類工作。

　　理科生中的藝術(shù)生

　　園林專業(yè)的學(xué)生工作是個(gè)什么狀態(tài)呢?畢業(yè)生小張這樣描述：“園林可以說(shuō)是一個(gè)融合科學(xué)、藝術(shù)和設(shè)計(jì)的專業(yè)。我們也算是理科生中的藝術(shù)生了，除了需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，藝術(shù)創(chuàng)造力也不能少。學(xué)這個(gè)專業(yè)畫圖、制圖是基本功，擺弄花草也是當(dāng)家的本事。本科學(xué)得比較皮毛，不好實(shí)際應(yīng)用，畢業(yè)后同學(xué)們考研出國(guó)的很多。園林綠化兼具環(huán)保與民生屬性，大領(lǐng)域還發(fā)展還是不錯(cuò)的，選擇的方向也比較多。畢業(yè)后如果想在這個(gè)領(lǐng)域一展拳腳，上學(xué)的時(shí)候就要多下苦工。大部分的畢業(yè)生主要去向是設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)院、規(guī)劃院、花卉園藝公司等。在校期間可以提前規(guī)劃職業(yè)方向，比如報(bào)考注冊(cè)建筑師、園林設(shè)計(jì)師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)城市規(guī)劃師等相關(guān)證書，也可以多去實(shí)習(xí)，了解行業(yè)的實(shí)際需求，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。”

　　三、報(bào)考指南

　　我國(guó)園林專業(yè)最初主要在農(nóng)林院校開設(shè)。農(nóng)林院校的園林專業(yè)以園林植物與觀賞園藝學(xué)為基礎(chǔ);在課程設(shè)置上科學(xué)性、設(shè)計(jì)性和藝術(shù)性課程相結(jié)合，專業(yè)比較重視植物，偏重于園林。后來(lái)，一些建筑類院校、綜合性大學(xué)和藝術(shù)類院校也開始設(shè)置了園林相關(guān)專業(yè)，課程設(shè)置基本上以園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成和表現(xiàn)技法為主，專業(yè)側(cè)重于風(fēng)景園林。目前，全國(guó)有170余所高校開設(shè)了園林或風(fēng)景園林專業(yè)。代表院校有：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等。

　　報(bào)考如何區(qū)分“園林”和“風(fēng)景園林”

　　前面提到，“園林”和“風(fēng)景園林”還是有區(qū)別的。考生要把握住一點(diǎn)，一般在農(nóng)林院�；蚓C合大學(xué)農(nóng)林學(xué)院開設(shè)，授予農(nóng)學(xué)學(xué)位的，大多為“園林”專業(yè);在工科或建筑類院校開設(shè)，授予工學(xué)學(xué)位的則多為“風(fēng)景園林”專業(yè)。各校在每年公布的招生專業(yè)中也會(huì)注明招收的是“園林”還是“風(fēng)景園林”專業(yè)，有的還會(huì)注明具體的專業(yè)方向。認(rèn)真閱讀專業(yè)目錄，報(bào)考時(shí)一般不會(huì)混淆。

　　報(bào)考注意身體和科目的要求

　　需要注意的是，園林專業(yè)對(duì)考生視力有一定要求。《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》中規(guī)定，患有輕度色覺(jué)異常(俗稱色弱)學(xué)�？刹挥桎浫〉膶�業(yè)中就包括園林專業(yè)。很多院校的招生章程中也明確了這樣的要求，規(guī)定色盲色弱考生限報(bào)學(xué)校園林、風(fēng)景園林、園藝、園林工程技術(shù)等專業(yè)。

　　另外，因?yàn)閳@林專業(yè)是一個(gè)科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，學(xué)習(xí)中會(huì)涉及很多繪畫及制圖的專業(yè)課程，所以很多院校在招生時(shí)要求考生具備一定的繪畫基礎(chǔ)。例如，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2016年招生章程中對(duì)園藝專業(yè)就有相關(guān)科目要求：報(bào)考工業(yè)設(shè)計(jì)、園林兩個(gè)專業(yè)的考生宜有一定的繪畫基礎(chǔ)。北京林業(yè)大學(xué)2016年本科招生工作章程中也規(guī)定，報(bào)考園林、風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的考生建議具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)�？忌�在��(bào)考時(shí)，還應(yīng)認(rèn)真閱讀各高校的招生章程，及時(shí)了解相關(guān)要求。